本书在解读融合教育相关概念，梳理国内外融合教育发展经验的基础上，针对融合教育学校在行政管理、环境创设、班级管理、课程改革、IEP制订、课堂教学、教师培养、家校合作、质量评价等方面面临的困难，进行了深入地解读，并为融合教育学校的建立与管理提供了一系列可供参考的建议。

《中国文化金融发展报告（2023）》是“文化金融蓝皮书”系列的第七本年度报告，由国家金融与发展实验室、北京立言金融与发展研究院以及北京文创板发展有限公司联合研创，是对2022年中国文化金融发展情况进行观察的专业研究成果。2022年是一个重要年份，党的二十大胜利召开，擘画了中国式现代化建设的蓝图。在全国各行各业都在谋发展、拼经济的大环境下，报告从市场、行业、区域发展等多个角度分析了我国文化金融发展中的新情况和新问题，并提出建言、展望与预测，以期为政府决策、企业管理和相关行业从业者提供有益

文化与科技的深度融合、数字与人文的融合已经是全世界经济发展的重要引擎，这种融合趋势与应运而生的新经济对于当下的经济和文化格局提出了新的诉求与挑战。粤港澳大湾区的经济、科技与人文建设以及数字人文的建设与发展在区域发展中成为推动经济增长、优化产业配置、调整产业结构的重要力量。《文化科技创新发展报告（2023）》正是在此背景下开展的文化与科技融合实践、文化产业观察、数字人文和数字创意产业等方面的研究。 在文化科技融合的总趋势下，本书关注产业、技术、数字人文融合与文化强国的建设实践，配合国家数

本书对国际科技创新中心的内涵、理论进展等进行了分析，梳理了粤港澳大湾区科技创新发展的政策与实践，对比了世界主要国际科技创新中心建设的三种模式，基于粤港澳大湾区的发展实际、战略定位和目标，提出了粤港澳大湾区建设国际科技创新中心应采取的模式及主要路径。当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，科技创新发展日新月异，新的技术、模式等持续涌现和迭代，国际科技创新中心的内涵、发展、转移和演变也在快速变化。作为一个新兴的、极具潜力和影响力的科技创新中心，粤港澳大湾区受到全球瞩目。本书致力于为政府部门

民国时期，为了培养适合乡村社会的师资，乡村师范学校应运而生。一批学者对乡村师范教育进行了理论探索和躬身实践，在师范教育尤其乡村师范教育发展史上留下了浓墨重彩的一笔。本书分析了乡村师范学校兴起的国际、国内背景，梳理了民国时期教育学会、中央及地方政府等层面关于乡村师范学校的相关政策和法律规定，从量和质两个方面说明当时乡村师范学校的办理成效，对乡村师范学校的行政组织、经费来源、校舍、课程、教师聘任、学生管理进行全面的介绍，并以江苏省立栖霞乡村师范学校和山东省立滋阳乡村师范学校为例，考察了乡村

本报告由北京大学文化产业研究院（文化和旅游部“文化和旅游研究基地”）发起，联合国内文化产业领域的专家学者编撰而成。 本报告归纳、总结了我国文化产业的最新特征与发展趋势，对文化产业14个行业和3个区域的宏观政策体系与微观发展模式进行了系统考察和分析，并针对三种智能设备赋能文化新业态展开了深入研究，重点讨论了我国文化产业近年来的发展热点、核心特征以及未来走向。总体来看，2021～2022年我国文化产业呈现“韧性”与“复苏”、“创新”与“融合”、“数字”与“智能”、“多元”与“全球”的积极面

本书以习近平总书记关于中非文明交流互鉴的重要论述为依据，在回顾不同历史时期中非文明交往的基础之上，系统梳理了中非在考古、旅游、文化、新闻媒体、学者与智库、地方与民间、青年与妇女等重点领域的交往实践，进而总结各领域交流合作的成就与挑战，思考合作提质增效的举措，从批驳西方文明冲突论、增进中非文明的自信、促进世界文明多样性、构建更加紧密的中非命运共同体等方面来阐述中非文明交流互鉴的重大意义。

2022年东盟各国逐渐恢复文化活动，积极开展对内和对外的文化工作，强化地区化和国家化的文化交流。《东盟文化发展报告（2023）》全书分为总报告、国别篇和专题篇三个部分。总报告高度总结了本年度东盟各国文化发展的特征。国别篇则分别对东盟各国2022年的文化发展情况进行了论述。专题篇介绍了缅甸、马来西亚、印度尼西亚、越南、老挝和菲律宾的文学发展状况。

《中国自行车运动产业发展报告（2022~2023）》由北京体育大学体育休闲与旅游学院组织编写，汇集了户外运动、体育旅游、运动休闲等领域相关专家学者的最新研究成果。全书分析了中国自行车运动产业的总体发展态势，梳理了中国自行车运动产业各细分业态的发展脉络，阐述了国外开展自行车运动的成功经验，针对国内自行车运动产业发展存在的问题提出了对策与建议，以期为建设体育强国和健康中国提供智力支持。

本书以习近平总书记关于新闻舆论工作的重要论述为统领，力求理论与实践相结合、导向与规律相结合、原则与细节相结合、阐释与探索相结合。分为八篇，前七篇以新闻报道的主题、题材为界，着力评析地方主流媒体讲好中国故事的原则、方式、方法，并运用马克思主义的立场、观点、方法深化理论阐释。第八篇本着“澄清谬误、提质增效”的原则，依照《中国新闻奖评选办法》列举的差错类型，指出并修正新闻阅评实践中发现的差错，直面问题，对症下药。