本书依据国家专业教学标准、专业人才培养方案、幼儿照护 (中级)、育婴员 (中级) 职业证书标准、护理技能大赛对应项目, 参考相关“十三五”国家规划教材, 校企行多方共同推进创新教学内容。教材根据 “项目引导, 任务驱动, 教-学-做一体化的”理念编写, 按照岗位能力、专业教学标准和人才培 养方案要求应具备的 7 大核心素养中“安全防护”核心素养, 以工作任务、工作流程和操作要点为线索, 从基础简单到高阶复杂的操作难易程度的递进关系, 构建了基本安全、居家安全、户外安全、园所安全、异物危

“青少年体育活动课程设计指导丛书”面向负责学校体育活动的组织者，以促进青少年健康发展为基本理念，提供了一系列关于开展体育活动课程的丰富参考内容，涉及体能训练、篮球、足球、羽毛球、乒乓球等体育活动的具体实施方案。 本书一共分为5 章，第1 章提供16 个完整的体育课程组织方案，每节课程由热身活动、身体素质训练、体育游戏活动、放松活动4 部分组成。方案将体能训练和游戏相结合，帮助教师完成一节内容丰富、形式有趣的体育课。第2~4 章分别采用分步骤图解和真人示范的形式，对身体素质训练、体育游戏活动

　“青少年体育活动课程设计指导丛书”面向负责学校体育活动的组织者，以促进青少年健康发展为基本理念，提供了一系列关于开展体育活动课程的丰富参考内容，涉及体能训练、篮球、足球、羽毛球、乒乓球等体育活动的具体实施方案。
　本书一共分为5 章。第1 章提供16 个完整的体育课程组织方案，每节课程由热身活动、身体素质训练、体育游戏活动、放松活动4 部分组成。方案将体能训练和游戏相结合，帮助教师完成一节内容丰富、形式有趣的体育课。第2~4 章分别采用分步骤图解和真人示范的形式，对身体素质训练、体育游戏

“青少年体育活动课程设计指导丛书”面向负责学校体育活动的组织者，以促进青少年健康发展为基本理念，提供了一系列关于开设体育活动课程的丰富参考内容，涉及体能训练、篮球、足球、羽毛球、乒乓球等体育活动的具体实施方案。 本书介绍了足球运动的起源与发展、场地与装备、简单规则等基础知识，然后针对课程实施过程中会用到的热身与放松、足球技术和组织训练方法进行具体介绍，基于此提供了 16 个实操性较强的课程方案，每节课程均按照热身活动、技术教学、组织训练和放松活动的顺序合理地安排教学，寓教于乐，旨在为青少

“青少年体育活动课程设计指导丛书”面向负责学校体育活动的组织者，以促进青少年健康发展为基本理念，提供了一系列关于开展体育活动课程的丰富参考内容，涉及体能训练、篮球、足球、羽毛球、乒乓球等体育活动的具体实施方案。本书首先介绍篮球运动的起源与发展、场地与装备、简单规则等基础知识，然后针对课程实施过程中会用到的热身与放松、篮球技术和组织训练方法进行具体介绍，基于此提供了16 个实操性较强的课程方案，每节课程均按照热身活动、技术教学、组织训练和放松活动的顺序合理地安排教学，寓教于乐，旨在为青少年体育教育

“青少年体育活动课程设计指导丛书”面向负责学校体育活动的组织者，以促进青少年健康发展为基本理念，提供了一系列关于开展体育活动课程的丰富参考内容，涉及体能训练、篮球、足球、羽毛球、乒乓球等体育活动的具体实施方案。 本书介绍乒乓球运动的起源与发展、场地与装备、简单规则等基础知识，然后针对课程实施过程中会用到的热身与放松、乒乓球技术和组织训练方法进行具体介绍，基于此提供了 16 个实操性较强的课程方案，每节课程均按照热身活动、技术教学、组织训练和放松活动的顺序合理地安排教学，寓教于乐，旨在为

明清鼎革之际, 生活在宁波的中国儒生朱宗元, 是如何通过思想和精神上的种种努力, 去协调他与西方文化之间的碰撞与纠葛? 与以往全球史著作只关注流动中的人不同, 《在地之人的全球纠葛: 朱宗元及其相互冲突的世界》的主人公朱宗元是一位基本上没有离开过宁波的在地之人, 但我们从其著作中却可以看到他对远西之地的想象和对全球网络的参与。借助全球与地方的双重透镜, 本书深刻揭示了中西两种文化在朱宗元思想世界之中的会通与冲突; 同时也挑战了以往著作中欧洲中心主义和中国中心主义的倾向, 对相互纠葛的双

本教材根据教育部关于大学生职业发展与就业指导课程的要求编写，总结和吸纳了近年来国内外大学生职业发展与就业指导方面的最新成果以及教学实践经验。本教材共分为两个部分，职业发展部分主要包括五个项目：规划职业生涯，自我探索，职业探索，职业决策，以及确立与实现职业生涯目标；就业指导部分主要包括四个项目：大学生就业形势分析，准备求职材料，准备笔试、面试，以及就业权益与保护。秉持立德树人的理念，教材中融入课程思政元素，旨在引导大学生树立正确的就业观和劳动价值观，激励大学生树立家国情怀，努力建功立业。
本

该套图书作为非物质文化遗产的重要研究项目成果，围绕“推动传统手工艺振兴、强化非遗系统性保护”进行，主要展示黄河流域、大运河沿线非遗展示优秀策展案例。三卷分别为：文明的赓续——山东省黄河流域振兴传统工艺集萃展示卷，流动的文化——山东省大运河沿线省级文化生态保护区成果展示卷，河和之契 大河奔流——孙雨田书法艺术专题展示卷。选题内容具有很强的观赏性和可读性，通过语言规范、知识性纠正等方面编辑加工，书稿已经具备出版条件。

“学赛一体化”课程是以“教学同步, 做赛一体”为开发思路, 采取项目教学、任务驱动的方法, 指导学生自主创新进行学习和研究, 结合大赛考核、过程考核、结果考核和教师考核, 实现培养学生良好职业素养和提升综合职业能力的目的。本书以高职现代物流管理专业课程体系开发为基础, 内容紧密结合物流技能大赛, 从理论层面就“学赛一体化”课程开发进行了研究。