本书以高等教育大众化为线索，以人力资本、内生增长、代际流动等理论为内核，采用量化与质性相结合的研究方法，阐释了高等教育规模扩大影响经济与社会发展的概念内涵、作用路径与理论框架，对高等教育规模扩大的经济与社会发展效益及其实现机制进行了系统分析。丰富了高等教育学、教育经济学、教育社会学等相关学科的知识。

《中国互联网版权发展报告（2024）》面向互联网版权领域，深入开展互联网版权问题分析研究，由中国版权保护中心和中文在线集团股份有限公司联合编著。该报告分为总报告、行业篇、市场篇、技术篇、专题篇五个部分，共包含18篇专题文章，由32位作者参与撰写。 总报告以中国互联网版权发展的历程、挑战和趋势为题，通过全面梳理互联网版权的发展历程，归纳了互联网版权的发展要素，阐述了互联网版权发展中面临的问题，分析了互联网版权的发展趋势并提出相关建议，为推动互联网版权保护与发展提供参考。 行业篇选取数字出版、网络短

本书包括三个部分内容，第一部分为引言，第二部分共五章，第三部分为结束语和参考文献及附录。本书试图整合社会学、心理学、教育学等研究范式，在马克思主义理论的指导下，借鉴布迪厄的社会场域理论来分析思政课教学当中存在的“去中心化”、“疏离生活”、“泛娱乐化”等时代性问题，并构建能够保障师生在场性的高校思政课教学场域。从而提高高校思政课的教学效果，增强学生的学习动机和学习效能；丰富高校思政课教学范式的理论成果；增加高校思政理论课教师的职业成就感。

非物质文化遗产保护传承是一项涉及广泛、影响深远的全球性文化事业，既是各地区各民族的民间文化实践，也受到各级党政部门的高度重视，并吸引了人类学、民俗学、民族学、历史学、艺术学、发展经济学、设计、教育等众多学科的关注，还吸引了企业和非营利组织的积极参与。对于非遗的保护传承、调查研究、社会服务、展示传播、活化应用等，迫切需要有专业化的学术刊物。为了回应非遗事业的需求，针对目前非遗研究的杂志或栏目的现状，北京师范大学非物质文化遗产研究与发展中心创办了这份有特色的中文学术集刊《非遗研究》，主要刊

随着生产力发展、科技进步、社会福利的充分释放，休闲日益成为衡量社会进步、生活质量的重要指标。全书分为四个章节：第一章重点概述休闲教育及其理论，具体从休闲和休闲理论、休闲教育、休闲教育与思想政治教育三方面加以概述；第二章重点阐释当前大学生休闲生活和休闲教育状况及特点；第三章重点阐释当前大学生休闲生活和休闲教育的问题及成因；第四章对新时代大学生休闲教育的趋势与实施进行了展望。

本书强调大学生要开展有社会价值的实践活动，秉持“从实求知”的原则，运用田野调查方法，按照田野实践要求进行田野实践活动选题、田野实践方案设计、田野实践行前准备、田野实践资料收集、田野实践资料整理分析、田野实践报告撰写、田野实践活动推介等，进而在实践的过程中提升逻辑思维和理性分析能力，形塑社会担当理念和人文关怀素养，达致实践育人的目标。

在当今社会与经济的快速变革中，职业本科教育的重要性日益凸显，对职业本科教育研究进行深入探讨显得尤为迫切和必要。本研究从历史溯源、宏观分析、微观考察、质量评估、政策诉求以及多重支撑等多个维度展开，力求全面、深入地探讨职业本科大学的高质量发展之路。具体而言，本书追溯了职业本科大学的历史渊源与政策演进，探讨其层次质量与类型质量的现状与问题，聚焦职业本科大学在教师评价与学生评价方面的变革与挑战，构建职业本科大学办学质量评估指标体系，并对首批职业本科试点大学的办学质量进行评估。此外，还探讨了职业

这是一部内容广泛的思想史，揭示了游戏对人类进步的重要意义，以及当我们忘记自己到底在玩什么游戏时所面临的危险。我们通过玩游戏来了解世界，了解自己和他人的思想，并预测未来。游戏是人类的一个重要方面，也是模拟现实的有力工具。游戏也非常有趣。但游戏也可能是危险的，尤其是当我们把游戏中的模型世界误认为现实本身，让游戏化取代人类的决策制定时。本书探索了自启蒙运动以来游戏引人入胜的历史，在军事理论、政治科学、生物进化、计算机和人工智能的发展、尖端神经科学和认知心理学之间编织了一条意想不到的路径。作者

本书是献给所有在育儿过程对时间规划感到焦虑的家长的一本教育宝典，围绕孩子的时间管理这一主题，通过详细的章节和实用的建议帮助家长认识到时间重要性，并学会如何高效利用时间。作者提出了具体的策略和一些实操训练，旨在帮助家长认识到时间的价值，并学会如何高效利用时间。无论是对孩子还是对于家长，本书都提供了丰富的建议和实用的策略。

本书为中国教育科学研究院牛楠森副研究员主持的国家社会科学基金教育学一般课题《生态视域下校家社协同育人内在机理与实施路径研究》（编号：BEA230078）

\"数字学术服务是一种新型的、促进和支持数字环境下学术研究的服务范式，其核心是高校图书馆充分运用各类数据资源、数字技术工具和方法等优势，面向学术研究全过程，融入科研流程的各个环节，提供嵌入式、系统化、全方位的服务，引导并支撑各个学科领域的研究者应用数字方法工具、开展跨学科研究、推动学术跨界分享交流、促进数字化学术成果发布或产品转化。本书构建了高校图书馆数字学术服务的多元内容框架体系，从多个角度展开相关研究，涵盖数字学术概念及功能定位、数字学术空间建设、数字学术教育培训、数字学术成果产出