《播音语言通论(第四版)》是中国播音学学科体系的创立者张颂所著。全书以播音语言通论为题，从播音语言出发，不光论述了语言本身，还兼顾了语言传播艺术的诸多领域。内容上涉及了文化、传统、传播、系统、概念、节目、播音、主持、队伍、选拔、管理、竞争、对策等一系列重要方面，集纳了作者多年的研究心得。对于中国播音学的开创和发展具有重要的意义。

本书系统地阐述了学前儿童游戏的有关原理、结构和实践操作等问题，在介绍学前儿童游戏理论和实践研究的历史与现状的同时，展示了游戏对于儿童发展的重要价值以及学前儿童游戏的基本特征，探讨了游戏在幼儿园教育机构中存在的必然性，提出了适合幼儿园教师参考的可操作的原理和经验，尤其是教师在游戏中如何更有效地发挥教育作用，以及指导游戏的策略和方法。本书有助于读者比较全面地了解学前儿童游戏的理论和实践研究的现状，为人们将游戏从观念层面向实践层面的转换搭建了桥梁。

《播音创作基础》是北京市高等教育精品教材立项项目。播音创作基础是中国播音学的核心理论。本书以有稿播音创作为主要研究对象，讲解了播音创作、创作主题、创作道路、语言特点、创作准备，创作主体思想感情的运动状态和表达方法以及播音表达规律等问题。本书在多年积淀的基础上，焕发新的生机，具有一定的学术价值。张颂是中国播音学学科体系的创立者。本次修订既要保持作品原貌，又要做出新意。编辑在每个章节增加思维导图和知识梳理，并对部分文字做了润色和加工。

本书围绕“当代”“艺术”“概论”谋篇架构，修订的重点主要是两个方面：一是对播音概念的外延作了适当扩充；二是从新学科角度审视主持人的传播行为。本书搜集了大量经典的资料，内容丰富、资料翔实，理论基础扎实。

幼儿园玩教具与手工制作是普通高等院校学前教育专业和幼儿师范院校学生必修的教育技能课程之一，也是幼儿教师教育和基础课程。本书版出版于2016年，社会效益与经济效益显著，曾多次重印。本次修订，仍然立足普通高等院校和幼儿师范院校玩教具和手工制作的教学需要，结合幼儿园应用实际，增加了玩教具手工制作的相关概念、价值和幼儿园玩教具手工制作的基本要求。与版教材相比，加重了理论方面的内容，更注重理实结合。具体来说，更换了第二版前言，增加了绪论部分，修订字数约2万字。

本书是《应用型学前教育专业系列教材》中的一本，以《教师教育课程标准》和《幼儿园教师专业标准》为指导，主要针对3-5年制学前教育专业来编写。本书在编写时，从学习者的特点出发，力求做到理论与实践结合，不仅要求内容丰富、结构完整，而且追求操作性好、实用性强。本书每一章的编写体例由本章导读、案例导入、正文、本章小结、拓展阅读和思考题等部分组成。本章导读从理论的角度提出一些发人深思的问题，案例导入从实践的角度描述分析一些典型的现象，两者结合共同激发学生学习的兴趣。正文在尽量保持基础理论的完整性的同时

本书共分为6部分，主要内容包括：课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施。

本教材立足会展创意与策划, 从会展策划原理、展会调研与立项、展会主题创意、招商招展、现场服务、会议和节事活动创意策划、会展文案写作这几个方面系统的展示会展创意和策划的全过程, 使读者在学习中按照会展策划的脉络快速掌握会展策划技巧。本教材重点突出, 聚焦会展策划, 主要包含会展的核心活动--展览会、会议和节事活动的策划; 并且实用性强, 按照展览会、会议和节事活动的策划流程组织内容, 读者容易掌握。对于院校学生而言, 更容易理解要点和掌握相关的策划技能。

本书是一本新课改要求背景下，各学科在课堂教学中更加注重培养学生的学科核心素养，这就要求教师转变以往陈旧的教学理念和教学模式，采用生活化教学模式提高学生对学科知识的深入理解和灵活应用。本书即以基于核心素养的道德与法治课程教学为研究重点，分别从道德教育与法治教育概况、道德教育与法治课程教学主题、道德与法治课程教学目标与教学内容、道德与法治课程教学的探索与创新、道德与法治课程教师培养以及道德与法治课程教学评价等方面对道德与法治课程教学进行了深入研究。