上一版心理健康教育教材于2018年陆续出版。现根据有关新的形势，对教材相关内容进行修订，出版新版系列教材：《心理健康教育读本（第四版）》、《心理健康知识与案例分析——与心理健康教育读本（第四版）配套》、《心理健康成长手册——与心理健康教育读本（第四版）配套》。上一版教材基础较好，本次拟在上一版基础上由原作者团队进行修订，对部分案例、内容进行更换和完善。《心理健康教育读本（第三版）》为双色，其余两本单色。均为16K，184*260。本次改版拟沿用上版设计思路，进行细节调整。配套教学课件由数字组负责

本书内容包括绪论、大学生心理健康、大学生适应问题与心理健康、大学生学习问题与心理健康、大学生人际交往问题与心理健康、大学生人格问题与心理健康、大学生情绪问题与心理健康、大学生两性交往问题与心理健康、大学生自我意识与心理健康、大学生压力问题与心理健康、大学生择业问题与心理健康、大学生生命教育与心理危机干预、大学生网络问题与心理健康十三章。其中，第三章至第十二章内容包括理论知识、团体实训、典型案例探讨三个部分，详细介绍相关专题的基础理论及心理调适活动方案，探讨回答大学生最关心和最想解决的困惑和问题，

本书的编著是基于作者在研究工作中检索与利用化学化工信息的经历，以及为本科生、研究生讲授“化学化工信息检索”课程的经验。本书为读者检索和利用化学化工信息提供一种方便快捷的途径；提供可供普通上网用户免费检索的大量网络资源和网站导航。
本书将化学化工信息源分为6大类，并从浅到深依次阐述。首先，详细介绍科技图书（教材、著作、参考工具书）、科技论文（期刊论文、会议论文、学位论文）、专利等重要的化学化工信息源及检索途径。其次，逐步深入介绍标准与产品资料、机构组织科技信息、借助Internet快速发展的

本书依据教育部发布的《普通高等学校健康教育指导纲要》，并结合各院校健康教育课程的课程目标和课程内容编写。全书共7章内容，包括走进健康与健康管理，养成健康的生活方式，正确预防和应对疾病，科学防治新型冠状病毒肺炎，提高心理适应能力，理性对待性与生殖健康，安全应急、避险与献血。通过本教材，可帮助学生树立健康意识，掌握维护健康的知识和技能，形成健康生活方式，提高自身健康管理能力，增强维护全民健康的社会责任感，促进学生身心健康和全面发展

教材顺应一体化教学改革的趋势, 资源配套丰富、内容呈现方式新颖、强调知识和能力并行培养、注重师生和生生参与互动体验和分享的新形态一体化教材予以支持, 遵循”以学习者为中心”和”互联网+”的理念。本教材包括“幼儿园安全环境”、“入园离园”、“如厕盥洗”、“进餐午睡”、“饮水服药”“自我保护”等内容, 涵盖了幼儿照护人员的岗位需求和职业接能要求。教材定位准确、框架合理, 突出前瞻性和实用性, 从多个角度帮助学员理解掌握幼儿安全与应急防护的专业技能和要求, 对相关职业院校的在校学生掌握幼儿安

《山东省公共图书馆全民阅读服务大数据（2019—2020）》是在山东省图书馆、山东省图书馆学会联合16市图书馆编纂的《山东省公共图书馆全民阅读服务年报（2019—2020）》的基础上完善、修改而成的。
《山东省公共图书馆全民阅读服务大数据（2019—2020）》是首次向社会公开发布山东省公共图书馆全民阅读服务的详细数据，汇总了2019、2020年两年内山东区域县（区）级以上公共图书馆全民阅读的服务保障、阅读推广服务效能、成年读者和未成年读者阅读倾向等方面的信息，反映了山东区域公共图

本书分为上下两篇，主要内容包括：核心素养的教师话题：做一个完整的人——“京津冀中学历史教学教研协同发展”活动的启示、追寻智慧 探求素养——中学生历史学科核心素养培养策略探索、西学思潮的萌动 大国气度的涵养——刍议《顺乎世界之潮流》教学等。

这套教材体现了教学传承过程的系统性，囊括了中华传统文化的经典、精华。选文讲究可读性、经典性、教育性、思想性，同时，还对选文进行了注释、解析或翻译，添加了故事链接等内容，非常适合学生阅读。高三分为六个单元，其中包括了钟鼎铭文的《宅兹中国》、晏子、孔融、曹操、苏辙、吴兢、张载、司马光、顾炎武、苏轼、沈括、韩愈等古代文人的文章，另有近现代著名作家如梁启超、冯友兰、陈寅恪、钱穆等文章各一篇。同时本册选了《诗经·大雅·民劳》一篇，以及延伸阅读“国学之进步”。对于高三学年学生拓展阅读面、夯实原有基

本书为湖北大学创业学公共课校本教材，旨在通过本书的学习帮助本科阶段的学生从学术与实践的角度理解与认识创业活动。全书分为六编十四章，内容涵盖创业者素质、创意与创业机会、商业模式开发、创业团队组建、整合创业资源以及创业融资，系统阐述了创业的整个过程及创业者所需的各项素质，在理论讲解的同时，还配有案例帮助读者理解相关内容。本书系统论述了创业原理与实践，具体包括创业者的素质、挖掘市场价值、开发商业模式、组建创业团队、整合创业资源以及撰写商业计划六编。

本书以项目教学、理实一体、工学结合的职业教育理念为指导，以幼儿园玩教具设计与制作工作过程为依据编写。全书分为6个项目，分别为运动类玩教具的设计与制作、语言类玩教具的设计与制作、角色类玩教具的设计与制作、科学类玩教具的设计与制作、数学类玩教具的设计与制作、艺术类玩教具的设计与制作。在每个项目下设置认识玩教具、设计玩教具、制作玩教具、运用与评价玩教具4个工作任务。每个任务以完成一项具体可见、要求清晰的工作任务为目标，分为做中探究（工作页）和智慧锦囊（学习页）2个部分。做中探究（工作页）部分，为支持学