本书立足中国传媒艺术发展前沿，全面扫描中国网络视频节目的发展状况，并以节目策划为论述对象，向读者展示网络视频节目策划的最新理念与方法。全书共分如下内容：（1）导论（含发展概述[如总量、产值、内容、形态、平台、评价等]和策划理念[如定位、主创、形式、内容、创意、宣推等]）。（2）网络综艺策划（含对音乐类、游戏类、语言类、情感类、竞技类、文化类等六类网络综艺节目策划的论述）。（3）网络剧策划（含对古装剧、青春剧、奇幻剧、刑侦剧、都市剧、喜剧等五类网络剧策划的论述）。（4）网络纪录片策划（含

开展创新创业教育，对大学生进行创新创业素质培养是我国教育改革和发展的必然趋势。本书力求使学生通过学习，掌握创新创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，激发学生的创新创业意识，促进学生创业和就业全面发展。全书共十一章，包括创新概述、创新思维和创新能力、创新创业大赛、创业概述、创业团队

本书内容涵盖：英语基础语法概述；英语科技论文中的词汇分类，各类词汇的用法和常见易混淆词语的用法对比；英语科技论文中标点符号的使用场合；大量实例的分析和点评，英语科技论文常见语病的总结，通过修辞而消除语病或提升语言效果的举例。全书分6章包括：英语语法(词法、动词、句法）、英语科技论文词汇、英语科技论文标点、英语科技论文修辞实例。本书是已出版教材《SCI论文写作与投稿》的配套书，侧重论文的语言表达，后者侧重论文的内容与结构，语言和内容相结合共同铸就论文的高品质。本书可作为学术论文、英语论文写作的教材

　　《小学英语课程与教学》是“小学教育专业规划教材”之一，融合教育行政部门、高校、科研机构、一线小学各方的实践经验，内容上放低起点、减缓坡度、降低难度、便于自学，适用于高校“一专多能”全科教师的培养，适用于广大一线在职小学教师的转型培训。
　　《小学英语课程与教学》主要介绍小学英语课程的产生与发展、理论基础安、课程标准解读、教学设计、课程资源及开发、课程实施、课程与探究、教学评价等内容。可作为应用型本科、师范专科、高职院校小学教育（全科教师）专业教材；教师进修学校小学教师转型培训教材。

本书专门针对大学生心理健康教育课程中的实践教学内容进行编写。每一章根据积极心理学的相关主题进行设计和编写，致力于训练学生积极心理学的思维，或拓展多种积极心理素质和能力，让学生在实践的过程中认识到心理健康和积极心理学的重要性，学会日常的自我调试方法。本书每一章节大致包括五部分：课程目标、活动准备、综合实践活动过程、理论依据提示和拓展阅读。本书编写内容既有理论依据，也有实践操作指南，是一本集理论与实践为一体的指导教师开展大学生心理健康教育实践教学的优秀教材。

本书吸收了国内外关于体育教学的最新研究成果，将理论与实践结合。本书主要内容包括：体育教学基础，体育教学主体，体育教学目标，体育教学方式，体育教学方法等内容。

本书资料出自钱钟书故居的馆藏文献资料：无锡竞志女学《国文范文》(油印本)、江苏省立第三师范学校《国文练习》(原稿)及吴江丽则女校学生文章(影印本)。这些资料是近年来钱锺书故居文献征集的重大收获，反映了七尺场钱绳武堂的重要人物钱基博在二十世纪一十年代末的教学经历舆成果，充分体现了一代国学大师严谨的治学理念和深厚的文化底蕴，对当下的国文教育有借鉴意义，其教学探索堪称民国教育改革的标杆式示范。

真正的教育应当让儿童在教育过程中，感受美好，浸润美好，因教育而感觉到生活的美好，并且对美好保持持久的向往和强烈的期待。小精灵教育使学校教育不断走向优质，让教师的教育观念和教学行为发生变革，孩子们也在教育中快乐成长。
《把美好种进儿童心田》立足学校自身特色建构教育文化，从学校文化、育德策略、课程体系、课堂教学、教学评价、学校管理六个方面展示，理实结合，给一线学校以启发。

本书紧紧围绕大学生思想政治教育这一主线，以辅导员的角色和岗位为基点，贯通大学生成长成才的全过程、全方位和全局，从日常思想政治教育到心理健康教育；从日常管理到安全稳定，再到心理危机干预和勤工助学管理；从班级、党团学组织建设，到校园文化和学风建设；从社会实践到大学生的职业规划和人生导航；从学生的综合素质评价到思想状况调查，再到借鉴国内外的学生事务经验，全面论述，深入探讨，既注重理论，又强调实践。本书可作为辅导员培训的学习教材，又能作为辅导员的工作指南。

本书是一本学术类专著。本书在对我国图书馆的发展趋势与图书漂流进行深入分析和全面把握的基础上撰写而成的，不仅主题突出、内容完整、观点新颖，而且注重将理论与实践相结合，以求有效地促进图书馆的进一步发展和图书利用。本书首先讲述了公共图书馆基本构成要素，然后对公共文化服务体系与公共图书馆进行剖析，对图书漂流、新时代的图书漂流进行了详细的阐述。图书馆以“有组织”的行为方式，可以倡导更积极的阅读内容和阅读方向，也更重视图书漂流过程中阅读者的阅读效果，并发动在阅读者中互相交流学习，启发灵感，这无疑是