《创新思维与创新方法 TRIZ》由 12 个项目组成：认识创新和创新思维、认识 TRIZ 创新方法、创建功能模型、实施因果链分析、实施剪裁、实施特性传递、应用功能导向搜索、应用 40 个发明原理、解决技术矛盾、解决物理矛盾、应用标准解法、认识工程系统进化趋势。本书通过实际的任务驱动方式来学习发明问题解决理论，为人们
在创造性解决问题过程中存在的思维障碍提供了更佳的方法，使实现创新有客观规律可循，能像解决一般技术问题一样有方法、有步骤地进行。
《创新思维与创新方法 TR

《学前教育学》围绕学前教育的核心要素，全面阐述了学前教育的概念、要素、功能及属性，学前教育的产生与发展，学前教育与社会发展，学前教育与儿童发展，幼儿园教师，学前儿童全面发展教育，幼儿园教育的任务、目标与原则，幼儿园教育活动，幼儿园教育的合作与衔接，幼儿园教育评价等基础理论知识和一般规律。本书体现新的学前教育基本理念，突出实际运用，语言通俗易懂，可作为高等院校学前教育专业的基础性教材，亦可作为学前教育工作者和爱好者的参考读物。教师可以根据实际情况和教学大纲的要求灵活使用该教材。

本书共十一章, 包括劳动教育概述、高校进行劳动教育的意义、高校劳动教育的原则及组织、高校劳动教育课程设置、勤工俭学与义务劳动等内容。

本教材定位为本科大学生心理健康教育教材，编写遵循本科院校教育教学规律和特点，贯彻以价值，以能力为本，以应用为目的，以学生为主原则。本书主要内容包括心理健康绪论、心理异常的辨识及干预、自我意识、人格的发展与完善、意志培养与挫折应对、情绪管理、学习心理与能力培养、人际关系，恋爱心理等，突出价值观，素质和能力的培养。教材凸显实用性，实操性和实文性，在结构上，打破传统，突出新颖，在设计上，突出教材与教学一体化，在组织上，突出教学作用一体化的几大特点。

本书力图描述全媒体环境下新闻采访写作和新闻文体发生的新变化，以及对媒体工作者的能力要求，重点阐述在这些变化中新闻采写者应该如何具体操作。本书阐述了全媒体新闻采写的概论，以及全媒体环境下的新闻采访活动的特点与操作技能、新闻写作概论与通用文体的特点与写作技能、各种媒体新闻写作的特点与操作技巧。本书涉及内容非常丰富全面，既有纵向的历史眼光，也有横向的多方比较。本书具有很强的全面性、新颖性、实用性和可操作性。本书对于新闻类专业的学生、致力于理论结合实际的青年学者、从事新闻媒体多方面工作的从业者都有很强的

创业教育根据创业过程的实践主线，按照创业思维、设计思维、商业模式三大模块进行编写，主要包括创业基础概述、创业思维、创业者、创业团队、创业机会、问题探索、创意方案、用户测试、商业模式、创业计划书和创业、就业与人生等内容。创业教育突出通识必修课的特点，面向全体学生，强调对学生创业思维和创业能力的培养。本书的编写借鉴了国内外创新创业领域最新的研究成果和实践经验，参照教育部大纲，将效果推理理论、设计思维、精益创业等内容有机地融于课程体系之中，注重思维和意识的培养以及创业能力的提升，使学生能够像创业者一样

本书按照会展基础理论-会展产业-会展城市-宏观管理-支撑体系的逻辑，介绍了会展微观与宏观管理中的理论与方法。具体来讲，本书总共分为八章，第一章为会展概述，第二章为会展产业分析，第三至第五章依次介绍会议业、展览业和节事活动，第六章为会展城市分析，第七章为会展宏观管理，第八章为会展支撑体系。本书既有严密的理论分析，又有务实的实践操作。本书既可以从微观视角帮助读者理解会展项目运作，也可以从宏观视角帮助读者理解会展经济。

《学前英语》系列教材是一套专门为学 前教育专业和学前英语或双语教育专业设计的英语综合教材。本教材以教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》和《全国英语等级考试(PETS)考试大纲》为依据进行编写，以“培养实用性人才”“应用为目的、实用为主、够用为度”为基本原则:以学前教育五大领域为主线，主题鲜明，突出教学内容的实用性、针对性和可操作性，强化学生语言运用实践能力的培养。教材包括A、B两大板块: A板块难度较浅，适用于五年专的学前教育专业学生; B

本书是针对中小学学生编写的一本Python 入门书籍。全书共32 章，每一章学习一个基本函数，完成一个项目。本书结合语文、数学、英语等学科知识，由浅入深设计课程内容。本书通过图形和文本代码对比的方式，进行代码讲解，并配有图文并茂的代码解析，便于学生理解代码。本书从学生熟悉的Scratch 编程，迁移到Python 编程。Python 代码采用暗格对齐的方式，便于学生理解Python 代码编写时的对齐问题。书中项目的输出方式有LED 阵列、蜂鸣器、OLED 屏和LED 等，硬件接线简单，程序流程清