本书是一本为以文明互鉴探究全球性发展的学术专著。全书立足于传承交相辉映的历史传统、秉持同向同行的发展思路、旨向和谐共生的人类期许，不断推动建设和平安宁、共同繁荣、开放通融的世界，为构建人类命运共同体汇智聚力。本书从时代变革下人类文明的嬗变、构建人类命运共同体的时代进程、构建人类命运共同体的文明意蕴、构建人类命运共同体的全新探索等方面论述了中国对人类命运共同体理念上的深入探索，提供了中国方案，发出了中国声音，可以在一定程度上拓宽文明发展视野，着力探索人类命运共同体的建设路径，开发习近平人

精选组织好工科和农业院校学生所必要的基本的物理知识，紧密结合理论的应用，以培养学生分析解决问题的物理实验思想和科研方法。同时结合我校实验室和专业发展，加强传感器、计算机在物理实验中的应用，引入数字化实验要、不只限于能处理数据的简单应用，而且能用计算机进行实验的仿真、实时测试，实时采集，存贮及处理数据等。

“智能传播变革”是作者对数字媒体时代的思考与实践。丛书描写了在智能变革中从优化认知开始，谋划适应数字变革的战略和策略，以有效手段赢得多媒体、多模态条件下的内容竞争，学会并善于驱动传播以改变原有传播模式、增强传播力，并要在智能传播新阶段重塑融合，改变原有融合认知与模式，走向智能融合。《驱动传播》分为模式认知、战略选择、策略谋划、案例分析四个部分，详细分析了新时代背景下媒体行业深化改革的具体方案。作者在数字中国建设的大背景下，针对新闻出版传媒行业的发展进行了调研，提出了新时代传播行业发展路

本书以成都市职业体验教育模式构建与实践为主线，深入分析了职业体验教育在服务技能型社会建设、促进普职融通等方面存在的问题及困难，提出了以“全生命周期”育人理念为指导，构建“职业体验——生涯指导——专业探索”一体化生涯发展体系；以市域统筹、普职融通为引领，建立“市级+区级+校级+家庭”四级统筹机制、“家园+校园+产业园+公园”四园运行机制、“目标+内容+方式+效果”四维监控机制；以四园同构、协同育人为路径，在市域层面建立“四园同构”打造职业体验基地、职业体验课程、职业体验师资，创建“场所+课程+师资

本书紧扣工商管理专业的核心课程——客户关系管理，通过案例分析，探索如何将思政元素与客户关系管理的课程内容相结合，不仅提供专业知识，还要引导学生树立正确的价值观、道德观，培养其社会责任感。

《规划大学》，不是一本偏重理论教学的职业规划书，没有涉及太多繁复的理论阐释，而是一本侧重拿来就用的实操性学业规划指南。全书以新生入学就读的时间线为轴，按照学年将大学生大一到大四会碰到的诸多主要问题予以全面而深入的分析，从表面现象到深层原因，从困惑难题到解决方案。鼓励学生们提前进行规划，谋定而后动，以避免走弯路或陷入本可避免的窘境，从而更加高效、妥善的应对大学生活中的各种挑战。 《规划大学》一书，从覆盖绝大多数同学的考研、保研、出国深造、考公考编、就业五个主要毕业去向为着眼点，将这些终极任务

本书的研究对象聚焦于中国社会的舆论与舆论场域，并由此拓展出关于历史、现状、关系的三个和核心问题：当今中国社会舆论场是如何形成的？其内部构成与信息传播特征如何？中国社会舆论场之间的差异与关联有哪些？为了解答这些问题，本书从历史出发，立足现实社会场景，选择典型案例，综合应用内容分析法、文本分析法等研究方法，结合社会调查数据，对中国社会舆论场展开研究，在现状描述的基础导航注重跨场域的对比分析和互动研究，以期在理论、方法和应用层面有所贡献。

本书以高校思想政治教育为研究基底，以新时代高校思想政治教育为研究导向，对新时代高校思想政治教育理论与实践进行研究。分别介绍了新时代高校思想政治教育的理论基础、内涵价值、对象的特点，引导读者加深对新时代高校思想政治教育的认识。对新时代高校思想政治教育的内容与路径进行了详细的阐述，对新时代高校思想政治理论课体系建设加以分析。详细介绍了新时代高校思想政治理论课的实践研究的相关内容。对新时代高校思想政治教育的教学方法进行介绍。对新时代高校思想政治教育的队伍建设的目标、意义、策略、路径等内容进行阐述

从出生开始，个体就被纳入两性范畴。在发展过程中，人类对性别的认识具有重要社会意义。在当前的社会情景中，成人多从自身角度出发，“协助”儿童认识性别，比如告诉男孩“男儿有泪不轻弹”，告诉女孩“要做温柔安静的公主”；在教育情景中，男孩更多担任体育委员，女孩更多担任文艺委员等。在这些情景中，成人逐渐帮助儿童建立有关性别的刻板印象，而这些刻板印象并不会随着年龄的增长而逐渐消退，因此又可能进一步影响这些孩子的成年生活，表现在专业、职业选择等方面，进而一代代传递下去。 基于上述考虑，本书将从内隐性别刻板印象这

从媒介的视角看阶级阶层结构变迁，为我们理解社会变迁提供了“传播”的维度。在中国自改革开放以来波澜壮阔的历史转型过程中，农民工这一新兴社会阶层的出现以及包括农民工阶层在内的工人阶级的“再形成”无疑是引人瞩目的大变动之一。本书从媒介与阶层的关系入手，分析了以传统媒体和互联网新媒体为主要构成的大众传媒在中国农民工阶层兴起与发展的过程中所起的作用，为更多元地理解农民工阶层和农民工问题的过去、现在与未来，呈现了来自话语、符号、媒介技术等角度的解读。