《词库音系学中的声调/语言学及应用语言学名著译丛》在自主音段音系学理论框架下分析和研究了非洲语言中的词汇声调问题，指出不同声调节点一定是在同一个平面内联结的，自主音段音系学提出的普遍性联结规约不具有普遍性。此外，对不同语言音系模式的解释大多取决于音系与形态、音系与语音所发生的交互作用。规则可以是在词库应用的，也可以是在后词库，还可以是在后面的语音模块中应用的。语言的音系模式化多是特定语言所具有的，甚至缺省规则的应用也会因语言的不同而有所不同。

如何与交谈者建立和谐的关系？如何运用激励谈话的艺术？如何掌控交流以及分析得到的信息沟通技能？面对不同目的、不同身份的人时如何应对？通过阅读本书，读者可以从中找到答案，从而有效帮助读者改变说话方式，实现人生大飞跃。

本书以40多个国家的约600名汉语学习者为研究对象，从学习者的个体差异如年龄、性别、国籍、母语所属语系、家庭背景（是否华裔）、汉语学习时长、汉语水平、学习焦虑、学习动机、学习策略、学习风格等出发，探讨不同学习者对汉语教师24项个性要素和74项教学要素的期待。

从统计结果看，被调查者高度期待的十大优秀汉语教师个性要素包括：易交流、耐心、思想开放、情绪可控、友好、自信、热情、真诚、亲切、有创造力；十大教学要素包括：愿意回答学生问题、知识丰富、不会看不起学习不好的学生、

　　《高职高专公共英语系列综合教程（学生用书 第2册）/识文高职高专公共英语系列》是“识文高职高专公共英语系列教材”中的学生用书第二册，《高职高专公共英语系列综合教程（学生用书 第2册）/识文高职高专公共英语系列》选材广泛、内容新颖、实用性强，每个单元的学习主题明确，学习内容紧贴学生特点及生活实际，突出时代性、趣味性、实用性。《高职高专公共英语系列综合教程（学生用书 第2册）/识文高职高专公共英语系列》注重对学生听力、口语、阅读、写作等语言技能和思维能力以及人文素养的培养，将英语语言知识与实践交

《现代汉语句末助词研究》为研究现代汉语句末助词的专著，分为上下两编，共十二章。上编为理论探讨，从认识论、本体论、目的论以及方法论等多角度对语义语法理论及其指导下的句末助词研究方法进行了逻辑界定和概念辨析，并从历时角度重新梳理、解析与句末助词语法意义有关的语气、情态、句子功能类型等基础概念；下编为

本书分为会赞美、会幽默、会拒绝三章，主要内容包括：赞美是一门生活艺术、赞美助你事业腾飞、赞美使你家庭幸福、幽默使生活妙趣横生、幽默使工作锦上添花、幽默智慧的运用提高等。

本书除择选王力先生的《古代汉语常识》《中国古代的历法》《文言的学习》等数篇关于古代汉语的一些常识性论文、讲义等外，又补充了一些王力先生写作的与古代汉语相关的趣味性小文，内容通俗易懂，以普及为目的，方便读者对古代汉语有一个初步了解。王力先生对古代汉语的研究极为精深，见解不凡，可给读者提供较佳参考。

　　《饮食字传（味觉篇）》是《身边汉字·饮食字传》的第四卷，延续了《身边汉字》丛书的整体定位和理念，选取我们身边常用的汉字，从汉字的结构与演变切入，深入浅出地讲述汉字背后的有趣典故。同时依然采用“听读”方式，邀请中央电视台著名主播梁艳朗读。《味觉篇》主要选取了酸、甜、苦、辣、咸、香等味觉相关汉字，共14篇。

当我们展开书卷，静静触摸着书中的汉字，一定会被它们承传千年的温度和美好所打动。

《尧尧的文字课》是《说文解字》的启蒙版，结合经典的社会历史知识，采用漫画形式，按照从春天到秋天的时间轴线讲解了97个汉字，通过描绘这些汉字的来源、演变以及构成形式，可使少年儿童在趣味中学习汉字和优秀的中华传统，亦可使成年读者从中受益良多。

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