本书以“加入集团化办学后，薄弱学校发生的变化”为切入点，以五所薄弱学校为样本，以鲍曼和迪尔的组织重构理论、迪马吉欧与鲍威尔的组织同构理论为主要理论工具，分析加入集团化办学后薄弱学校发生的变化和实现改进的机制；梳理出薄弱学校改进中要重点关注的问题和影响薄弱学校改进的要素；提出薄弱学校改进的建议；为同行推进薄弱学校改进提供借鉴，为主管部门制定集团化办学相关政策提供依据和建议。

本书围绕孩子的作业心态、作业能力和作业习惯，为家长提供了一套适合家庭使用的作业支持系统，帮助家长从小学开始，逐步培养孩子自主、独立的作业能力和习惯。本书每部分都为家长提供将方法落地的作业支持工具，并结合孩子三个不同发展阶段的特点，提供了有针对性的作业支持方案，方便家长制订适合自己孩子实际情况的作业支持计划。

本书阐述了九大不可或缺的学习体验设计原则，并介绍了迭代学习体验设计过程的六个步骤：提问、研究、设计、开发、测试和发布，并成功地集成了互补工具，如人物角色、共情地图和体验地图。读者将探索强大学习体验设计的优秀经验。无论你的目标是设计还是学习，本书都将能够帮助你完成整个学习体验。通过本书，读者可以发现学习的新可能性和创造性解决方案，通过设计研究、共情地图及挑战，打造让人难忘的体验，带来持久、有意义的积极影响。

为什么很多孩子在成长过程中会变得逐步不听父母的话，不与父母沟通，或者沟通不畅时就大吼大叫，甚至与父母对着干？很大的原因是父母本身就情绪不稳定，动辄大吼大叫，父母不懂得方法，不会与子女沟通，总以自以为是的方式去对待孩子，却不曾认真聆听和感受孩子需要什么，最终导致父母与孩子的沟通是无效的，甚至对孩子的成长是有害的。
本书专注于给父母讲清楚亲子沟通的底层逻辑，让父母学会情绪控制，学会与孩子沟通的策略、方法和技巧。第1章从沟通诊断开始，分析了孩子不耐烦的原因以及亲子沟通的禁忌。第2章重点

党和国家高度重视新媒体与互联网发展。党的十八大以来，习近平总书记从信息化发展大势和国内国际大局出发，就网络安全和信息化工作提出一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略，形成了习近平总书记关于网络强国的重要思想。在这一重要思想指引下，我国互联网发展和治理不断开创新局面，中国正从网络大国向着网络强国阔步迈进。党的二十大报告指出，要加快建设网络强国、数字中国。这是以习近平同志为核心的党中央把握信息革命发展大势、立足全面建设社会主义现代化国家新征程、统筹国内国际两个大局作出的重大决策部署 ，进一步明确了

《围棋入门一学就会》从围棋礼仪、基本规则、围棋棋具开始带领大家走进围棋的世界。此后本书会详细讲解吃子技巧，进而升级到围空的学习。围空是围棋的核心，打牢吃子基础，可以帮助我们更好地学习围空。在每个章节中，作者还穿插了各类有趣的围棋文化知识和名局讲解，让读者还尚处于初学阶段时，就可以领略围棋高手的围棋世界，加大对围棋学习的兴趣。
本书从围棋礼仪、基本规则、围棋棋具开始带领大家走进围棋的世界。书中详细讲解了吃子技巧，进而升级到围空的学习。气、禁入点、劫、连接、分断、征吃、枷吃、倒扑、接不归、守角

书中习题内容适合于零基础到15级的围棋入门爱好者。结合《围棋入门一学就会》的讲授，针对围棋入门的综合技能运用精心设置了511道习题，对应《围棋入门一学就会》书全部内容。通过本书习题，读者将更好地掌握书中知识，为学习更高阶地围棋知识打下坚实基础。
书中习题内容适合于零基础到15级的围棋入门爱好者。结合《围棋入门一学就会》的讲授，针对围棋入门的综合技能运用精心设置了511道习题，对应《围棋入门一学就会》书全部内容。通过本书习题，读者将更好地掌握书中知识，为学习更高阶地围棋知识打下坚实基础。

本书是为围棋水平从15级到10级的棋友专门编写的习题册。全书一共提供了511道习题册，对应《围棋入门一学就会》一书全部内容。通过本书习题，读者将完全习得下完一盘围棋所需的所有知识，由此为围棋进阶学习打下扎实的基础。
本书是为围棋水平从15级到10级的棋友专门编写的习题册。全书一共提供了511道习题册，对应《围棋入门一学就会》一书全部内容。通过本书习题，读者将完全习得下完一盘围棋所需的所有知识，由此为围棋进阶学习打下扎实的基础。

随着互联网和新媒介的迅速发展，当代文化研究的聚焦点从大众文化转向了媒介文化，继而又由以电视、电影为代表的媒介文化转向了以互联网新媒介为代表的新媒介文化，目前学术界对新媒介文化理论、现象和实践的研究正如火如荼地开展，涌现了一批优秀的学术成果。为了使人们对新媒介文化最新的学术研究成果有一个整体性了解，主编汇集新媒介文化研究领域的前沿研究成果，选编了这本《新媒介文化研究读本》。入选成果既有重要的理论思考、深刻的思想对话，也包括一些新颖的文化实践成果、新研究视角方法下产生的成果，从多个层面推进了国内外新