本书为开放教育教材，涉及：管理案例的学习原则和学习方法，管理案例的学习过程，管理案例的开发，组织结构、战略管理、决策、营销管理、组织文化、人力资源管理、管理控制、生产管理等方面的示范案例与案例作业。

本书根据高等职业教育人才培养目标及专业教学改革的需要，依据最新标准编写而成。全书共分为九个项目，主要内容包括管理与管理系统、管理思想与管理理论、管理环境与管理道德、计划、决策、 组织、 领导、控制、创新与就业等。本书以培养学生的管理思维和实践能力为导向，每个项目由简短、有趣的情景案例导入，正文配有相关理论的案例分析、管理故事、二维码小视频、知识链接等，教材设计充分淡化理论的枯燥感，以提高学生学习管理学的兴趣。

本书从图书馆学、情报学、信息科学、历史学、文学、语言学等多学科、跨学科视角出发，综合定性分析与定量分析研究方法，对大数据环境下数字人文的理论、数据、方法、应用等问题进行了系统研究。课题组翻阅了大量文献，发现目前鲜有系统介绍数字人文理论、方法与应用的著作和教材，本书正是在上述背景下撰写的。本书的研究内容包括以下几方面：（1）数字人文理论研究。（2）数字人文数据研究。（3）数字人文技术与方法研究。（4）数字人文应用研究。

《社会科学研究方法》是为社会科学领域内各专业的教学和学习需要而编写的研究方法指导书。本书将呈现社会研究过程中各种使用频率高、基础而重要的研究方法，包括实验研究、调查研究、定量文献研究、实地研究、个案研究等等，讲解各种方法的基本概念、基本原理和运用方式，为读者提供社会研究方法的基础入门知识，并教会读者将其运用于自己所在的研究领域。书中对定量及定性研究方法均施笔墨，方便读者根据自己研究的实际情况选择合适的研究方法。
本书所介绍的社会科学研究方法，是社会学、政治学、经济学、传播学、人口学、教育

本书是作者对女性身体和生育权的思考辑录，分书评、法评和艺评三部分，作者综合运用法学、社会史学、政治哲学等多学科的研究方法，通过中西方相关诉讼及演变过程的横向对比，和对近现代以来国家与社会发展历史的纵向梳理，挖掘并回答生育权议题中所蕴含的重要的学术问题，能为当前以提高生育率为目标的生育政策的制定提供一定的理论指导。本书不仅对引导和深入思考女性自身的价值和在与男性的关系中及在整个社会中的地位和价值，而且对女性主义潮流和理论的深入分析，都有很好的参考价值。

本书针对质性研究方法在社会科学领域的运用，进行了详细的阐述。作者首先介绍了质性研究方法的定义、特点和基础，比较质性研究方法和量化研究方法，提出了质性研究方法的优势和缺点。本书详细阐述了质性研究方法中的行动研究、扎根理论研究法、口述史法、参与观察法等基本且常用的实用方法，对每一个方法都从基本特征、基本过程、方法设计和使用、对方法的反思等方面深入解说。另外，本书还详细论述了质性研究的设计、研究计划撰写、资料分析、电脑软件运用和研究报告撰写，对使用质性研究方法的读者颇有助益。

本书以德国与西班牙的中产阶级研究为起点，论证中产阶级实际并不存在，相反，中产阶级是一种意识形态构建。作者提出，在金融化的时代，人们以为可以通过金融投资或教育投资实现阶级流动是一种错觉，而这种错觉指导了人们生活及人生道路规划的方方面面。本书用人类学的理论方法，呈现了一种全新的对资本主义的解读和批判。

标题来自选题，选题源自问题。问题意识永远是好选题的灵魂，人文社科的优质选题一定能反映学科前沿；若能折射时代所需，则更妙。《人文社科选题炼题：100问 700例》既授鱼，更授渔，涉及26门学科约700个案例；所设100个问题大致分要道篇、选题篇与炼题篇，三者权重逐渐增大。所涉选题炼题的原理与机制既可用于撰文著书，更可用于项目申报；既服务人文社科界，也适用于自然科学界。

本书采用偏最小二乘结构方程模型方法（PLS-SEM）、模糊集定性比较分析（fsQCA）、扎根理论方法，围绕社交媒体情境下用户隐私设置行为、隐私披露行为、信息规避行为、取消关注行为、不持续使用行为开展质性研究和实证研究。基于自我差异理论，探讨社交媒体使用从成瘾到不持续使用的行为转变机理。基于“认知-情绪-行为”框架，深入分析社交媒体用户的负面情绪与不持续使用行为的产生机理。基于情感负荷演化视角、社会认知理论三元交互模型，分别揭示了信息过载、替代品吸引力对社交媒体用户的不持续使用行为的影响机制。基于

2017年5月17日，中国社会科学院建院40周年，习近平总书记发来贺信。学习贯彻落实习近平总书记哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话和祝贺中国社会科学院建院40周年贺信精神，加快构建中国特色哲学社会科学、中国特色新型智库是中国社会科学院的政治任务。围绕这一重要任务，中国社科学院党组采取了一系列重要举措，集中精力、持续发力，努力推进中国社会科学院迈上新台阶。本书系中国社会科学院原院长王伟光同志的文集，主要收集了其在学习贯彻落实习近平总书记5·17重要讲话和贺信精神，加快构建中国特色哲学社会