《新编实用英语》（New Practical English）系列教材第一版于2002年出版发行。本系列教材按照高等职业教育英语教学以应用为目的，实用为主，够用为度的理念编写，深受使用院校师生好评，各版本先后获评普通高等教育十五 十一五国家级规划教材和十二五 十三五职业教育国家规划教材，并在首届全国教材建设奖评选中获评全国优秀教材 （职业教育与继续教育类)一等奖。本册为《新编实用英语（第五版）综合教程1》（修订版），共8个单元。教材贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，坚守中华文化立场

"《大学英语长篇阅读与翻译》系列教材定位于高等学校大学公共基础课课程辅助教材。该系列教材旨在提升学生的语言综合应用能力，特别是阅读与翻译技能，帮助学生更好地练习大学英语四、六级考试长篇阅读和翻译题型。第二版修订主要体现在以下几个方面：在选材上，重新梳理阅读和翻译选材，替换不符合课程思政要求或过时的文章，新选材融入课程思政要素，围绕社会主义核心价值观、中国优秀传统文化等，兼顾工具性和人文性；在题型上，参照最新的大学英语四、六级考试的长篇阅读与翻译题型标准，将阅读篇章中选择题、匹配题、判断

《新起点高职英语综合教程》共三册，每册含八个单元。学生用书每个单元由Starter、ListeningandSpeaking.IntensiveReading.GrammarPracticalWriting科IProject共六个模块组成。本册为新起点高职英语综合教程2学生用书。

本书是按照《高等学校英语专业英语教学大纲》《高等学校外国语言文学类专业本科教学质量国家标准》《普通高等学校本科英语类专业教学指南》等编写的“综合英语”教材。每册共计12个单元，每单元设置：2篇课文，以及针对课文理解、词汇、语法、听力、写作等方面的练习。本册为综合教程2。

图书内容涵盖职场多个高频沟通场景，从职场人视角出发，内容横跨入职/在职/离职三大场景，包括入职面试/内部转岗/自我介绍/团队介绍/寒暄/会议沟通/绩效沟通/邮件写作等细分场景。每个细分场景中会包括一段中英双语对话，内容皆取自职场实际沟通语境，并且附有地道英文表达以及对应的语言讲解。所有场景划分逻辑清晰，循序渐进，学生自学起来不费力。所有对话内容皆取自职场中真实发生的对话，内容接地气，学完就能用。

《思行合一:高校外语教师的专业能力提升与修炼》针对高校外语教师专业能力提升这一研究内容，从多层面深入挖掘高校外语教师专业能力提升的相关问题。本书首先对高校外语教师专业能力的内涵、现状、影响因素等知识进行探讨，进而分析高校外语教师专业能力提升的的理念与取向，然后重点从职前职后教育、学习共同体、教学反思、学校措施、教学评价等多个层面探讨高校外语教师专业能力提升的途径。本书内容体系较完整，结构清晰，实用性较强，可供高校外语相关专业的师生以及相关研究者、教育工作者提供参考。

《唯识三十颂》是大乘唯识宗创始人世亲的晚年重要著作，不仅篇幅极短，许多不为外人所知的哲学思想也被加密到梵语词汇的词根、词缀中。梵语语法集大成者波你尼创立的梵语文法学派被誉为“印度核心文化的核心”，具有最权威的文献诠释权。本书以波你尼《八章书》为基础，分析《唯识三十颂》中佛学术语的构词生成过程，同时列出所依据的语法经文条目，并进一步对《唯识三十颂》提出梵语语法哲学视角的新诠释。

本书稿为学术文集，是近十年中国符号学研究新成果的集成，对包括符号学理论、中国符号学遗产、传播符号学、文学艺术符号学、符号叙述学、产业符号学、日常生活的符号学等七大领域的100个研究论题的产生背景、研究意义、研究对象、国内外研究现状、新的拓展路径及未来走向等进行了既提纲挈领又深入系统的论述，较为全面地呈现了当前符号学研究的整体景观。该书对于符号学、传媒学、艺术学等相关学科的专业读者、高等院校师生，以及人文社会科学相关领域的读者有一定的帮助和借鉴作用。

过去时是西班牙语专业初学者在掌握了一般现在时之后最先学习的时态，也是学习西班牙语最基本、最重要的时态。由于西班牙语的时态和动词变位与中文有很大的差异，导致中国学习者在学习西班牙语过去时态时容易犯错的原因。
本书总结研究了中西教材中西班牙语过去时态的教学法，选取了两所大学的三个不同年级的学生作为分析对象，对其在不同学习阶段所写的作文进行分析、研究、对比，对错误内容根据其特点进行分类及标记，旨在为西班牙语教学提出可行性建议。