《乡土中国》整本书阅读是普通高中语文课程标准的要求之一。本书由一线教师结合教学实践和学生应试需要编写，按照《乡土中国》原书章节的顺序展开解读分析，将原书的前言和后记并为一章，其余章节名称不变，共十五章，具体每章由两部分组成，第一部分为章节解读，包括段落大意、思维导图、概念解释、内容导读，第二部分为专项训练，具体分为基础篇、进阶篇、提升篇。希望通过文本解读和专题训练的结合，实现教学相长，为受整本书阅读困扰的教师和学生带来务实的指导。

本书是上海社会科学院中国马克思主义研究所《毛泽东邓小平理论研究》编辑部副主任姚涵主编的，主要将近年来发在改刊物上有关文化建设类文章的集锦。大致内容如下：一是探讨社会主义文化发展历程及文化自信的确立，尤其重视阐发传统文化在社会主义文化发展中的重要作用；二是探讨社会主义核心价值观如何深入社会各群体，社会主义核心价值观塑造的具体路径等；三是关注我国社会主义文艺与马克思主义文艺的现状及作用发挥，审视新时代我国文艺生态、发挥红色文艺培育社会正能量的作用、马克思主义文艺理论研究现状、马克思主义文艺

本书是作者在民生保障研究领域的第三部专著，不仅在内容上与她的首BU著作《从缺位到归位中国转型期社会保险中的政府责任》形成了互补，而且在观点上对其第二部专著《政府与民间组织的合作基于残障人士社会保障发展模式研究》进行了拓展和深化。

本书在系统分析风险流转规律的基础上，重点探讨了筑底生命的红十字事业、筑底生活的慈善事业、筑底融合的残障事业、筑底幸福的女性保障事业和筑底未来的儿童保障事业的现实困境与未来方向，旨在为共同富裕这座大厦构建一个坚固而富有弹性的底座，确保生理性弱势群体在不

教师实践性知识的建构受到教师生活史的影响，而教师生活史则是教师在一定的文化和社会情景中私人与专业生活的全部历程，它涉及教师生平所经历的一切体验。其中的关键环节源自个体生活史的教师自我的建构。本书即是对教师生活史的研究，反映了教师生活在时间流中的丰富样态。本书适合从事教育研究、生涯发展研究、教师职业心理咨询等相关专业的研究者学习借鉴，也可供对此感兴趣的教师阅读。

在亲子沟通中，父母温暖而坚定的话语，可以带给孩子信心和勇气，促进亲子之间尊重和信任关系的构建。 本书从亲子之间的表扬和批评话术入手，列举了诸多表扬和批评的实例，并给出了有效的沟通话术模板，希望能帮助父母发现亲子沟通中存在的问题，并利用有效的沟通话术，来提高亲子沟通的效率。

文化产业数字化转型及其治理是当前中国文化发展乃至社会经济发展中应关注的重大现实问题。因此，政府与学界有必要认真探讨文化产业数字化转型的宏观社会效应和微观行为效应，并探讨其中的治理模式和机制，确保进入高质量发展阶段的中国文化强国建设的顺利进行。因此，围绕上述问题展开研究具有重大的理论和现实意义，不仅可以补充数字文化和产业经济领域的相关研究，也可以助力文化企业和产业的数字化转型。鉴于此，本书围绕文化产业数字化生态系统的构建和治理展开了较为系统的研究和尝试，第一章、第二章总括研究的背景及意义

本书旨在全面、系统地探讨这一新兴领域的内涵、现状、趋势和未来发展方向。数字创意产业是科技与艺术的交融，是创意与技术的结晶。它涵盖了数字视觉设计、数字交互设计、数字内容创作、数字技术实现等多个方面，涉及游戏、影视、动画、虚拟现实、增强现实等众多领域。本书内容理论与实践相结合，既注重理论体系的完整性，又强调实践应用的指导性。希望通过对数字创意产业各领域的深入剖析，读者能够掌握相关的基本原理、核心技术和市场动态，从而在实际工作中发挥所长、创造价值。

中国左翼新闻记者联盟（简称记联）是在中国共产党领导下引领20世纪30年代上海左翼新闻运动的核心力量，为马克思主义新闻思想在中国的传播和发展做出了重要贡献。然而囿于资料匮乏，长期以来记联 领域鲜有学者问津。本书立足史料的挖掘和整理，尽可能完整地还原记联的组织架构和盟员信息，力图呈现记联成立、发展和解散的真实历史过程，总结记联及其盟员对马克思主义新闻思想的探索经验，为新时代中国特色社会主义新闻事业的发展提供历史镜鉴。

本书创设了一个三点半校园生活的阅读情境，共有16个故事，每个故事包含若干游戏关卡，孩子们不仅可以边阅读边利用网络画板玩懂小学五年级数学涉及的包含问题、追及问题、还原问题等16个重要的知识点，而且还能在阅读中了解多彩的三点半校园生活。

本书以区域文化与大学生思想政治教育为主要研究对象，围绕两个方面内容进行了深入系统的研究。通过将区域文化与大学生思想政治教育结合起来，本书对我国区域文化、思想政治教育属性的方法、大学生思想政治教育机制理论与建设等方面进行了全面梳理和深入探究，着重强调了大学生思想政治教育精神资源理论、区域文化融入大学生思想政治教育等维度内容，最后以区域农业文化的代表—农圣文化为例展开研究，以期为我国高校思想政治教育的创新发展提供思路与启发，为广大读者特别是高校思想政治教育工作者提供参考和借鉴。