面向电磁空间领域的国家战略需求，紧密围绕电磁空间领域科技创新发展全局和长远问题，立足于电磁空间的概念内涵、技术规律和应用需求，从电磁空间学科与发展规律、科学前沿动态、发展现状与挑战、全球发展态势、研究热点亮点以及年度热词等几个维度对电磁空间进行了深入分析和系统论述，分析了电磁频谱作战、电磁空间安全、电磁空间传播、电磁信息处理及其运用等方向的发展趋势，对电磁空间领域未来发展进行了展望，以期为读者提供参考。

光学工程是一门研究光学应用过程中出现的基础性、技术性、工程性问题的学科，其发展历史悠久，但概念和内涵历久弥新。近年来，伴随着多学科交叉以及应用需求的发展，光学与信息科学、材料科学、能源科学、空间科学、精密机械与制造等学科不断融合和相互渗透，逐渐演生出信息光子学、能源光子学、空间光子学、生物光子学、数字光学等新兴交叉学科方向，相关理论和技术成为国际前沿研究热点。本书主要介绍近年来光学工程的全球发展态势、我国发展现状及未来展望，以及光学理论及智能设计、矢量光场调控技术、激光光源、光学神经网络及光学计

一直以来，科学哲学家将较多的精力聚集于科学研究的成果——科学理论，关注科学理论的结构等，试图把握科学的内在逻辑；抑或是聚焦科学研究的主体——科学家及科学共同体的活动过程，试图考察科学的动态图景；而鲜有学界同行集中关注科学问题及其哲学研究。总体而言，对科学问题的哲学研究不管在国内还是国外，在这方面的研究严重不足，是一块新兴的极具开拓性的领域。鉴于此，本书写作主旨即致力于填补学界这一空缺，希望引起学界对问题学的更大关注，进而建立完整的科学问题评价指标体系。本书作为奠基性著作，立足科学史与科

本书主要进行符号再现经验世界、符号再现社会化与文化符号学体系的建构研究，研究当今文化高度符号化的原因、文化符号运作的多种表现和深层规律，目的是建立一个兼具抽象性和适用性的文化符号学理论。本书通过循序渐进的逻辑，试图构建起一个文化发生、发展、传播、解析的尽可能完整体系。这一理论体系面向的对象是当今中国文化正在经历的剧大变化中最显著的几个方面，包括媒介技术剧变下造成的信使社会的赛博文化、消费社会转进中的泛艺术产业文化、科学技术与人文关怀关系重构下的生态文化、球化冲击下的中国传统文化。这四个方面是当今

本书结合新型城镇化和乡村振兴战略背景，基于西部地区县域当前发展阶段，把握新时期城乡社会变迁下县域家庭的生计策略，深入分析儿童留守轨迹及其对儿童心理健康的影响，进而丰富儿童留守问题的研究，对促进儿童健康成长及乡村全面振兴具有十分重要的意义。本书利用西安交通大学新型城镇化与可持续发展课题组于2021年2月和6月在陕西省汉中市宁强县进行的县域儿童调查数据，应用序列分析方法、多元线性回归模型系统识别了西部县域儿童留守轨迹（包括留守经历与留守状态），并深入分析了留守轨迹对儿童心理健康发展的影响机

本书是以中华文化海外传播为研究对象，面向全球学界的专业学术集刊，创办于2017年，由大连外国语大学中华文化海外传播研究中心组织编撰，集中推出当前中华文化海外传播领域的最新研究成果。本辑为第九辑，发布了2022年版中国图书海外馆藏影响力研究报告，分享了各位孔子学院院长对推动中华文化海外传播，促进文化共通的真知灼见。聚焦中国故事的国际化叙事体系建构、电竞体育的国际传播战略、国产动画如何利用网络互动传播中华文化、城市故事的跨文化解读、日本学界对贵州研究的学术脉络等当前中华文化“走出去”过程中的热点现象

学校布局是教育普及与高质量发展的重要基础。由此，研究县域内学校布局的问题具有重要的意义。本书从学校的类型、空间、形态、体制四方面对新中国70年来县域内学校布局的变迁情况进行了系统研究，并对未来县域内学校布局的走向进行思考。作者将新中国70年来县域内学校布局变迁的历程分为七个阶段：以小学为重点的有节制的学校布局期、学校布局的全面扩张期、学校布局的迅速下移期、学校布局的收缩期、学校布局的变革期、学校布局的调整上移期和学校布局的优化期。可以说，本书丰富了当代农村教育史研究，对于学术界和实践界研究和了解

孩子不是问题，孩子的问题也不是问题， 父母对待孩子以及对待孩子问题的方式、方法和态度才是问题。 乐观、平和、从容、理性地面对孩子，面对孩子的成长，面对孩子成长中可能出现的各种问题。 在教育孩子的过程中，你是不是盲目、内卷、焦虑、有输不起心态、过度教育？ 你是不是持有消极心态、消极情绪、消极语言、消极思维？ 在教育方式和态度上，你是不是做到了不消极、不等待、不被动、不懈怠？ 你是不是把分数和考试成绩作为唯一的教育目标？ 你是否足够重视孩子的品德教育、心理健康教育、价值观教育、人格教育、幸福教

理论凝练与理论建构是学科建设的重要任务。高等教育学一直存在严重的理论匮乏问题。发展理论并弥补缺陷的前提是要熟悉现有的理论，高等教育理论的建构与发展，也需要遵循同样的路径。本书基于对高等教育经典著作与前沿研究的全面梳理，系统呈现了高等教育的10种经典理论，诸如高等教育发展阶段论、高深知识系统论、学术中心论、三角协调理论、大学遗传环境论以及高等教育矩阵理论等。本书不仅适合研究生作为学习工具书使用，而且能够为高等教育研究人员和实践工作者提供有益的参考与借鉴。

本书立足大数据时代人类世界前所未有的巨大变革，指出以数据信息为主要特征的社会形态正逐渐形成，引领社会各领域向可量化、可预测、个性化的方向转变，推动社会整体前所未有的时代转型。大数据时代大学生社会主义核心价值观教育也因时代的变化而展现崭新的面貌，其中既有机遇也有挑战。本书分四个章节，阐明大数据时代大学生社会主义核心价值观教育的机遇与挑战、现状与困境、原则与要求以及实现路径。科学全面认识大数据时代大学生社会主义核心价值观教育，有助于提升社会主义核心价值观教育的有效性，构建大数据与大学生社会