本书是一本研究互联网环境下图书馆管理与发展的书，分为六章。第一章为图书馆基本理论，介绍了图书馆的概念、起源、发展、职能、所处信息环境以及面临的挑战；第二章为互联网下图书馆信息资源管理，阐述了信息资源建设、互联网下图书馆数字信息资源采集、创建、存储、整合以及图书馆信息资源知识产权保护；第三章为互联网下图书馆读者服务管理，论述了互联网对图书馆读者服务的影响、互联网下图书馆读者服务存在的问题、读者服务创新以及服务质量评价；第四章为互联网下图书馆阅读推广，介绍了阅读推广内涵、互联网下图书馆阅读

本书是一本研究高校学生管理与校园文化建设的书，分为六章。第一章为高校学生管理概述，分别介绍了高校学生管理的内涵、对象和任务、发展历程等五部分内容。第二章为高校学生管理的多角度研究，分别阐述了高校学生管理现状，高校学生社区化管理、信息化管理、网格化管理研究。第三章为高校学生管理的工作体系构建，首先介绍了高校学生管理工作体系构建的必要性和重要性，然后阐述高校学生管理工作体系的构成，最后为构建高校学生管理工作体系的实践。第四章为高校校园文化建设概述，内容分别为高校校园文化的内涵、我国高校校园

本书是一本研究高校法治教育与法治意识培养的书，分为六章。第一章为高校法治教育概述，分别介绍了高校法治教育的基本内容、内涵、价值、发展历程；第二章为高校法治教育的原则与目标，主要介绍了高校法治教育的基本原则、方法原则、培养目标三个方面的内容；第三章为高校法治教育的理论基础，主要介绍了主体教育理论、有效教学理论、马克思相关教育理论三方面的内容；第四章为高校法治教育与法治意识培养的现状分析，依次介绍了高校法治教育与法治意识培养现状、高校法治教育与法治意识培养影响因素、中美高校法治教育与法治意

本书创设了一个太空旅行阅读情境，共有16个故事，每个故事包含若干关卡，孩子可以边阅读边利用网络画板玩懂小学三年级数学涉及的凑24点、轴对称、周长的计算、不同方位观察图形等16个重要的知识点，而且在阅读中了解航天服、飞船、空间站、天王星等太空知识。

本书稿采用案例研究、比较研究、政策文本分析等方法，探讨了日本社交媒体平台在与国家、市场和社会的互动中发展起来的过程，以及平台权力是如何被制约和规范的。研究提出了“风险冲突一治理调适”的分析框架，关注了社交媒体平台治理的合作规制模式。研究发现了日本社交媒体平台的双重属性，即媒体和网络信息中介，以及平台治理在不同角色定位下的路径。论述了平台治理从限制到规范的演进过程，驱动力来自社会规范压力、政府需求和商业发展需求。最后，研究强调了从规范平台权力的视角进行制度设计，构建社交平台治理的规制行动

本书依托教育部思政专项课题及高等院校思想政治教育工作实践情况进行探析，共分为10个章节，与广大思政教育工作者、高校管理者一同探讨大数据赋能高校“精准思政”的研究现状、概念内涵、价值意蕴、内在机理、现实困境、风险审视、目标指向、基本遵循及实践进路，逻辑严密，全面深入，对于指导思政工作实践具有现实参考意义。

这是由五部分组成的系列练习册的最后一册！它建立在前四册所获得的知识基础上。在寻找获胜着法的前半部分，我们关注一个新的主题：平静的着法。与前四册书中的练习不同，在前四册书中，解决方案通常具有强迫性，包括将杀或者吃子，而在这里，更加微妙。需要一步平静的着法来准备即将到来的将杀或其他强大的威胁。在第一章中，你会发现平静的着法能产生不可阻挡的将杀威胁，或者在某些情况下，将杀只能通过失去重子来避免。在第二章中，会有一些平静着法的例子，这些着法非常强大，并会带来以下主题之一的子力收益：兵的升变、诱捕位

本书创设了一个森林探秘的阅读情境，共有16个故事，每个故事包含若干游戏关卡，孩子可以边阅读边利用网络画板玩懂小学二年级数学涉及人民币、方向的辨别以及轴对称图形等16个重要的数学知识点，而且还能在了解中知道有关灰尾兔、大熊猫、藏寨等的一些知识。

本书创设了8个我国传统佳节的阅读情境，共有16个故事，每个故事包含若干游戏关卡，孩子可以边阅读边利用网络画板玩懂小学一年级数学涉及的单数与双数、基数与序数、认识长方体和正方体以及路线选择等16个重要的知识点，而且还能在阅读中了解有关春节、除夕、元宵节、重阳节等我国传统节日的一些习俗。

本书系“手脑结合研究丛书”的第五部，全书立足于辩证唯物主义的实践观与行知、身心统一观，通过探讨人类学习与手脑结合的关系，以及从教育学、认识论及思维论等视角，挖掘手脑结合学习的理论基础，进而系统、深入地研究了杜威、皮亚杰、陶行知、苏霍姆林斯基以及赞科夫等中外教育家的手脑结合学习观。其视角独特，视野广阔，内容翔实，阐释亦较为充分。对推进我国基础教育课程改革，以及促进以培养学生的创新精神与实践能力为核心的素质教育的深入进行具有一定的借鉴与启发意义。