本书是专门为高校大学英语学生编写的英语基础写作教材，也可供英语专业学生、英语写作爱好者使用和参考。英语输出能力的培养是英语教学中非常重要的一环，而写作输出能力的培养是重中之重。学英语的目的不仅仅是吸收还要学会输出，进行跨文化的交流。英语写作长期以来都是本科甚至研究生学习英语的难点，也是英语教学中的一个重点。本书强调理论与实践相结合，以逐步提高为原则。

本书分四个章节，从句子、段落到短文再到大学英语四、六级写作，在注重写作教学的系统性和实用性的基础上，附加了英语写作范文的评析，

1893年，根据加里克撰写的民族学局1888-1889年度报告，华盛顿特区政府出版局出版了《美洲印第安人的图画文字》一书。这是世界范围内第一部以图画文字命名的研究性著作，几乎涵盖了人类学的所有领域，是研究印第安人图画文字的奠基之作，被多次再版，至今历久弥新。在全球人类学界、民族学界、古文字学界等领域产生了深远的影响，至今仍历久不衰。

全书以印第安人图画文字为主线对美国本土印第安人文化的一次详尽梳理，话题几乎涵盖人类学所有领域的内容，比如生死命题、家庭生活、教育、战争、宗教、习

给遭受语言暴力

却头脑空白、无力解脱的你

职场上，突然收到一些无理的要求、无端的指责。

爱人脱口而出的一句话，自己明明窝火却难以还言。

朋友打着为你好和你关系亲近的旗号，话语反倒更伤人。

父母有心无心的一句句话，明明是最不想从他们嘴里听到的。

……

在你工作的地方,同事常常互相赞赏吗?

在工作中，你真的感觉自己受到赏识吗?

如果答案是肯定的，我相信你干劲十足。

有很多时候,我们缺乏赞赏他人的能力,难以创造一个彼此赞赏、激发热情的职场环境;也有些时候，我们真诚地发出赞赏，对方却好像完全不领情，带来令人沮丧的负面循环……

本书为学术专著。书稿基于语言模块观，以生成语法最简方案下的语段理论为基本研究框架，结合OT（Optimality Theory）句法方案，较为系统地探讨了现代汉语话题结构之生成问题。书稿将汉语主语和话题视为两个性质不同的概念，并根据话题在句法上是否有独立构型，主张将话题分为A型话题和B型话题。前者包括左置话题、话题化话题和悬垂话题等，后者包括主语话题、状语话题和时空话题等。通过运用关系化、重构效应、孤岛效应、句法变换等手段对这些话题的句法性质进行了测试，并利用OT-语段模式详细分析了汉

《文心》完成于二十世纪三十年代，深受读者喜爱，至今畅销不衰。夏丏尊和叶圣陶两位语文大家，基于自身丰富的国文教学经验和语文学养，以故事的形式将语文教学的方法和知识串联起来，讲解的是关于国文的全体知识：字词句篇，作文，读书，古文学习和文学鉴赏，语感、修辞、文体，等等。将知识与青年学生的日常生活事件和场景有机融合，在生活中讲语文，在语文学习中体验生活。语言通俗易懂，行文自然有趣，内容包罗广大，使青少年学生在生活情境中掌握语文学习方法，获得语文知识，提升语文素养。

本书是针对中、高级韩语学习者的韩国语阅读教材，在注重知识输入的同时，精选阅读内容、精心设计单元环节和教材结构，让学习者能够有效提高阅读理解能力、批判性思维能力和人文素养。本教材每个单元重点阅读一篇文章，由读前、课文、词汇和语法、练习四大部分构成。课文选材积极向上、体裁丰富，涵括了人文、经典、社会、哲理故事等内容的多种体裁文章，能够充分激发学习者的阅读兴趣，提高思想素质和人文素养。并且，本教材针对泛读，与精读教材形成差异化，适量且适中地设置了词汇和语法，能够让学习者在接受语言知识输入的同时，更加专

本书是针对中、高级韩语学习者的韩国语阅读教材，在注重知识输入的同时，精选阅读内容、精心设计单元环节和教材结构，让学习者能够有效提高阅读理解能力、批判性思维能力和人文素养。本教材每个单元重点阅读一篇文章，由读前、课文、词汇和语法、练习四大部分构成。课文选材积极向上、体裁丰富，涵括了人文、经典、社会、哲理故事等内容的多种体裁文章，能够充分激发学习者的阅读兴趣，提高思想素质和人文素养。并且，本教材针对泛读，与精读教材形成差异化，适量且适中地设置了词汇和语法，能够让学习者在接受语言知识输入的同时，更加专

本书稿以《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的要求为基准，设置了17课兼具知识性和人文关怀的文章作为韩国观光文化的主课文，着力于培养韩国语专业学生的跨文化能力。本书吸取近年来国内外韩国语研究的一些新的成果，比较全面系统地介绍了韩国语的语言与文宇、音韵论、语法论、词义学、语言的应用、修辞与文体、系统论及南北语言比较等。鉴于韩国语及朝鲜语语法术语不太统一的情况，我们本着遵从韩国语、接近汉语的原则来编排书中内容。