本书由吉林大学大学生思想政治教育发展研究中心团队负责，专注于观察高校学生工作的新发展、高校学生工作队伍的建设。以大学生思想政治教育理论创新和实践探索为立足点，旨在着力加强思想政治教育工作队伍建设，引导和鼓励学生工作者以多元视角聚焦思想政治教育新常态、新思维的前沿性和规律性研究，推出一系列理论联系实际的学术著作和理论文章。

《中国图书馆事业发展报告·全民阅读卷》是国家图书馆研究院重要研究品牌的阶段性成果，目前已出版农村图书馆卷、数字图书馆卷、少年儿童图书馆卷等。全民阅读卷以中国图书馆为研究实体，以全民阅读为研究对象，侧重从图书馆阅读资源、阅读环境、阅读推广活动、数字阅读服务、特殊群体阅读服务、全民阅读合作等视角对全民阅读事业的历史回顾、发展现状以及未来展望进行研究和探索，呈现全民阅读事业的发展进程、发展特色，总结经验，分析困难和问题，提出未来发展建议。

本书是著名汉学家钟鸣旦（Nicolas Standaert）关于清代邸报在欧洲流传情况的研究。现存1800年前的邸报的资料来源主要是清初生活在中国的欧洲人编纂的欧语文献，这些文献在中国汇编完成后以私人信件、报告以及翻译等形式送至欧洲，大多被收录在有关中国文化的文集中。一方面，它们记录了早期清代邸报的实貌、规格、版式、内容和使用情况，并涵盖了中文史料中未记载的信息；另一方面，它们也展示了欧洲人在中国如何阅读邸报，以及他们作为全球代理人如何向欧洲介绍中国，进而使邸报加入全球信息网络的情况。作者

本书为全球化与教育变革译丛第二本，也是译者主持的国家社科基金教育学一般项目的阶段性成果。本书聚焦全球化、全球教育学、教育转型领域的国际关注点，关注比较教育主题与个案研究，既包括在政策改革方面进行的实验与定性的研究，也涉及初等教育、中等教育以及高等教育不同层次的比较教育研究发展。其中，案例研究包括世界教育变化和改革、课程改革、教育中的评价、去中心化以及私有化等趋势、职业技术教育、早期儿童教育以及教育质量等问题。本书的研究对于国内的教育改革以及推动教育的国际化发展具有一定的借鉴意义。

本书是作者在教育人文精神和“生活即教育”理念引领下，对现代社会中个人自我教育和发展的理性思考，主题集中在“正心”和“修身”两个范畴，充分体现了当代精神和中华优秀传统文化的结合。作者以随笔的形式书写，对具体环境中的个人存在和发展进行了潜在的教育学关注，内容通俗而深刻，体现了教育之道和“教育家精神”的内涵，既具有理论的严谨性，又具有面向实践的生动性。

青少年抑郁常与成长中的问题交织在一起，病情表现和治疗康复都非常复杂，仅仅靠看病吃药、做心理咨询是不够的，还需要社会的支持，尤其是父母的支持。
本书是国内极具影响力的青少年抑郁完整解决方案平台渡过的实践总结，全书共包括四个部分，分别涉及：

◎青少年抑郁发作的特点和成因；
◎抑郁发作青少年的常见问题及应对（厌学休学、沉迷于游戏和手机、有自伤自杀倾向等）；
◎如何改善青少年的抑郁状况（家庭支持、心理咨询等）；
◎渡过的落地方案和实战经

《中兴小纪》，又名《中兴小历》，是一部记载南宋高宗一朝史事的编年体重要史书，《四库全书总目提要》说：“是编排次南渡以后事迹，首建炎丁未（1127）迄绍兴壬午（1163）。年经月纬，勒成一书，宋制，凡累朝国史，先修日记，其曰小纪，盖以别于官书也。”此书对于了解南宋高宗一朝史事具有重要价值。孔学教授鉴于以往研究对《中兴小纪》的脱漏没有辑佚，校勘不多，认为有必要对其进一步整理。此次校勘以文渊阁《四库全书》本为底本，以文津阁本、广雅书局刻本对校；以《皇朝中兴纪事本末》《建炎以来系年要录》《中兴两朝编年纲

本书着力体现机械系统和生命本体的深度融合,强调人体运动能量的收集与精准管理,探索人体运动能量在生命体与机械体之间的产生、存储和释放机理,通过运动状态感知匹配,构建生机一体的能量精准收集与迁移系统,提出基于人体下肢膝关节做功的能量收集与跨肢体能量迁移方法,在人体运动过程中实现功能增强或者功能代偿。
本书可供机器人工程、机械结构设计、运动与康复医学工程、康复医疗器械开发、工业产品设计的科研工作者和相关工程技人员阅读使用,也可作为高等院校相关专业师生的教学参考书。

本书是作者在“以人类的名义思考，向认识的极限挑战”理念引领下，对教育和教育学术研究的理性思考，主题集中在“育人”和“问学”两个范畴之中，充分体现了现代精神和中华优秀传统文化的结合。作者以随笔的形式书写，对具体环境中的教育实践和教育学术研究进行了深刻的思虑，内容通俗而深刻，体现了教育哲学学者的真诚与使命意识，既具有思想的灵动性，也具有理论的严谨性。

在全球化背景下，社交媒体平台已成为国际传播的重要场域，对其传播效果的研究也成为学界关注的重要议题。本书从认知、情感和行为三个维度构建了社交媒体平台的“一带一路”国际传播效果评估指标体系，将社交媒体平台真实行为数据和态度数据应用到“一带一路”国际传播效果评价，基于评价结果发现问题并提出了有针对性的传播策略。本书充分体现了学科之间的相互渗透与交融，有助于发现用户微观行为与宏观信息扩散趋势之间的关系，揭示信息干扰对信息传播规律的影响，理解社交媒体信息传播的演变机制，为中国国际传播效果的实证评估提供了方