本书从公共图书馆建设与阅读推广基础理论入手，深入分析了公共图书馆建设中的空间设计与布局，探讨了公共图书馆阅读推广的实践模式以及阅读推广对社会发展、文化传承及教育发展的重要性，同时聚焦于数字化时代的发展实际，介绍了公共图书馆如何整合先进技术，提升图书馆服务的智能化水平，满足不同层次读者的需求。本书旨在进一步丰富我国公共图书馆建设与阅读推广理论，为公共图书馆发展提供理论依据。

本项成果将围棋这一中华民族的文化瑰宝和幼儿园日常游戏相融合，这种实践方法为各类教育机构，尤其是学前教育机构引导3—6岁幼儿学习棋类活动提供了新思路及可借鉴的经验。本成果通过沉浸式、互动式和想象式三种幼儿喜闻乐见的剧场形式汲取围棋文化中的技巧、典故、德育、礼仪等要素，培养幼儿的围棋文化意识，增强幼儿的民族文化自信，进一步完善了特色课程中的薄弱环节，使“乐在棋中”的课程研究更加丰满、均衡和儿童化。全书结构为正文、参考文献、附录，正文分为七章，分别为导论、追溯、定位、新生、升华、收获、期盼。

"《全国高校录取分数线》（山东专版）统计了全国近1000所普通高校在山东省分专业投档录取分数线、位次、人数，高校分数线统计基本做到了具体到每个专业（不仅囊括普通类本科专业，还涉及专科专业，以及体育类专业），并采取五分一档的参数量化做了比较科学的区段划分，以及山东省高考成绩一分一段的统计，并进行科学合理的编排，以便考生根据往年分数线，结合自身成绩情况正确选择适合自己的专业和院校。该书主要针对高考考生及其家长，为其填报高考志愿提供参考依据和具体指导，使考生能从自身成绩和招生院校的历年实际录取情况出发

上海大学学生工作办公室副主任马成瑶著。本书围绕高校辅导员队伍建设发展的历史沿革、分析新时代辅导员工作的挑战和机遇，分析辅导员思想政治素质现状构建核心能力，对辅导员在思政工作体系中的角色定位和价值认同以及在学生社区新场域和数字化时代的工作发展提供新思路。

党的十九届四中全会特别指出要“构建服务全民终身学习的教育体系”。作为传统教育体系的重要补充，在线教育体系具有顽强的生命力，能够在复杂环境下满足人民群众日益增长的教育需求，因而发展完备的国家在线教育体系迫在眉睫。本书主要内容包括：第一，需要明确全民终身学习与在线教育体系的相关性，包括两者的逻辑关系、实施路径，以及当前主要关注的研究主题。第二，通过对全民终身学习视野下我国在线教育体系的现状分析，掌握其主要特征和重要任务。第三，依据在线教育体系的元素组成，从资源建设、模型建构、运作机制、环境设计、质量

米歇尔·马菲索利（Michel Maffesoli，1944— ），是法国当代知名的社会文化学家，其主要研究方向是后现代社会及部落主义，对于当代科技给人类生活带来的变化，提出诸多颇有深度的见解。目前国内学界和读者对马菲索利的了解相对有限。本书是一部马菲索利研究专集，着重评介马菲索利的部落主义以及后现代理论，并以此论述当今虚拟文化的现象以及当代社会多元文化，力图以新的视角阐释当代网络社会和文化的新变化，探讨虚拟文化可能孕育出的新范式。

国家社科基金后期资助项目，项目号为21FXWB023。 共识是社会存在的前提。当代社会的共识形态以网络舆论方面的基本认同为主要形式。舆论共识与媒体议程设置和新闻报道所传递的价值观之潜移默化有关。媒体记录的社会变迁被称作媒体记忆，社交媒体舆论场的公共讨论影响着用户认知并最终演化为群体记忆。用户认知与群体记忆塑造网络共识，形成社会性质的共识。从这个意义上讲，传统媒体的记忆功能和社交媒体的用户互动（公共讨论）促成了当代社会共识的新形式：舆论共识。社交媒体时代的媒体记忆与舆论共识之间的关系为何，二者对舆

本书探讨了建构全球媒介伦理的理论基础、全球各国媒介伦理规范、基于儒家伦理的媒介伦理建构等诸多问题，理论层面分析一种最底标准的伦理规范存在的可能性，继而围绕全球134篇媒介伦理规范共通准则、中外媒介伦理规范的对比、儒家伦理与媒介伦理等层面进行分析，以一种“尝试的、努力的”姿态来探讨媒介伦理规范，提出12个方面的伦理准则，涉及媒体权利与责任、真实、消息来源等，形成了一份“全球媒介伦理规范”文本，从而回答了“全球媒介伦理规范的建构基于什么样的理论、建构出的规范是什么”的问题。

本书为喻园新闻传播学者论丛中的一本，收录了华中科技大学新闻与信息传播学院二级教授赵振宇40余年来在新闻传播与管理科学领域的研究成果和实践案例。本书融合了新闻学、传播学、管理学、政治学等多学科视角，聚焦新闻策划、舆论引导、人员激励和决策程序四个议题，尝试探析协调四者运行关系的科学方法与实践路径。“新闻策划论”围绕什么是新闻报道策划，分析了新闻报道策划的前提和原则；“舆论引导论”研究了突发事件的传播规律、应对策略，对如何建立突发事件的常态化管理机制等提出对策建议；“激励方法论”探究激励的作