本书以全民健身的理论为基底，以全民健身的发展为导向，对全民健身在不同群体间的应用展开论述，介绍了全民健身的法律及政策，得读者对全民健身的现状及路径有基本的了解；详细论述了有关全民健身的运动方法，试图厘清全民健身与学校、家庭、社区、农村体育之间的关系；具体分析了全民健身在生态体育方面的构建与实践，为全民健身与全民健康的未来发展提出了建设性的指导意见；基于全民健身在中国的传播情况，综合阐述了不同地域、不同群体的人们对全民健身政策的解读与实践应用肪面的内容，进一步对全民健身的重要性进行了分析

本书以传媒翻译为重要基底，对多视角下的传媒翻译研究问题开展论述。开篇介绍了传媒翻译的概论，包括传媒翻译的定义、原则、过程等多个方面，引导读者对传媒翻译有基本的认识和了解。详细论述了新闻英语与翻译理论、杂志翻译理论、广告翻译理论以及影视翻译理论，具体包括新闻标题翻译、新闻导语翻译、杂志封面报道翻译、广告翻译的指导原则、影视翻译的策略和方法等多个方面。

根据中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》（2020）提出教育评价改革主要原则“坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性”。本书从教学评价的历史发展开始，结合增值评价省、市、区、校四级的实践案例，对教学评价基础、增值评价的需要和可能、增值评价系统的运作进行探讨。理论与实践相结合，将学业成绩分析与学生背景问卷分析、学业成绩相关因素分析结合，实现增值分析。

本书集结了温州市教育评估院开展区深化新时代教育评价改革的实践探索，围绕教育评价改革的顶层设计、路径策略、实践案例等内容，从区域和学校层面展现教育质量监测评价、结果运用、综合素质评价、表现性评价、增值评价改革的实践成果，分区域推进篇、综合评价篇、监测结果应用篇、增值评价篇、过程评价篇、数据驱动改进篇六个部分，回答了评价改革谁来评、评什么、怎么评以及如何落地等问题。本书是温州教育评价改革实践智慧的缩影。具有一定的理论创新价值和鲜活的实践推广意义。

《新媒体写作：从提笔就怕到成就IP》系统地阐述了有关写作的理念、思维和方法论，内容包括写作认知、选题定位、框架思维、精品内容、爆文的底层逻辑、精准转化、引爆IP、终身写作。书中运用了大量案例来解读写作的每一环节和巧妙技法，因此既是一本写作入门手册，也是一本写作实战书，可助力读者更新写作思维，从提笔就怕到成就IP，养成终身写作习惯，通过写作实现人生的更多可能。

本书适合想要系统地提升写作能力，通过写作培养核心竞争力，打造个人品牌的职场人士（特别是教育培训人员、新媒体从业人员）、创业者

本书以“教化”为名，并非无视文化产业的其他效益（比如文以赏鉴、文以娱乐、文以致富等），而是为了聚焦主题、突出重点。作者广泛使用各类学术成果，结合当代文化实践，追求较高层次的理论和实践的统一，在致力系统阐释的同时刻意呈现中外论述的丰富资料，意在为高等院校文化管理类专业师生，为文化产业从业者及更广大的关心中国文化的读者提供一份较为清晰的知识地图。

网络学习空间已在我国各级各类学校中进行全面建设，正在成为现代教育的基础设施。本书作者在多年教学研究基础上，结合国内外相关研究成果，对网络学习空间的内涵及其应用进行了系统梳理和深入思考，力求体现网络学习空间应用的新观点、新理念、新模式、新实践。全书共五章，分别是理解网络学习空间、网络学习空间与课堂教学、网络学习空间与学生发展、网络学习空间与教师专业发展、网络学习空间与学校变革。

本书书名“育见自己”的意思是，作者希望与家长朋友们一起，在教育子女的过程中，也能不断地认知自己、提升自己，从而让孩子能够成为更好的孩子，让我们能够成为更好的自己。书中探讨了家长学习的重要性，指出家长对孩子教育理念一致、言传身教给孩子树立榜样、家庭关系和睦等对孩子成长的重要影响。同时，作者在写作过程中，通过拆解文字的方式生动阐述了做好家庭教育应该遵循的理念与方法。

图书馆是教学和学科研究的重要基地，新时代赋予图书馆新的使命与担当，对其管理也提出了新要求。本书选取六个不同类型的图书馆——国家图书馆、高校图书馆、公共图书馆、数字图书馆、云图书馆、少儿图书馆，对其管理特点与发展模式、责任与使命，以及发挥的作用做了全方位的介绍，重点阐释了各个类型的图书馆在信息化、智能化、现代化背景下的创新发展路径，以及新时代其新的功能与定位，旨在为新时代图书馆的管理与服务提供指导与遵循。新时代图书馆要实现管理与服务的双重目标。

本书依托暨南大学新校区“智慧校园”建设经验，在初步厘清智慧校园概念、发展历程、建设原则、建设流程、建设内容的基础上，重点论述了“智慧校园”基础设施规划与建设、“智慧校园”应用服务系统规划与建设、智慧校园三维可视化综合管理系统的规划与建设等内容，希望能在技术原理和实际应用两个方面为读者提供参考。