这是一本为一线教师量身打造的教育科研工具书,旨在帮助一线教师在教育科研领域中高效、系统地开展工作。本书涵盖了从选题到研究方法的全面指导,不仅提供了科研选题的策略,还深入探讨了教育研究中常用的五种研究方法:问卷调查法、观察法、访谈法、实验法和行动研究。每一种方法都详细介绍了其定义、适用情况、设计流程、数据收集与处理技巧,以及如何分析相关论文。每一章节都精心设计,配有实例和操作步骤,以确保教师能够轻松掌握科研的每一个环节,提升科研能力和教学质量。
谷春红,女,汉族,1973年3月出生,中共党员,黑龙江绥化人。毕业于西北工业大学公共事业管理专业,本科学历。现就职于大连交通大学,中级馆员,分管教材管理工作。从事教材管理工作以来,持续推进本校教材信息化系统建设。发表学术论文4篇、参与教学改革和教学研究项目4项、主持JY部协同育人项目1项、参与国家、省部级等科学技术研究项目6项。李林,男,汉族,1982年3月出生,中共党员,辽宁营口人。毕业于大连交通大学马克思主义中国化研究专业,硕士研究生学历。现就职于大连交通大学,讲师,从事高校教学研究和
本书从行业特色高校新文科复合型人才大类培养中存在的现实问题出发,重点运用文献研究法、问卷调查法、访谈调查法、案例分析法等研究方法,分析行业特色高校新文科复合型人才大类培养模式研究的时代价值与理论基础;从发展历程和研究进展两方面梳理行业特色高校新文科复合型人才大类培养模式的发展脉络;辨析新文科复合型人才大类培养模式的构成要素,并对组织管理要素中的书院制、完全学分制和导师制进行分析;总结新文科复合型人才大类培养模式存在的问题并对其成因展开分析;借鉴国内“双一流”建设高校新文科复合型人才大类培养模式和
本书系统地阐述信息传播问题中所涉及的各种传播模型、数学优化方法以及计算方法等,并通过对大量信息传播的实际问题进行了建模与分析。该著作将为人工智能、大数据、管理科学、运筹学、人文社会科学等领域开展相关研究的本科生、研究生以及学者提供重要的参考。
《适彼周行:中国大学通识教育的理想与行动》聚焦中国大学通识教育。书中从概念生成入手,梳理其在中国语境的渊源,对比与其他教育理念的差异,明确其定位。深入阐述发展历程,涵盖从思想萌芽到借鉴探索再到形成本土特色的过程,展现其复杂多样。着重分析当下挑战,像课程理论困境、社会环境对学生的影响,以及高校 “水课” 现象、教育理念冲突等问题。作者运用量化实证研究构建教学质量测评体系,提出提升策略。同时,通过精英大学人文经典课程、工科院校写作课等丰富案例,呈现不同场景下的实施情况。本书为教育研究者、高
技术影响学习之争贯穿于整个教育技术的发展,从“爱迪生预言”到“乔布斯之问”,争论从未停止。新兴技术为教育教学带来的挑战,迫使研究者们不得不开始总结和反思过去研究的经验和教训。本书通过回溯媒体与学习关系之争的主要观点、证据来源和局限性,形成关于技术与学习关系的基本价值判断:使用技术会影响学习。一般而言,若技术在教学中没有产生预期效果,人们会将失败归咎于教学实践的相关因素。然而,借鉴医学领域关于循证实践的观点发现,这种断言有失偏颇。从教育研究到教育实践,有关于循证实践的研究并未得到充分的重
《中国互联网视听行业发展报告( 2024)》系统全面梳理网络视听行业发展现状,分析产业问题,探索未来趋势。本书通过市场调研、舆情分析、数据分析、专家分析,审视网络视听内容、产业、技术、用户、市场状况,全面汇总了2023年网络剧、网络综艺、网络电影、网络直播、网络短视频、网络微短剧、网络音频等分支产业的发展特征,解析行业问题,研判行业风险,提出有效对策。
公共文化服务的区域协同发展,是完善区域一体化发展机制的重要内容,也是完善公共文化服务体系的重要内容,既为满足人民群众日益增长的精神文化需求指明了实践方向,又为实现全体人民精神生活的共同富裕提供了行动指南。本书所呈现的苏陕公共文化服务协作故事,堪称新时期我国跨区域协作推动公共文化服务均衡发展的缩影。
全书分为28套小题训练卷(每卷16题,涵盖12个填空、4个选择)+28套压轴小题训练卷(涵盖填空11,12题,选择15,16题)+8套大题训练卷(涵盖函数、导数、数列、三角、向量、圆锥曲线、立体几何以及函数应用题)(俗称“28+8”)。小题编排原则:(1)填空1到6题、选择13、14题注重基本知识、基本概念,即按上海高考要求,“问什么答什么”不需要转弯;(2)填空7到10题、选择15题主要考查分类讨论、数形结合、函数与方程、转化与化归等数学思想;(3)填空11、12题、选择16题侧重于
青少年抑郁常与成长中的问题交织在一起,病情表现和治疗康复都非常复杂,仅仅靠看病吃药、做心理咨询是不够的,还需要社会的支持,尤其是父母的支持。本书是国内极具影响力的青少年抑郁完整解决方案平台渡过的实践总结,全书共包括四个部分,分别涉及:◎青少年抑郁发作的特点和成因;◎抑郁发作青少年的常见问题及应对(厌学休学、沉迷于游戏和手机、有自伤自杀倾向等);◎如何改善青少年的抑郁状况(家庭支持、心理咨询等);◎渡过的落地方案和实战经