互联网加速了科学传播，让受众可以直接参与新科技的发展与讨论。然而，近年来却有许多与环境、生态和社会相关的争议性科学事件频出。本书以转基因议题为例，从科学传播中看受众如何在网络中建构科学知识网络，并从风险感知、信任、媒体使用等多维度分析影响受众接受新科技的具体因素。本书对理论进行完整梳理、审视西方理论在国内的适用性，辅以案例说明，将理论与实证案例相结合。

《我在名校等你来》收录了28名在新高考改革后（以2022届学生为主）从黄冈中学考入或通过强基计划保送到清华、北大等**院校的学生的高考故事，讲述了他们的成长经历、学习经验、高中生涯，分享了他们的应试技巧、学习方法、心路历程，附以高中时期的学习图片，并由黄冈中学名师予以点评。他们的讲述真实自然，充满睿智。他们也曾普通平凡、失败苦恼、迷茫彷徨，但靠着严谨踏实、专注热爱、沉静乐观的精神战胜了自己，**了自我，成为**的自己。《我在名校等你来》旨在激励中学生在成长过程中找到希望，在迷茫中坚定信心，并帮助

全书以大学生为核心，从高等教育的基本理论与规律出发，详细论述了大学生在思想政治、审美素养、宿舍安全、网络安全以及社会实践等方面的教育和管理对策。同时，大学生就业与创业对其发展有着很大的影响，因此，本书又给出了大学生职业生涯规划的指导建议和就业创业教育管理的对策，并结合互联网时代下的社会发展形势，阐述了互联网技术在大学生教育与管理工作中的创新应用，以期提高大学生教育与管理工作的质量和水平。

为增强新时代大学生劳动观培养的针对性和实效性，提升新时代大学生劳动观培养的科学化水平，本文以新时代为背景，以大学生劳动观存在的问题为导向，注重理论与实践的结合开展研究，着力回应当代大学生劳动观培养的现实问题。

《西书东藏：中国文化名家的外文藏书》记述中国现代37位著名学者、作家、文化人曾经读过、收藏过的西文书，这些书后来都成为作者的收藏。在中国，对古籍的研究、书写自来多矣，而对近代以来境内流传的外文书的研究专著，这是第一部。作者选取的人物均是在1912年至1949年这一时段中有过重要经历的知识分子。打捞、整理一个人散佚久矣的藏书，等于揭开了笼罩其精神世界的幕布的一角。再循着藏书线索一步步稽考追索，钩沉佚文，得窥其心曲。在炮火战乱、赀财俗务、爱恨嗔痴之外，尚有一小片安静，可在书里觅得。翻开书页

本书主要讨论当代学术社会的丛林法则，以及普通学者的生存策略。在学术行业，一样有祖师崇拜、学术赶集、资辈亲疏、派系与行规、控制与反抗，有主流与边缘的分野、师承与圈子的壁垒、尊老与维亲的传统，还有自卖自夸的学术营销、连横合纵的操纵方略。有些看似国民性的学界弊端，其实是国际性的科学社会学难题；有些貌似公平的行业规则，其实严重束缚着学术发展。常规研究和科学革命，既是学术发展不可或缺的行进双轨，也是无需蓝图规划的自然历程。行业民俗是学者们在特定学术体制下必然选择的生存方式，也是受到传统文化深刻影

该书是学前教育专业“岗课赛证”融通系列教材中的一种，由湖南省教育科学研究院组织省内优秀同行编写而成。全书编写以需求为依据，以实用为宗旨，以科学为引领，以实践为取向，分为4大单元11个模块，具体为幼儿家庭教育概述、幼儿家庭教育指导概述、幼儿身心准备的家庭教育指导、幼儿生活准备的家庭教育指导、幼儿社会准备的家庭教育指导、幼儿学习准备的家庭教育指导、幼儿家庭教育个别化指导、幼儿家庭教育集体指导、幼儿家园社区共育指导、不同年龄阶段幼儿的家庭教育指导、不同类型家庭的家庭教育指导。该教材内容能适应

本书集合了2007至2011年中国青年政治学院校报历年报网中的精品佳作，内容包括改革发展、教学科研、人才培养、多彩校园、基础保障、师长风范、校友风采、求学问教、思辨求索、文海撷英等。

聚焦中国式教育现代化进路这一理论性、政策性和实践性都很强的学术突破口，从全局定位、制度逻辑、价值旨向、体系柱础、龙头引领和主体担纲等六个主题切入，各卷内容既形成各自研究主题和问题域，又相互支撑和逻辑关联，形成中国式教育现代化进路学术理论体系。丛书立足中国国情和中国式现代化发展道路，锚定道路目的地方向和路径，突破堵点、卡点和断点，探索形成中国式教育现代化进路。本书的出版，对加快推进中国式教育现代化具有重要意义，是中国教育学理论研究和学科建设的历史使命。本册主要研究中国式高等教育现代化道路

本书分别研究中国式基础教育现代化的目标模式和制度架构、质量提升和结构优化、质量体系和治理能力、理论支撑和学科建设；新时代基础教育的培养目标、制度框架和服务属性，将利益共享、民生为要落实和贯彻到基础教育具体实践；现阶段基础教育如何依据人民群众从“有学上”到“上好学”的期望跃迁，促进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，增强义务教育的普惠性与公益性；中国式基础教育现代化的理论支撑及学科建设问题，构建教育科学通向基础教育实践的桥梁，促进基础教育高质量发展。