丛书聚焦中国式教育现代化进路这一理论性、政策性和实践性都很强的学术突破口，从全局定位、制度逻辑、价值旨向、体系柱础、龙头引领和主体担纲等六个主题切入，各卷内容既形成各自研究主题和问题域，又相互支撑和逻辑关联，形成中国式教育现代化进路学术理论体系。丛书立足中国国情和中国式现代化发展道路，锚定道路目的地方向和路径，突破堵点、卡点和断点，探索形成中国式教育现代化进路。本书的出版，对加快推进中国式教育现代化具有重要意义，是中国教育学理论研究和学科建设的历史使命。本册包括中国式教育现代化定位历史

人生，不止胜负。 成长，不畏风雨。 十二位体育文化领军人物走进北大课堂，畅谈一路奋勇拼搏、成就梦想的心路历程。他们踏实努力、不惧磨砺、迎险而上、筑梦前行，真实展现了体育之要义，乃在于人的身心发展与人格完善。不论是奥运赛场，还是人生的舞台，不论是站在高光时刻的荣耀里，还是经历低谷期的怀疑与否定，都全力以赴，从容面对每一次掌声与每一次挑战，不辜光阴，不负热爱。

对于刚接触新媒体写作的人来说，没有什么比写作模板更重要的了。这看似是套路，实际上是为初学者提供了行之有效的写作方法。只要我们脑海中有实质的内容，就可以把相关信息填入模板，顺利完成写作。 本书分为7 章，主要包括写作改变了我的人生、写稿前的思考模板与素材、写稿时的结构模板、行文时的模板、语言润色模板、新手如何进行日常写作训练，以及新手写作必知等。 本书浓缩了作者5 年多的写作实战经验的精华，通俗易懂，案例丰富，实用性强，特别适合新媒体写作小白，以及有写作需求的职场人士。本书可以解决“写什么”“怎么

本书以球类运动为基底，以球类运动的教学为导向，对球类运动的理论与技术教学展开论述，介绍了球类运动的基本理论基础，引导读者更好地进行球类运动锻炼；详细介绍了球类运动对大学生的价值，让读者了解到球类运动对大学生群体的价值与优势；详细介绍了足球、网球、排球等球类运动的概述以及相应的基本技术与训练，引导读者更好地进行球类运动锻炼；基于对球类运动技术教学的状况，介绍了高校其他球类运动教学理论与实践，如橄榄球、棒球等，为球类运动理论与教学研究提出建设性的指导意见。

本书讲述了绪论、“互联网+”时代创新教育的变化、“互联网+”时代创新方法和能力的培养、“互联网+”时代创新人才培养等内容。

本书共九章，内容包括：教练员概述、教练员的执教基础、教练员的专业化发展、教练员的学习发展与领导力提升、教练员的领导行为、教练员社会资本的构建、教练员教练技术的培养、教练员责任担当的培育、教练员职业素养。

本书第一章为高校武术概述，分别介绍了武术的基本概念、武术的起源与发展、武术的特点与作用、武术的教育价值、武术在高校的传承与发展五个方面的内容；第二章为高校武术运动基本训练，主要介绍了四个方面的内容，依次是武术基本功训练、武术基本动作训练、武术基本拳术训练、武术基本技法训练；第三章高校武术教学现状与改革分别介绍了两个方面的内容，依次是高校武术教学开展的影响因素分析、高校武术教育面临的机遇与挑战；第四章为高校武术教学的课程发展，依次介绍了武术课程的设置及优化、武术基础课程教学、武术器械课程

乓球是我国的“国球”，其具有竞技性、健身性、娱乐性等特征，具备强身健体、愉悦心理、提升智力、促进社会交往等功能，在高校深受大学生喜爱。本书主要围绕高校乒乓球教学改革与乒乓球课程思政建设展开研究，首先分析高校乒乓球基本知识和教学理论；然后调查分析高校乒乓球课程建设与教学现状，提出改革意见；最后在课程思政引领下探讨高校乒乓球课程思政建设、高校乒乓球课程思政教学设计以及高校乒乓球课程教学实践指导。本书结构严谨，逻辑清晰，内容丰富，对改善高校乒乓球教学现状、提高乒乓球课程思政水平以及培养大学生

本书从大学生幸福观教育的研究背景谈起，总结了幸福观教育的研究背景及核心价值，指出幸福是人们在社会生活实践过程中，由于感受到人生价值的实现而得到的一种精神上的满足，而幸福观则是人们关于幸福目标、幸福手段、幸福标准等问题所持态度的观念系统；提出大学生幸福观教育的必要性，并试图从当今大学生幸福观教育存在的问题入手，在分析其原因的基础之上，结合大学生独特的思想和心理特征，提出加强大学生幸福观教育的途径和方法。其依托丰厚的教育资源，构建全方位的立体教育格局，从多角度、多层面进行文化育人和思想育人

《大学体育教程》(第3版)在第1、2版教材的基础上增强了内容的时效性，升级了装帧设计，按新形态教材要求配套了大量的教学资源。具体为内容新增了体育精神、体育欣赏、观赛礼仪等理论及龙舟、匹克球、飞盘、街舞、棒球等大学生喜爱的时尚休闲运动，对田径、游泳、三大球、三小球等项目的技术用简单明快的口诀加以概括；装帧设计由黑白变为双色印刷，图片全部重新绘制成高清图片，增加篇章页列举了大量的参考书籍；新增130个二维码链接思政故事、拓展资源、项目最新规则和技术演示视频。此外，还对原有内容中有些过时的信