本书主要研究档案建设与管理，本书从档案的概述入手，对档案的基本知识与档案工作基础理论做了简单的叙述，针对档案信息资源建设，档案信息数据库的构建与实现做了分析研究，另外对档案管理信息化保障体系建设，档案信息化安全体系建设做了简单的介绍，最后对智慧档案馆建设，信息时代档案管理工作提出了建议。

本书以“现代智慧图书馆建设与服务创新”为主题，通过阐释智慧图书馆的概念及特点形成原因、构成及功能和馆员能力提升等基础知识，探究智慧图书馆建设的理论逻辑、新技术驱动下的智慧图书馆建设。接着基于阅读推广服务、学科服务、资源服务、情境感知服务、精准知识服务、微服务体系建设研究智慧图书馆服务的多元化

《媒介·社会：技术、产业、内容与用户（第六版）》以作者建立的“媒介与社会世界模式”为基本框架，以新鲜、生动、翔实的案例和深邃有力的理论分析了媒介产业、媒介内容、媒介技术、积极的受众以及媒介外的社会世界诸多要素之间的关联，为我们勾勒出媒介与社会世界的关系的生动图景。 本书第三版入选中国传媒大学硕士研究生入学考试参考书目，备受关注。第六版在原有基础上增添了新鲜实例，更新了资料数据，可谓媒介社会学领域的一部力作。

本书案例以故事的形式娓娓道来，展现孩子学棋前后的变化。本书作者兰宇以第一人称表述，既是与家长的倾情互动，也是对自己从学棋生涯到创业经历的整个过程中，受到学棋巨大影响的一个总结与剖析，能够起到很好的榜样作用。

本书为学术专著。教育数字化转型是顺应时代发展潮流的必然。教育数字化包含智慧教学和智慧校园两部分。教育数字化的核心问题是解决数据问题，解决数据问题的关键是数据治理，数据中台的建设为解决数据问题提供有力支撑。本书主要针对四川大学数据中台的建设进行理论方面的研究和实践，同时基于数据中台开发大量应用以验证数据中台建设的必要性和可行性。从教育数字化谈起，逐步阐述建设数据中台对于建设智慧校园的重要性，剖析建设数据中台的各个组成部分，如数据标准、数据采集、数据治理、数据质量、数据资产、数据标签、数据服务

本书汇集了我国部分著名科学家有关科学家精神的自述、演讲、书信、报告等原创性文章40余篇。作者包括诺贝尔奖得主、“两弹一星功勋奖章”获得者、国家最高科学技术奖获得者、“人民科学家”国家荣誉称号获得者、“共和国功勋”获得者、“时代楷模”获得者、“五一劳动奖章”获得者，以及新中国主要学科奠基人、德高望重的“两院”院士等。本书对社会各界特别是青少年了解相关科学家的事迹、思想和治学方法具有重要参考价值，有助于引导广大科技工作者在新时代传承弘扬“两弹一星”精神和科学家精神，涵养家国情怀、营造创新文

书稿为国家社科基金重点项目18AKS022结项成果。本研究以马克思主义为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为遵循，直面高校政治工作中存在的理论思考不彻底、思想认识不到位、体制机制不健全、应对挑战有短板、教育教学实效不强等问题和现象，从理论与实践双重维度展开，基于系统性研究与点位式研究相统一、理论阐释与实践探索相统一、现实问题剖析与未来趋向研判相统一的研究模式，探究新时代高校思想政治工作创新发展的学理与路径。

本书在归纳和整理现有相关理论和文献研究的基础上，从理论、政策、实证与对策等层面系统深入探讨了中国与“一带一路”沿线国家文化贸易发展问题。书稿先是运用制度变迁理论梳理了改革开放40年以来我国对外文化贸易政策变迁的阶段性特征和动因，肯定了文化贸易政策在不同时期对中国文化贸易发展的作用。其次，书稿对中国与“一带一路”沿线国家文化贸易现状及竞争力水平，以及出口增长波动影响因素进行了描述统计和测算分析。再次，分别运用改进的引力模型和双重差分模型从总体对外文化产品贸易、新媒体产品出口贸易的影响因素

本书在对图书馆学发展史进行系统、深入研究的基础上，以理论、方法与应用相结合的方式，全面地构建图书馆学理论与研究方法的内容体系，包括图书馆学研究对象、理论、内容体系、研究方法类型和应用，与时俱进、创新性地将图书馆学理论和研究方法有机融合，并丰富了图书馆学要素体系。

本书以《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿健康领域目标为依据，围绕幼儿身心健康发展、幼儿安全教育主要方面，从课程建设背景、课程构建、课程实施、课程评价、课程管理五个方面践行幼儿园安全教育课程体系建设。在课程背景与课程理论的指导下，通过设计与实施幼儿园安全教育主题活动，撰写幼儿安全课程故事，形成指向幼儿安全的教育课程。