班级文化建设属于中小学德育工作的重要内容。本书以班级文化建设为抓手,针对班级建设中可能出现的各种问题,多位经验丰富的德育副校长、德育主任、班主任策划和探讨了近50个各具特色的班级文化主题、实施策略及配套文化活动设计方案。全书分为两大部分,第一部分是理论部分,围绕班级文化建设进行理论探索;第二部分是利用理论,教育工作者们进行的实践。这些为班主任进行班级特色文化建设提供了详细的理论指导与实践方案。班主任们关于班级文化建设的大部分问题,都能在这本书中找到答案。
本书立足于社会主义核心价值观与思想政治教育工作的基本理论,通过分析当前高校学校思想政治教育的概况,从社会主义核心价值体系引领下的高校教育的原则与方法、高校思想政治教育的内容、育人路径、队伍建设、创新体系等方面分析了思想政治教育工作。
《优秀大学生成长手册(第16版)》的目的是通过提出一种让大学生终生受益的成功模式,帮助大学生在大学阶段尽快度过困惑迷茫期,帮助你在大学阶段取得出色的成绩,从而实现从平凡到优秀的蜕变。
文学对人的影响不仅以诗词歌赋、成语典故等形式直接体现在当代人的文笔上,而且文学在长久发展中积累的创作意识能够直接转化为当代人在各种媒介创作中的创作能力,这是本书?第二部分着力分析的内容。《全媒体时代的文学气质》的第三、第四部分就在分析文学经验有限的人该用怎样的视角看待文学,从而拓展自己的视野,让文学帮助自己更好地理解世界,理解他人,理解自我,也理解媒介与传播的意义。 《全媒体时代的文学气质》共29节,每节以文学作品为例,探讨如何在当代创作中借鉴传统文学经验,如何在视听形象塑造中灵活运用文学
略规划(2018—2022年)》,对未来五年的乡村振兴进行了具体部署,乡村振兴战略进入具体实施阶段。其中的乡村文化振兴作为乡村振兴战略的灵魂指引,对推动整体战略实施意义重大。同年8月,习近平总书记全国宣传思想工作会议上明确提出要“扎实抓好县级融媒体中心建设,更好引导群众、服务群众。”至此,乡村振兴战略和媒体融合战略在乡村交汇,让媒体助推乡村振兴的主旨更加明确,也让媒介与乡村社会研究具有了新的时代意义。对于乡村文化振兴来说,深入探讨和研究乡村媒介与空间的形构关系以及从历史维度考察乡村媒介空间的结构
本书基于儿童的社会发展与社会教育的需要,对学前儿童社会教育特色活动设计问题进行了系统阐述,以儿童发展为目标,以特色活动为抓手,以幼儿园社会教育为纲领,结合幼儿教育理论和幼儿园教育教学经验,对幼儿园开展社会教育特色活动进行了较为全面、系统的论述。本书分为理论篇和实践篇,其中理论篇着重论述学前儿童社会教育的基础理论和知识,主要围绕学前儿童社会教育特色活动的设计与实施、学前儿童公民—道德教育活动、学前儿童自我发展教育活动、学前儿童人际交往教育活动、学前儿童情绪情感教育活动、学前儿童社会教育特色
本书帮助父母引导孩子在学习阶段的初期建立自我坐标轴, 用守护式养育法培养孩子自学的学习习惯。作者是日本知名的教育学家,有多年的培训经验,基于日常亲子沟通出现的各种问题,从培养会自学的孩子为出发点,将他的理念总结出了3大守护式育儿原则,并以这3大原则为核心提出了育儿的43个秘诀。每个秘诀独立成文,帮助读者快速找到自己面临的问题,有针对性的高效解决。
作为一个农业大国,农民、农业、农村始终是中国社会面对的基本问题。“三农”问题的核心问题是农民问题,而农民问题的关键是教育。20世纪初,在内忧外患中,中国知识分子为寻求中国问题的解决方案开始把眼光转向乡村,关注农民教育。100年间,中国农民教育由乡村建设派主导的乡村教育改良、中国共产党在根据地开展的农民教育到中华人民共和国成立后农民业余教育的发展轨迹,凸显了农民教育在中国社会发展中的延续性和重要性。在学术界,近些年来关于农民教育尤其是中国共产党农民教育的研究方兴未艾,取得了令人瞩目的成果。研究
本书充分认识工匠精神促进高校教育改革发展,立足于培养具有工匠精神的应用型人才。高校教育培养与塑造具有工匠精神的应用型人才,既遵循了教育发展的基本规律,又满足了经济社会对高校教育的新要求。本文基于工匠精神及应用型人才的基础,首先探讨高校应用型人才培养的基础体系、高校应用型人才的素质培养;然后论述工匠精神的内容传承;最后研究工匠精神融入高校应用型人才培养的体系构建与质量保障。全书内容丰富详尽,注重构建较为科学、完善的知识结构,是一本值得研读的著作。
本书主要讲述了阿秀作为学霸及“个人成长”博主,亲身实践的有效的学习方法,让读者能够在心态、认知、学习技巧上都获得提升。本书中的学习方法科学有效,能够辅助读者,从个人情况出发,提出合理的目标,制订有效的计划,管理时间、精力、负面情绪、专注力。书中还介绍了如何使用人类顶级学习法——费曼学习法,以及如何建立知识框架,并使用神奇笔记法进行刻意练习,使用学习日记法进行定期复盘。