笔者根据自身长期工作实践和理论研究，特撰写了《现代教育教学实践》一书。全书在内容编排上共设置七章，第一章为现代教育与教学发展审视，内容包括现代教育及其功能与价值、现代学校教学课程的建设、现代教育的任务与发展趋势；第二章论述思维品质培养下的教学资源整合、基于人工智能的教学资源建设、教学资源的扩充与区域品质提升；第三章从现代教育中的互动式教学模式、混合式教学模式下的教育变革、高效课堂小组建设与模式创新、有效教学的“373”课堂模式四个方面分析现代教育教学的模式创新；第四章分析教育教学中教师队伍建

本书分为八部分, 主要内括: 人工智能理论基础; 人工智能云计算应用; 人工智能大数据技术应用; 人工智能计算机课程教育改革; 人工智能与计算机教学人才培养等。

　　以网络为中心的计算机技术、通信技术、数字信息化技术的飞速发展给图书馆带来了一个全新的网络环境，正在把传统图书馆推向全球一体化、网络化的新境地。信息技术的兴起与快速发展，使人类进入了信息社会。现代信息技术的发展是以网络化为前提，在现代社会中，拥有信息量的多少是一个图书馆在社会中重要程度的体现。由此可见，信息化给图书馆带来了机遇，但也带来了极大的挑战。也就是说，作为信息行业得要组成部分的图书馆，信息化环境对其文献信息工作提出了新的要求，这也迫使图书馆必须由传统的服务与管理模式。
　　此外，

新东方CEO周成刚从213年发起“探寻世界名校之旅”活动，本书是他对这场历时7年的国际教育寻访的总结。7年间，作者及其团队穿越北美洲、欧洲、大洋洲、亚洲等地2多个发达国家，行程超过4万里，足迹遍布哈佛大学、斯坦福大学、牛津大学、剑桥大学等2多所世界名校，从教室到实验室，从食堂到宿舍，从图书馆到创业中心，采访了数百位学生、教授、毕业生、创业者、诺贝尔奖得主、校长和政府官员，拍摄了数万张照片，图文并茂地记录下旅途中的故事和风景、探访中的见闻与思考。
这是一部全方位展示世界知名顶尖学府理念

本书收录了近年来各类大学生科技竞赛的获奖作品，包括：中国互联网大学生创新创业大赛全国大学生电子商务创新、创意、创业挑战赛挑战杯全国大学生系列科技学术竞赛创青春全国大学生创业大赛等，共计12个案例，都以创业计划书的方式展示，从项目的团队结构、背景和选题、项目市场分析、策划和营销等方面进行详细的阐述。

案例所涉及的行业领域涵盖了互联网足球、互联网教育、互联网农业、互联网文创、互联网养老、互联网社区等，可以作为高等院校进行大学生创新创业类项目竞赛的辅导资料，同时，也可以为创业的同学

本书是美国著名防御策略专家查克·乔伊纳所著的防身术教程。与狭义的防身术不同, 查克·乔伊纳所提倡的防御策略, 首先是理念, 其次才是技巧。现代社会的生活节奏不断加快, 使得人们很难花费大量时间持续学习防身技巧。因此, 那些纷繁复杂的招数终究只能停留在纸面上, 无法被应用于实践。针对这一问题, 查克·乔伊纳提出了自己的解决之道。

对于广大学子来说，北京大学无疑是心中的一座圣殿，已经超越了学校的角色定义，她的历史，她的精神，她的文化都已经成为一种象征，能够对青少年时刻起到磨砺和教化的作用。正是基于此，本书从北大所具备的精神和气质出发，从培养青少年的品质切入，以认识品质、树立品质、在品质的指导下做人做事为宗旨，阐述青少年应该而且必须具备的素养。全书分别有如下几个部分：人生的意义、学做一个人、人生的责任、梦想与追求、生命之真善美、恋爱观、写给青少年等几个部分，旨在通过本书能够让青少年从中得到启迪，对自己和社会有一个全

本书旨在帮助普通高中教师认识传统听评课的现状与问题，建构教师通过听评课开展课堂教学研究的内涵、特征、理念、内容、路径与模式的系统理论，并提供相应的操作性范例与对策建议。

本书以南非为例，向读者讲述了黑人学者、尤其是黑人女性学者在学术道路上所经历的挫折、歧视与不公。那些在学术界被轻描淡写的歧视行为，常常根植于机构的力量，唯有通过改进和重构大学的身份和功能才能予以矫正。

教育对社会平等具有不可忽视的重要作用，人们在追求更高质量的教育的同时也无时无刻不在追求着更高层次的公平。作为一种培养人的社会活动，教育是以“过程”的形式存在并展开的，过程属性是教育的基本属性。因此，对于教育公平的理解也应建立在“过程”的基础之上。基于对国内外相关教育公平理论的梳理，本书从公平的“维度－程度”视角来分析普通高中学校的教育资源分配过程、教育程序执行过程和人际互动过程，以平等对待、弱势补偿和差异引领三种层层递进的公平“尺度”来考量不同教育过程场域中公平的实现程度、困境表现及成