专著，本选题旨在探索符合创新创业教育人才培养规律，提高高校创业指导教师能力，构建“三位一体”高校创业指导教师能力培养长效机制。本选题通过对相关政策文本和学术文献的研究，剖析了高校创业指导教师能力培养现状与需求；通过对创业指导教师能力培养建设的内在因子和外在影响因素展开系统分析和重要性评估，确定了创业指导教师能力培养机制的关键影响性因素；通过借鉴管理学领域利益相关者理论和思想，厘清了关键影响因素与主体的内在联系，明确了政府、高校、企业协同培养机制建设过程中各主体的角色定位、职责属性和互动

本书以近代国人自办的私立大学光华大学（19251951）为研究对象, 在顾及光华大学作为一个高等教育机构自身的教学与学术发展情况的同时, 重点讨论在近代中国社会的剧烈变动之下，光华大学与国家、政府以及政党之间的互动, 展现这样一所私立大学从兴盛走向衰落的全过程, 并为近代中国私立大学为何失败这一问题提供进一步的解释。

本书共七章，对高校思政混合式教学效果评价的缘起与发展、基本原则、主要内容、主客体、评价方法、指标体系等进行研究。

长期以来，社会中的主流观点认为女人和运动没法混为一谈。女孩们还记得孩提时代无拘无束地赛跑、爬坡、跳远吗？到了学校体育课上却总是想要逃课，成年后又因工作、家庭更是几乎放弃了运动，跑跳几下就气喘吁吁。为什么会这样？身为体育新闻领域罕见的女性记者角色，本书作者安娜·卡塞尔积极鼓励女性按照自己的意愿参加运动。书中充满鼓舞人心的故事和对世界各地女性参与运动活动的采访，从揭示学校体育教育的性别失衡，对职场中运动社交潜规则直言不讳，到呼吁大家重新看待女性月经、性生活和更年期与运动之间的关系。书中辛辣

中国的大学教育与大学文化，肩负着几千年的文化传承。先秦时期的诸子百家奠定了中国文化的思想基础，在两千多年的历史长河中，这些思想滋养出了无数英才。中国的现代大学教育肇始于19世纪末的晚清，它是教育自身发展的历史必然，也是外来文化与中华文化互相碰撞、消化、吸收和影响的结果。民国时期大学教育的建设和布局，中华人民共和国成立后大学教育的发展和壮大，为中国大学教育的后续发展奠定了坚实的基础。1977年恢复高考之后，中国高等教育在对人类教育文化的兼容并蓄中快速发展，形成了中国大学教育的全新格局。今天的

这是一本人气健身博主Golden高超写给新手的健身入门指南，为新手以及有一定运动基础的健身人士提供了一套完整的全身运动计划，包括背部、腹部、臀部、上下肢、核心运动等。如何锻炼才能达到精准的效果且不会对颈椎、膝盖等部位造成不可逆的伤害，书中全都给出了专业的答案。

创新实践是当代人的生存方式，创新文化是当代文化的新形态。本书以弘扬中华优秀传统文化，实现其创造性转化和创新性发展为理论依托，从历史、比较和结构多维度多方面对创新文化的实践路径进行了深刻的探讨，试图实现创新文化的中国化时代化整合以及创新实践的文化环境与其他环境因素的整合。其主要目的就是用理论带动实践，使创新发展理念得到全面的、系统的和科学的落实，用文化促进创新发展。本书分为上下两篇：上篇是创新文化的理论体系，下篇是创新文化的实践路径。创新文化的理论体系重在对创新文化这一学术前沿问题进行理论建构，创

本书在梳理国内外同类研究成果的基础上，阐述了图书馆制度影响力评价的理论基础，设计了图书馆制度影响力评价的指标体系，验证了图书馆制度影响力评价的指标体系，考察了图书馆制度影响力的实况，最后提出了增强图书馆制度影响力的策略。本书既可以为图书馆制度的修订和完善提供借鉴，也可以为图书馆管理活动提供理论指导，还可以作为高等学校图书馆学专业研究生的教学参考书，以及图书馆管理者和业务工作者的进修读物。

科学普及是提升民族地区群众科学素养、推动地区创新发展的关键途径。本书汇集了民族地区科普工作的丰富理论成果与实践案例，深入宣传了国家对少数民族地区科普工作的政策支持。书中总结了民族地区科普工作的宝贵经验，旨在进一步推动科普工作的深化与创新。通过普及科学思想、科学知识、科学方法和科学精神，本书不仅促进了民族地区公民科学素质的持续提升，而且有效助力了民族地区的乡村振兴和创新发展。这些努力对于缩小不同地区间的科技知识差距、激发民族地区的创新活力和发展潜力具有深远影响，为实现社会全面进步和民族地

专著，《课程思政教学研究（第4辑第1卷，总第7卷）》主要由三大板块构成：一是关于课程思政教学的理论反思；二是关于课程思政教学的实践探索；三是关于课程思政教学的案例精选，旨在反映我国高校教师在落实推进课程思政建设中，如何做到有关专业课程与思政课程同向同行，围绕政治认同、家国情怀、文化修养、伦理、美育、道德修养、社会主义核心价值观、科学家精神，以及法治教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育、以本为本的教研改革、职业生涯规划、外国留学生教育，将显性教育与隐性教育相统一的理论成果、实践经验，