本书共分为六章，内容包括新时代高校教师发展的基本理念、新时代高校教师发展的内容、新时代高校教师发展规划、新时代高校教师发展与教育研究、新时代高校教师反思性教学、新时代高校教师自主发展。

本书首先对于体育教学的基础理论进行概述，介绍体育教学的目标、规律和原则，通过对体育教学方法的论述。进而揭示体育教学方法的改革与发展的特点、趋势等；其次对于体育与健康课程理论和课程标准以及教学模式的构建进行了相关分析。从而探究体育与健康的教学方法。最后从体育与健康的运动技能、体育与健康的安全保障、体育教学评价等方面，探讨了体育与健康的运动技能有哪些，评价标准和内容如何，同时针对目前体育教学存在的问题提出体育与健康的安全保障应该如何构建，对于其方法以及未来发展趋势进行了合理分析。

本书是适合中小学语文学习的课外读物。本书根据教育部新颁《义务教育语文课程标准》《普通高中语文课程标准》, 依据中小学现行新编语文教材, 收录1-12年级学生需要背诵的208篇古诗文。陈引驰教授为重难点字词进行注音、注释, 并对全文进行全面深入、通俗易懂的赏析, 扫除学生学习古诗文的障碍。

本书简要介绍了智慧图书馆的资源建设、高校智慧图书馆管理平台建设、高校智慧图书馆馆员队伍建设等相关内容。另外介绍了高校智慧图书馆服务方式，还对高校智慧图书馆知识服务以及高校智慧图书馆服务创新与发展做了一定的介绍；最后对高校智慧图书馆社交网络服务创新与发展进行了简单分析。

本书构建起“全景性”小学语文随文练笔教评改体系、梳理出“谱系化”小学语文随文练笔训练要素图谱、编制出“清单式”小学语文随文练笔教学课例，用10章内容展示，前为理论，后为具体实践，为学生搭建起从读走向写、从学走到用的一条通道、一架桥梁，是老师进行随文练笔教学的好帮手。

这是一本以绘本为什么父母容易情绪失控，对孩子乱发脾气？本书以脑科学知识为依据，结合父母职责、孩子天性等因素，多角度分析家长情绪失控的原因，并提出简单易行的减压技巧和预防策略。本书以幽默风趣的语言拆解话题的严肃性，让人在会心一笑中领悟为人父母的不易，看清家长情绪失控的真相，摒弃“我是坏家长”“我有个熊孩子”的错误观念。本书旨在扭转家长对待自己和育儿问题的心态，引导家长养成一些新的生活习惯和做事方式，并指导家长如何减少乱发脾气的次数，以及如何在情绪失控后迅速平复心情、修复亲子关系。

本书系一本有关学校校外教育研究的论文集, 由上海市中小学幼儿教师奖励基金会、上海市校外教育协会、上海市科技艺术教育中心编选。为推进本市校外教育的研究和实践, 提升本市校外教育研究水平, 培育上海市校外教育研究队伍, 推动本市校外教育发展, 2021年, 市基金会联合上海市校外教育协会、上海市科技艺术教育中心, 举行了校外教育优秀论文评选活动。现将获得一二等奖的45篇论文, 汇编、出版, 固化实践探索成果, 以便学习、交流、推广。

本书以新媒介时代的文艺接受与批评为研究对象，立足于“触感审美”这一核心概念，具体探讨了新媒介文艺活动在时空结构、文本形态、人机互动、审美经验、批评标准和批评话语等方面的嬗变与重构。

0-3岁儿童养育和照料包括营养、卫生、健康、预防接种、托育、照护、安全、社会保障等方面的综合性服务，包括基本公共服务与非基本公共服务内容。一方面因资源分散，需要各相关部门整合资源协同参与，形成跨部门合作的体制机制；另一方面，作为非基本公共服务或非公共服务出现，市场吸引力不足，主要以公益、慈善为主的示范项目运作。探索以社区为依托的资源整合，形成长效运行体制机制显得必要而又急需。    本研究以社会学视角切入，吸取了哲学、脑科学、心理学、神经学、经济学等领域在0-3岁儿童早期发展研究方面的