本书以生涯适应力理论为基础，从理论基础、设计理念、教学方式、课程内容、课程形式、考核方法、课程评价等多方面对职业生涯规划课程进行全面改革和创新。通过游戏化思维的课程设计、项目式学习的考核方式、团体活动的师生互动等方式提升学生的生涯适应力、思维能力、团队协作、沟通表达和研究能力等，塑造学生正确的价值观和就业观。

童年中的玩具与游戏不仅是儿童玩耍与认知世界的工具，也是不同地域、不同民族人们生活的缩影。玩具是游戏的物质载体，丰富的游戏形式能激发儿童对玩具的无限遐想，使他们在成长中体验玩具与游戏带来的乐趣，进而开阔视野、增长心智、实现理想。
《童年智造：中外玩具与游戏发展研究》以童年中的玩具与游戏为研究对象，运用时间轴、列表方式阐述玩具与游戏的发展脉络和人文历史，揭秘玩具与游戏在启迪儿童智慧、润泽儿童心灵方面的作用。

本教材以Unity引擎为开发工具，分为四篇：基础理论篇、场景构建篇、交互设计篇和高级开发篇。基础理论篇详细阐述了虚拟现实教学软件的特点、分类、教学应用以及学习体验设计的理论基础和原则。场景构建篇重点讲解如何运用Unity搭建三维场景、物体、用户界面和动画，涵盖Unity的基本操作、常用组件和场景装饰等内容。交互设计篇主要介绍如何借助可视化编程插件PlayMaker进行交互设计，包括输入交互、触发交互、UI交互和空间运动交互等。高级开发篇则深入探讨了沉浸式虚拟现实的硬件和开发技术，重点讲解如何利用

本书紧紧围绕高校思想政治工作“为何协同、怎样协同”展开论述。在协同理论的视角下，基于中国传统文化协同思想的启发，着眼于破解高校思想政治工作中存在的关键问题，阐述了协同学理论与高校思想政治工作的内在关联以及高校思想政治工作协同的基本内涵与基本范畴。分别从高校思想政治工作主体协同、主客体协同、目标协同、内容协同、环境协同、过程协同六个向度，论证了高校思想政治工作协同的内涵、意义和路径，立足于高校思想政治工作协同发展的视域，对高校思想政治工作可持续协同创新的前景进行展望。

本书以大学生思想政治教育协同问题为导向，以马克思主义理论为指导，以思想政治教育原理与方法为基础，以大学生思想政治教育协同过程研究为主线，综合运用文献研究法、系统研究法等方法对大学生思想政治教育协同的特点作用、形成条件、构成要素、方式进行研究，并借鉴帕森斯结构功能主义理论的主要思想，构建了大学生思想政治教育协同的评价指标体系，对大学生思想政治教育协同中常用评价方法的实施步骤和优缺点进行了阐述和分析，凸显了大学生思想政治教育协同的时代化和本土化特征。    本书可作为高等学校思想政治教育专

本书的前两章主要针对通用技术采用项化学习中落实学科核心素养，以及设计项目化学习的工具和资源进行了探讨。第三章则针对项目化学习中落实立德树人目标给出了笔者多年实践探索的方法和经验。第四章通过项目教学案例和学生在项目化学习过程中撰写的研究报告给教师作为参考。

随着人工智能、云计算、物联网、5G、区块链、元宇宙等数字技术飞速发展，推动数字创意产业的变革和壮大，产业发展达到了新高度。当今世界正经历百年未有之大变局，发达国家均高度重视数字创意产业发展，正试图以对待传统行业的方法控制新兴的数字创意产业全球价值链。与此同时，我国政府也正在大力培育和发展数字创意产业。当前中国经济已迈入高质量发展新阶段，亟需将参与全球价值链竞争的模式从“汗水经济”转变为“智慧经济”，以摆脱长期以来的“被俘获”与“低端锁定”的困境。对于建构于数字互联平台、生产制造环节迥异

作为全国高校思政课领航校，思政课如何发挥思政课在高校立德树人的主渠道作用？上海大学探索出了全新模式：教师告别单兵作战，“项链模式”力促跨学科联袂授课；量身定做课程，价值引领与专业知识结合为青年打好中国底色，逐梦新时代。本书全面展示了上海大学列入“上海高校课程思政领航计划”的各领航学院在课程思政建设方面的最新成果，可为各高校如何上好思政课提供一定的借鉴，具有一定的参考价值。

"《教育学专业英语教程》在内容编排上力图反映当代教育学的发展趋势与新特征，注重教育学专业知识与英语学习的有机结合，所包括的课文涉及当代教育学的主要方面，不仅注重英语能力的培养，也强调教育学专业知识的传授和技能的训练。
《教育学专业英语教程》除适合高等师范院校本科生、研究生使用外，也可供各级各类教育学院教育学、教育心理学、英语教学法等专业的本科生和研究生学习教育学专业英语之用。此外，对于大、中、小学教师了解教育学理论知识，提高教育学专业英语水平也是难得的参考书。

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创新创业教育是高校人才培养的重要内容。《创新创业教育理论与实践》聚焦高校的创新创业教育，从创新创业教育的理念、文化、方法、内容、路径、评价等方面研究创新创业教育的理论和实践。《创新创业教育理论与实践》基于创新创业教育的规律，注重理论与实践相结合，提出如何构建分层分类的创新创业教育新体系、建立基于实践的创新创业教育新模式、新方法、新路径和评价方式。《创新创业教育理论与实践》对于当下高校的创新创业教育具有重要的借鉴意义及参考价值。