本书以促进人工智能时代的教师发展为目标，以人机协同，双向赋能为价值引领，以促进教师全面认识ChatGPT对教师带来的挑战与影响为前提，以ChatGPT的内涵特征、原理方法、核心能力、使用限度及伦理规范为要义，以促进教师应用ChatGPT解决关键问题，全面探究与深度剖析ChatGPT在“教”“学”“评”“管”“辅” “研”等六大应用场景中的赋能作用，帮助教师理性认识ChatGPT人工智能技术变革带来的影响，合理有效开展教育教学创新应用，进一步发展人机协同能力，提升教师的智能教育素养。全书共分为五章

本书为2021年上海市老年教育推荐用书之一。通过介绍日常生活场景应用、图片和视频处理、休闲娱乐等不同模块的内容，助力老年人掌握便捷生活、休闲娱乐等提升日常生活品质的智能手机使用技巧 ，让老年人更好地运用智能手机，掌握智能手机的一些隐藏或实用技巧。全书根据老年人学习的特点进行编排，在知识内容凝练的前提下，强调基础、实用、前沿，语言简明扼要、通俗易懂，让老年学员看得懂、学得会、用得上。

本书为2021年上海市老年教育推荐用书之一。通过介绍智能手机入门操作、微信社交、支付宝支付、随申办市民云等不同模块的内容，助力老年人解决在日常生活中遇到的社交、出行、就医、消费等方面的实际困难，让老年人更好地使用智能手机，掌握智能手机的基础使用技巧。全书根据老年人学习的特点进行编排，在知识内容凝练的前提下，强调基础、实用、前沿，语言简明扼要、通俗易懂，让老年学员看得懂、学得会、用得上。

本书针对学生实际特点，细致讲解劳动的步骤、方法、内容，在任务进行的过程中完成纠正和评价过程。本教材中三个模块分别从意识、理论、实践入手，解决学生存在的具体问题。 本书共有三个模块：理论篇、实践篇、榜样篇，分别对应劳动教育体系的三个阶段：第一阶段劳动理论课程；第二阶段劳动实训周；第三阶段职业技能和工匠精神实训，学生整个劳动课程的学习按照理论-校内实训-校外实训的路径进行。理论知识指导校内实训，校内实训经验充实校外实训工作，校外实训工作中凝练劳动的理论知识，学习过程形成一个完整的闭环，既注重劳动理论

本书以成熟的德育实践体系为基础，以真实的德育工作经验为支撑，把案例分成“教育的密码：可触摸的温暖”“教育的原点：可居留的港湾”“教育的契机：可捕捉的闪光”“教育的合力：可依傍的集体”“教育的灵魂：可涵养的尊重”“教育的至境：可期待的唤醒”六大模块。

　　套书简介：
　　《故事里的数学》（全4册）是一套针对6~10岁儿童的集数学与美学为一体的数学启蒙绘本。本套书以生动活泼的卡通形象，描述了4个轻松且贯穿着数学逻辑的故事。可爱的布巴、勇敢的埃姆斯、聪明的尼莉、机智的奥图，通过他们奇趣的经历，将孩子带入四大数学场景：原始计数、几何图形、四则运算、逻辑推理。每个数学思想背后都由一个完整的故事贯穿始终，全面呈现数学本初，让孩子在奇妙的数学知识、生动的故事场景、深刻的哲学思想中感知数学的魅力。
　　《五指计数》
　　

《物理如此简单：电磁学篇》是一本适合全学段中学生进行严肃阅读的物理学科普读物。人类很早就注意到生活中的电现象和磁现象，并留下了许多文字记载。电磁学继牛顿力学之后历经几个世纪的准备，终于在20世纪前叶成为经典物理学大厦的又一支柱。本书我们将探究电和磁的奥秘，让我们一起进入电和磁的神秘世界吧！
《物理如此简单：电磁学篇》针对中学低年级、中年级、高年级三个学段学生的阅读特点与需求，立足于中学必备物理知识，内化科学思维方法，重点培养和提升学生的物理学科素养，提升学生解决问题的能力，开阔学生的物理视

这本教材将从日常新闻中的数据搜集和处理开始，普及新闻报道中需要注意的统计学常识，为各领域的记者提供可资利用的资源和方法；接着，将着重介绍大数据时代的数据新闻项目，尤其是近年来炙手可热的可视化项目，详解其数据获取、处理和呈现的过程。

教材将以案例贯穿始终，生动活泼，可操作性强，涵盖国内外的经典案例。同时也将初步涉及一些对于数据、事实、真相的哲学思考。 ?

本教材共分上、下两篇。上篇为SCI论文写作技巧，包括第一至第十三章，分别介绍了SCI论文的类型与结构、论文标题的写作、论文的署名与书写规则、摘要的写作、论文亮点和电子目录内容简介的写作、关键词的设置、引言的写作、材料与方法的写作、结果的写作、讨论的写作、结论的写作、致谢与参考文献的写作，以及初学者写作常见问题。下篇为SCI论文阅读技巧，包括第十四至第十九章，分别介绍了SCI论文阅读习惯的养成，SCI论文的查阅、下载与管理，阅读SCI论文的意义，SCI论文阅读的主要文字障碍，SCI论文阅读法之精读

本书创新使用模块化教学，分为新闻播报、评论播音、新闻专稿播音三大模块，每个模块均有课前热身、学习目标、案例导入、理论基础、课堂训练、任务拓展、问题思考、评价方法等八个板块，既有理论支撑，又有实践训练，所选稿件具有时代性、贴近性、实践性。本书根据人才培养实际需要，在教学实践中引入播音主持工作岗位标准，创新实施拟制片人制（栏目式）组织模式，使学生可以在高仿真的专业技术岗位环境中反复打磨，为培养较强的综合业务能力打下坚实基础。