戈公振所著《中国报学史》是研究中国新闻事业发展史的开山之作，梳理了中国自古以来，从封建官报到外国人在华所办报刊，再到近现代民报的发展历程，记录了20世纪二三十年代中国报纸印刷、出版、发行情况。本次影印本选取的是1927年商务印书馆出版的《中国报学史》初版，在原书内容基础上，增加了北京大学新闻学研究会副会长兼导师卓南生教授为本书所写的题解《问世百年后看<中国报学史>——兼论戈氏对“报学”的迷思与烦恼》，并在附录补充了四篇文章——中国人民大学荣誉一级教授、中国新闻史学科奠基人方

本书是教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国古代科技文献整理与研究”（编号：19JZD042）的重要研究成果之一。该书稿以中国古代最重要的科技文献《天工开物》收录的农业、手工业门类为基础，整理精选了中国古代20余部重要的科技文献，包括《齐民要术》《糖霜谱》《熬波图》《农桑辑要》《王祯农书》《文房四谱》《阳羡茗壶系》《南窑笔记》《陶冶图说》《景德镇陶录》等，其内容涵盖农业技术、农业器具、陶瓷技术、冶金技术等，具有十分重要的学术参考价值和文化普及价值。这些收录的文献均依据其传世较好的

本书以档案史料、民国期刊史料、回忆性史料、口述史料等为基础，梳理了抗战期间国立西安临时大学、国立西北联合大学及国立西北大学、国立西北师范学院、国立西北工学院、国立西北农学院、国立西北医学院等在西北艰苦办学的历程，展现了它们不畏艰难、苦中作乐、为国育才、服务当地社会的精神与胸怀，勾勒了这些高校师生的教学、科研、日常生活风貌，以及对办学地风俗的化育。

本书共九章，内容包括：高校德育功能论、高校德育内容论、高校德育方法论、高校德育目标论、高校德育价值论、高校德育过程中的自我教育、我国高校德育中的心理健康教育研究、高校心理健康教育的功能与价值、高校心理危机干预和应激管理。

本书首先，梳理当前国内外关于课程思政研究的现状；其次，明确课程思政三大机制的相关概念和功能；再次，从思想政治教育的主体、载体和环体等维度分别对协同机制、施教机制和保障机制的科学构建进行探讨；最后，围绕课程思政三大机制的相互作用和耦合优化进行了分析。

幼儿园教学是教师根据教育目标，依照课程或教学大纲，对幼儿的学习进行有目的、有计划的组织与指导，教授幼儿科学知识、社会行为规范、经验技能等内容。

本书精选50篇全国一线幼儿教师的精彩教学经验文章，分为健康、语言、科学、社会、艺术五大部分，以问题导入，层层分析，有教学理念归纳，也有案例分析，较全面呈现了一线幼儿教师的探索和思考，接近一线教学的实际操作，实用性强，值得幼儿园教师教学参考借鉴。

张志鹤一生致力于浦东及上海地方事业，尤其于教育及同乡会上贡献最多，他与黄炎培关系最为密切，系黄炎培的得力助手。张志鹤著有《我生七十年的自白》《浦东同乡会史料一斑》《我生七十年后自白续编》《周甲自述》《友声集》《晚嘤草》等书，均未刊印。这些著述对研究上海地方史具有重要的参考价值，现经张剑容的收集整理，汇编成《张志鹤文选》，除著述文稿外，还选录有往来书信和诗歌，书稿15万字，并有历史照片10余幅。

《实践教学行与思（2022）》是学校探索建设中国式现代化高水平应用型高校的重要成果，其主要具有以下特点：一是聚焦实践教学问题解决。《实践教学行与思（2022）》不仅构建了实践教学管理体系，更是汇集了一线教师、教学管理人员解决实践教学问题的智慧，推动了实践教学工作的开展和高质量实践教学的发展。二是内容体系丰富。它是对学校实践教学工作过程中各环节、各因素、各问题的集中系统研究和反思，涉及实践教学工作的方方面面，具有体系完整、内容丰富的特点，主要包括了实践教学管理、师资建设、实验实训、实习见习、创新创

本书基于小学音乐教师致力“器乐进课堂”的教学实践，探索并归纳可复制的、可推广的教学模式和可借鉴的特色课程文本；使学生在学习音乐作品，包括学唱歌曲、听赏音乐的过程中，既学会固定音高乐器的演奏技能，又借助乐器的功能丰富音乐感受、深化音乐体验，辅助学生从听、唱、奏、创等多方面提升音乐能力与素养。