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本书主要讲述的是在当今科技高速发展的时代背景下, 先进科学技术冲击着整个世界, 变革着人们的生活、工作和思维方式, 对档案管理工作也产生了很大的冲击和影响, 是对档案部门的档案管理能力和水平的全新考验。档案管理的应用创新研究, 有利于保护各类档案文化资源, 优化档案业务流程, 挖掘档案增值信息, 加强档案管理机构的职能建设, 达到促进档案事业发展的目的。

本书运用现代教育思想、理念和现代信息技术和系统方法，对教与学过程和教与学资源进行设计、开发、利用、评价和管理，以促进教育效果优化的理论和实践，实现现代教育理念与教学紧密结合的目标。

本书作者从理工科教授的视角，在教书育人、科研创新、以及管理服务方面有丰富的经验，对大学进行全方面的解读：首先使大家了解大学的来龙去脉，大学从最初的简单形式逐渐演化到今天的复杂大学，经历了多次改革；其次使大家了解大学的内部治理结构；此外作者还详细解读了同学们为什么会在大学遇到思想难题，为什么无法融入大学生活，无法利用大学的丰富资源。

本书是大学生思想政治教育方向著作，主要研究大学生思想政治教育的理论与实践，本书从思想政治教育概述入手，针对大学生思想政治教育的方法，大学生思想政治教育的途径与教育载体优化进行了分析研究，还对大学生思想政治教育的育人渗透机制、学风建设机制、学生组织机制做了简单的介绍，另外对大学生思想政治教育评价与教师队伍建设提了一些建议，最后对“互联网+”时代下高校思想政治教育关系的变化、教育模式、教育课程与教育路径的创新做了简单的探讨。

职业的敲门砖就是他人的经验，前人的成功就是最好的示范，最好的灵感来源。作者精心遴选了近60位从职校走出来的大国工匠能工巧匠的经典事例，

这是一本长篇小说，从东北一路艰辛逃难到荒无人烟的岩上避难的陈钦一家，用双手在岩上这山石旮旯的不毛之地上建起了第一个棚子，他们以打猎为生，此后一家人又白手起家，建起了第一间石墙茅屋，随后，从四面八方陆续逃难来了很多村民，在陈钦的团结带领下，大家徒手把山石旮旯地开辟成了好土良田，开始把岩上村建成了一个像样的小山村。陈钦有两个儿子，大的叫杨少明，小的叫杨少清，（因为三代还宗改姓杨）,陈钦去世后，杨家受到了当地土匪秋家的欺压,杨家誓死不从，奋起反抗，杨老爹和杨健明被父辈逼走逃生，他们在无人之境

本书是一本家教类书籍。结合孩子脑力培养的核心特质，传递给了父母一把打开孩子超级脑力王国的金钥匙，它是一本帮助孩子迅速改善和提高脑力的实用指南，也是一本帮助父母深入调整孩子大脑的行动方案。在书中，我们针对提高脑力的方法等诸多问题进行深入的研究和探讨。并且介绍了多种有利于脑力培养的“武功秘籍”，它不但能够快速的开发孩子的大脑潜能，还可以帮助他们更有效率的搞定学习。就此学习会成为一件很轻松的事儿，而就孩子的身心调整而言，它的实用性更是不容置疑。它可以帮助孩子快速找回自信，激发他们大胆的思考力

互联网催生了知识平台，催熟了知识付费。两个严峻的时代命题等待传统知识工作者解答：好事坏事？何去何从？ 本书作者以30年书业经验为基础，以10年互联网实践为依托，提出了知识制作人的核心概念，为上述命题提供解决方案：融合新媒体与旧媒介的边界，化解现代技术与传统技能的矛盾，依赖于知识制作人的成长。 全书共分3篇11章，分别回应知识制作人的三大成长问题：从何而来？成为什么？去往何处？一位卓越的知识制作人，必须经历专业理念的建立（上篇）、七项技能的修炼（中篇）、三种角色的转变（下篇），才能画出美妙的职业曲

本书记录了北京市十一学校校园中发生的40多个生动的教育故事, 告诉我们理想的学校教育应该是什么样, 它在何种环境下才会真正发生。本书中的教育故事虽发生在北京十一学校, 但它们属于所有教育工作者。每一位读者都可以把自己代入其中, 联想到自己的学校与教育。从这些故事中, 教育工作者可以找到四个努力的方向: 坚守正确的价值观和方法论; 把每一位老师当作专业人士去对待; 在高质量的师生关系中实现有效的教育; 不唯分数, 为学生的终身成长赋能。