本书通过对新加坡族群多层治理模式的研究，深入剖析了其内在的治理结构与行为逻辑，探寻和归纳了新加坡有效化解族群与国家之间结构性张力、建构多元共融和谐社会的基本治理经验，并据此建立起一个解释框架，来解读现代多民族动各民族交往交流交融，完成国家认同塑造、社会和谐发展与民族共同体建构的内在规律。

本书在第3版的基础上对教材体系及内容进行了修订，在介绍法律基本理论知识的基础上，系统阐述了社会经济生活中常用的法律知识。具体包括: 宪法、民法、经济法、劳动法、行政法、刑法、诉讼法等内容。本书内容新颖，体例科学，适合高职高专各专业学生使用，同时也可作为法律爱好者的参考用书。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。

　　《知识产权管理（第三版）》由总论和分论两部分共十四章组成。总论部分在介绍知识产权管理基础知识及管理体系的基础上，系统阐述了知识产权的取得、运用和保护。分论部分对知识产权行政管理、知识产权价值评估、知识产权人力资源管理、知识产权合同管理、专利信息检索与分析、技术标准与专利池管理、品牌战略与商标管理、软件著作权管理和商业秘密管理等专题进行了专门论述。各章前后均有案例或阅读材料，并在章后的案例中设计了讨论题，以便拓宽学生的思路。
　　《知识产权管理（第三版）》不仅适合知识产权管理、知识产权法

本书由清华大学公共管理学院王亚华教授编著。该书全面总结和系统推介公共事物（Commons）治理的知识体系和学科动态：介绍了公共事物治理的有关概念，梳理了公共事物治理的主要分析框架及演变，概述了公共事物治理的经典理论及其发展脉络，阐释了公共事物治理的研究范式与方法，并展示了国内外公共事物治理的典型研究案例。该书着眼于将国际前沿理论与中国的改革实践结合，可用作公共管理、资源与环境保护等相关专业的授课教材，也可供公共部门管理者和有志于公共治理研究的学者参考使用。

在风险和危机四起的环境中，“未来公共行政应当根据什么进行重建”一直是当代公共行政领域最值得关注的问题之一。本书从历史入手，发现公共行政发展过程中贯穿了朝向他在性（alterity）建构的逻辑线路，挖掘他在性价值以及这一过程中存在的内在紧张和障碍。未来的公共行政必然是具有他在性维度的，基于他在性可以为公共行政的重构提供方向，并对同样处于高度复杂治理环境中的我国公共行政建设具有启发意义。本书创新点在于：研究视角。从他在性视角对公共行政近代发展进行了系统梳理，剖析近代公共行政他在性建构存在的

本书以就业为导向，以培养文秘专业行政管理的一线高技能型人才为目标，坚持知识够用和适用、强化岗位能力培养及技能训练的原则，在保留教材前三版体系结构的基础上，充实了行政管理学学科前沿的新知识和新成果，引入了行政管理实践的新案例，强化了对行政管理实践中的新动向、新问题的分析和研究，使理论、知识、工具、方法与时代同步，与工作岗位要求紧密结合，与职业资格认证紧密结合，其应用性和实践功能更强。
第四版教材力求突出体例合理、内容适度、语言简练、案例真实简短、分析简明、可读性强、工具和方法实用的特点

价值观是“自我”与“他者”最后的边界，价值互鉴是“自我”与“他者”建立互信和友好交往关系的前提，而传播则是“自我”与“他者”彼此叩开价值壁垒之门的钥匙。本书立足于传播学经典理论，力图构建一个结构严谨、运转灵活的中国价值传播体系，并就如何从国内和国际两个维度有效推进中国价值传播进行了系统探索。

发展党员是一项政治性、政策性、原则性、程序性很强的工作。本书为新时代发展党员工作理论研究
与实践探索工作用书，以党的十九大以来特别是最近公布的最新党内法规为依据，详细讲解了新时代发展党员工作的流程、方法和组织领导，内容实用，有较强的指导性和可操作性。

本书精准揭示了社区治理在国家治理体系中“牵一发动全身”的性质，生动还原了社区多元主体之间纷繁复杂的关系，推演出社区建设路径的选择机制，用“分形理论”剖析了宏观国家治理体系对微观社区建设在“自相似”意义上的形塑作用，揭示了社区建设的路径依赖与创新空间等。本书逻辑建构新颖，论述具有启发性，有助于丰富社区共同体的理论观点，对现实中社区共同体建设也具有一定的推动作用。

爱国主义教育理论的建构视角对其能否直接指导或应用于爱国主义教育实践具有重要的决定作用。本书运用马克思实践论思维方式，针对教育对象、教育内容、教育策略与方式等主要教育活动要素展开着眼于实践的理论探索，促使理论建构立足“现实的人”，即教育对象，以及其他教育活动要素立足“现实生活世界”，即向具体化维度延伸。以此建构的爱国主义教育理论的整体性、针对性和实践性更加突出，能够为爱国主义教育的具体实践提供参考。