上海市徐汇一中心小学1912年 建校，原名“市立比德初等小学校”，书名中的“比德"就从此处而来。学校围绕“以玉立德”的育人理念，制定了“比德好家长·相伴共成长”校本家庭教育特色项目内容框架；整个项目内容学校依据培养“比德好家长”的目标，分为仁（善于爱）、礼（循规律）、智（有方法）、和（讲和谐）四部分，通过调研、座谈等形式，针对家长的普遍需求及社会相关热点、家教难点等问题，精心设置了17个微型小讲座，帮助家长转变教育观念，调整教育心态，改善亲子关系，掌握正确育人方法，优化教育环境。本书记

《家庭仪式传播研究》援用传播的仪式观、仪式传播、互动仪式理论等传播学理论，论证了仪式和传播的同一性，并结合中国本土的家庭仪式实践，提出家庭仪式传播的概念，即家庭成员之间形式化的、重复性的、象征性的、情感性的符号互动行为。象征是家庭仪式作为传播行为的核心属性，也是家庭仪式传播区别于家庭常规的重要特征。通过实证研究发现，现代化发展对传统家庭仪式传播造成一定的冲击，当代家庭仪式的形式更加适应时代的发展。同时，家庭仪式传播还受到城乡、南北方差异、家庭年收入等多种因素的影响。在传播效果方面，家庭仪式传播通

本书从金斗洋畲族传统武术的起源及特点，到练功方法以及金斗洋畲族拳术和棍术都作了详细的讲解。作为畲族非物质文化遗产的典型代表，金斗洋畲家拳是畲族武术中最具代表性的拳种，本书系统地记录了福安金斗畲族武术的特点和内容，通过概括性的文字说明，结合动作图片，让读者较为直观地了解福安金斗畲族武术的特点。

本书为七年级第一学期数学示例演练导学用书，此次按照新课标进行修订，属于市面上罕有的自适应学习用书。传统教学方法以教师讲授为主，存在学生被动接受知识灌输的问题，教师也很难兼顾不同水平的学生，导致优等生觉得学得太慢，差等生却跟不上等问题，自适应的学习方式能够很好地解决这些问题。本书按照低起点、小步子等原则进行设计，适合中低水平学生进行自适应学习；响应国家“双减”号召，学生可以使用本套示例演练导学丛书提前预习约15分钟，就可以实现不用上课外辅导班，也能在课堂上跟上教师的统一讲解。

本书专为高二学生打造, 可与人民教育出版社2019 年新改版高中数学 A 版选择性必修第二册教材配合使用, 为全面系统夯实高
二学生基础知识, 提升解题能力编写而成。每一道例题代表一种题型, 针对不同基础的学生, 设有“ 练其形” 和“ 悟其神” 两个层次。
全书共分2个章节:数列、 一元函数的导数及其应用。每个章节题型丰富, 知识全面。通过对例题的深入讲解, 真正做到举一反
三、 触类旁通, 提炼解题方法, 拓展学生思维。
本书不仅是高二学生攻克数学题型的必备同步辅导书

本书重点讨论在华外籍留学生对中国重要文化意象的认识及其媒介接触与使用状况，旨在探讨当今最有力的中国形象塑造机制与媒介网络是如何作用于“中国形象”的输出的，从而为跨文化传播中的“中国形象”建设提供一些有益的思考。

　　本书由三个板块组成，反映了作者几十年来学术上的旨趣与用功所在。“哲学”收录的主要是有关康德哲学的解释与元哲学方面的研究，以及对中国传统哲学及其现代化问题的思考，特别是对现代新儒学的批评。“现代性”研究板块主要集中在对什么是现代性以及有关中国现代性研究的解释框架问题的思考，试图从中挖掘出中国现代性的基本性质与特征。“知识论”板块主要包括两个方面，一是针对当代知识论问题进行的研究，如对葛梯尔反例给出自己的解释，以及比较集中的对“理解”问题的研究。此外，还包括对传统中国知识论的研究，将它解释为一种

本书将涉及绩效考核的工具、方法、案例汇集在一起, 其中的考试分数标准化工具解决了不同科目成绩的可比性问题。本书将大量的实际案例与理论相结合, 大大增加了操作性和实用性, 为学校绩效工资分配机制与科学绩效考核工作提供了强有力的指导和支持。

本书以学前教育基本理论为主线, 力求体现学前教育理论研究的信息, 体现学前教育倡导的最新理念。本书立足于学前教师专业发展的需要, 注重实践能力的培养, 强调理论与实践的融合, 总结了学前教育工作中的教学和管理经验。本书主要内容: 介绍了学前教育的相关概念及理论实践, 探讨了学前教育与社会发展、儿童发展的关系, 分析了学前儿童的全面发展教育目标、内容及原则, 研究了幼儿园的教育环境、教育活动, 以及学前教育的衔接问题, 阐述了学前教师的专业素养与成长、学前教师对儿童的发展所做出的评价标准

本书是一部研究博物馆藏品管理与档案建设的著作，重点围绕博物馆藏品的搜集与管理(包括藏品概述、藏品的征集工作、藏品管理及工作流程、藏品的数字化管理等)、博物馆藏品的保护与研究(包括藏品保护的理念与对策、藏品保存的环境分析、藏品研究对博物馆发展的意义、藏品研究的内容与方法等)展开论述；其次通过分析档案管理理论与业务流程，进一步讨论博物馆档案管理相关内容。