本书主要从不同利益相关者视角对高职院校推行现代学徒制的利弊和相关对策进行研究，就经济社会的发展和变革促使学徒制复兴、现代职业教育改革和发展的新要求、现代学徒制试点成效不够明显等方面展开论述。本书按照“发现问题—分析问题—解决问题”的思路展开，发现了我国高职院校试点现代学徒制“六大失调”现象，运用逻辑思维将此归结为“四大问题”，分析了三个层面的原因体系，揭示了问题的实质和关键原因。本书采用多种科学研究方法，提出多方面的解决策略，颇具建设性，具备一定的学术性和政策参考价值。
本书可供政府、行业

《为你读书》讲述了著名文化学者、藏书人、书评人江晓原教授读书、评书、写书的历程。全书收录作者近期发表的相关文章三十余篇，分为四辑，包括其读书的故事和体会、读书时的思考与疑问，以及他学术性质的书评和影评与鉴赏性质的评论。既有关于读书的方法论性质的分析，也展现了江晓原丰富而广博的阅读范围和专业的评鉴，以身作例，亲身示范，告诉读者如何读书，涉及世界历史地理、科幻影视作品、科学主义、中国古典文学、世界文学名著、文学批评等。

面对激烈的市场竞争，大学生如何在就业过程中充分发挥自身的优势，提高自身的就业能力，对于后续发展具有重要意义。要想实现长远发展，就必须对大学生的职业生涯进行规划，并给予其适当的就业指导。本书从大学生职业生涯规划的概念入手，介绍了大学生职业生涯规划的步骤、职业生涯规划书、大学生兴趣的提升策略、大学生职业能力的提升策略、大学生职业价值观的提升策略、大学生就业准备、大学生规划与管理职业生涯等内容。书中语言简洁、知识点丰富、结构清晰，对大学生职业生涯规划与就业指导的策略进行了较深入的分析与研究。

本书是关于研究现代高校图书馆创新与服务的专业书籍，书中围绕现代高校图书馆如何创新和如何更好服务为核心出发点展开研究。立足于现代高校图书馆的发展现状和特点，在分析现代社会发展阶段特点，以及科技对人阅读的影响上，紧跟时代变化提出了一系列关于现代高校图书馆建设的全方面具有借鉴意义和实用价值的理论和方法。

本书在基于系统考察课程形态历史嬗变图景的基础上, 全面剖析课程形态的内涵及其要素构成, 深入揭示课程形态的组织变革逻辑, 立体刻画课程形态的实践创新机制, 归纳课程形态的基本理论问题, 预测性揭示课程形态变革的未来趋势。本书希冀在学理探究和实践分析的基础上, 建设性地回应时代变化带给课程变革的新挑战和新要求。

本书遵循新课标 (2017年版2020年修订) 理念, 从学生立场出发, 从期望学生学会什么出发, 围绕或聚焦学生何以学会, 设计何以学会的完整学习历程, 配合指向目标监测的形成性评价, 以确保至少2/3的学生学会。“教-学-评”一致性创新教学设计, 充分体现学习者立场, 整个教学过程的设计重点突出学生的学习经历, 通过设计合理、丰富的学习情境, 指引学生自主、合作、交流、创新, 在亲身实践中完成相应学习任务。同时以评价任务为核心, 随时监测学生的学习目标的达成情况, 为有效的教和学提

本书收录有《名师工作室运行的学理基础探微》《名师工作室建设的研修模式》《区域多层级名师工作室建设的问题与对策》《做一个有实力的人》等内容。

本书为《米小圈趣味猜谜语》中的一册。本册故事中, 米小圈、铁头、姜小牙来到了一座名为“又奇又怪博物馆”的地方。他们进去以后, 发现这里的第一层能通过全息投影技术, 投影出世界上所有著名的博物馆, 让观众一睹为快。那么二、三层分别有什么惊喜等着大家呢?

本书为《米小圈趣味猜谜语》中的一册。本册故事中, 米小圈在老妈的带领下来到了动物园游玩, 碰上了自己的同桌李黎。这天, 动物园正巧在举办“动物园大闯关”活动, 只要答对每一关的谜题, 就能成功解救被困在五行山下的孙悟空, 获得动物园准备的精美礼物。为了得到礼物, 米小圈和李黎决定组队参加, 共同闯关。本书在精彩有趣的故事中穿插大量小朋友最爱的谜语题, 语言风格幽默风趣, 富有童心, 让小读者在快乐阅读开动脑筋, 活跃思维, 提升逻辑力、创新力与专注力。

本书为《米小圈趣味猜谜语》中的一册。本册故事中, 米小圈和表弟大牛在小舅舅的组织下, 展开了一场猜谜语比赛。比赛共分为三轮, 每一轮得分多的人获胜, 获胜者可以获得对方一个最心爱的玩具。最后, 到底是猜谜语界的“牛魔王”大牛会获得胜利, 还是“猜谜语之神”米小圈能笑到最后呢?