本书收入葭苇最新创作的诗歌百余首，记录了作者近年来的生活感悟和哲学思考，葭苇的诗有一种亲近感，她的诗并不倚赖营造诡谲的意向与复杂的情感，而是驻立在一颗坦诚的心。葭苇拥有自己独特的迷人的语法，世间万物在她的诗中呈现出区别于日常生活中庸常面貌，又绝对不是讨人厌的。与传统的通过写作日期来排列诗歌的方法不同，葭苇用不同的情绪主题把全书分为五辑。有对当下的反思，也有关于欲望的叙事，有邈远神思，也不缺市井烟火，读者可以感受到诗人内心的独特小生境。

本来前途一片光明的记者，为何选择在豪华商场内上演自爆悲剧？
失踪十年的父亲，是否真的卷款潜逃，还是早已命丧他乡？执着追寻的女儿，又为何于深夜坠楼自杀？
酒吧里，摇曳生姿的驻唱女歌手，又有着怎样不为人知的一面？
曾在贩毒集团卧底五年的警察，遭遇从警生涯最大危机，怎样才能躲过非死不可的劫难？
商场爆炸案、监理失踪案、女子坠楼案、贩毒案、分尸案、割肾案……
一波未平，一波又起。
“那些杀不死我的，会让我更强大！”
这一次，人称“双刀”的警界双探——郭慕刀与吴克双，又该怎样剥开迷

少女雅姿一直不明白自己的身世，她没有爸爸，但拥有一个让同学们都非常羡慕的“漂亮妈妈”。妈妈的漂亮却反而成了她内心的隐痛和负担，她总觉得，妈妈不爱她。所以，当妈妈准备再婚的时候，一直温柔听话的雅姿开始变得和以前大不一样。就在她下定决心要阻止妈妈的幸福维护自己的“小天地”的时候，更让她意想不到的事情发生了……

本书内容: 大学生许蓝在课余时间兼职做平面模特, 在名为“吻你花园”的摄影棚遇到了医生沈问, 开玩笑地喊了他一声“叔叔”, 她那时还不知道, 他会就这样走入她的生活。本书以沈问和许蓝作为男女主人公, 讲述了性格迥异的两人从相遇到相知、相守的过程。因为原生家庭的原因, 二人被迫分开, 两年后再重逢, 各自成为了更好的自己, 走入了新的人生。全书无导向问题, 思想内容健康。作者用温暖干净的笔触描绘了一个温暖且互相治愈的故事, 让人感受到爱情的美好, 从而产生向往。此外, 书中的友情、家族情

《水硕》是一个人的故事，也是一代95后中国留学生的缩影。
整个故事以留学生郑欣然的视角展开，她年少留学，努力学英文，模仿当地口音，了解习俗，试图融入新的环境。尝试多次后发现不同文化之间存在隐形却坚固的壁垒，选择放弃被“同化”，在历经学习、生活、实习中各种波折后归国，却也并不顺遂。
留学生数量多来越多，质量出现天差地别，有的货真价实，有的注水严重，其中，关于“水硕”的讨论日渐激烈。
她是水硕吗？
用英文学课程内容，本硕均优秀毕业，在职场用尽全力去工作，事与愿违之后坦然面对，接受自

宫闱政变，中了剧毒的皇孙刘照出逃。隐姓埋名占据了山寨，冒名做了盗匪，却洁身自好。为了救命，属下急病乱投医，下山高价聘了一个农家姑娘做压寨夫人。
神医堂叶明月奉命消灭盗匪，冒充农家姑娘上了山寨。叶明月想要拿病秧子练手艺，刘照想要知道叶明月的真正来历；叶明月想要全歼盗匪完成任务，刘照想要弄清楚叶明月的真正来意。冒名寨主与冒名压寨夫人，钩心斗角相互试探相互利用，鸡飞狗跳高潮迭起。
刘照收拾了当地的官员，把附近州县变成了自己的地盘；叶明月终于怀疑起刘照的身份，但是查探清楚并不容

精选元曲名句100则，就该名句的相关语文知识，提供一篇完整而实用的介绍。文字活泼，糅合现代风格，趣味性高。每一篇结构统一，包括以下板块：【名句的诞生】呈现原文，同时节录上下文，有助于理解与记忆完整段落。【完全读懂名句】难字与难词的意义解释。整段原文的白话语译。【名句的故事】名句本身的名人轶事、字词语的典故故事、历代的品评。【历久弥新说名句】介绍相关主题或主旨的古今中外名句，并完整说明故事背景与应用情境。

本书以河北省实力作家阿宁及其作品为研究对象，力图从内容和形式两个方面，解读阿宁的创作道路、作品艺术特色、文化意味及创作理念等。作家阿宁及其作品前期研究较少，本书研究力求创新，弥补研究的不足，为河北省文学和保定市地域文学的研究提供理论贡献。

《如是我闻：山川·人物·精神》以山川、人物为主题，字字情浓解读着一幅幅山景，临摹着一条条河流，穿行于山水之间，记录了所见、所闻、所思所想，内容丰富、文字优美、文笔流畅，即使是一座城市、一条街道，作者目光所到之处，皆留下不同的心迹，感情真挚。本书共分五辑，在书写山水人文的同时，书中还记录了作者生活中的人物和与他们之间的故事，把感怀和思想自然融入笔下，亲切自然，舒展流畅，字里行间透着对生活的思考与热爱。

《中国现代文学史1915—2022》（上、下册）由朱栋霖教授主编的《中国现代文学史1915—2016》（上、下册）修订、改版而成，是教育部“十五”规划教材、教育部精品资源共享课“中国现当代文学”配套教材。上册是现代文学史（1915—1949），下册是当代文学史（1949—2022）。 本教材以新的文学观、文学史观重新阐释中国现代以来文学的发展，提倡开放式、探究式、教学互动式的专业课教学。为便于教学使用，本教材设计了如下功能：一、每章加设二维码，内为专家学者就各章专题所做讲座的视频，和编者精选的学