元承唐、宋、金之余绪，在汲取前朝郡县制中央集权经验的同时，又依据蒙古贵族入主中原后的特殊情况和需要，创造了行省制，以实现中央与地方权力分配中内重外轻、以内驭外的目标。元朝对中国统一的多民族国家发展所做出的贡献，是其他王朝所无法比拟的。元朝除成吉思汗、忽必烈等雄才大略之外，其他君主的功业都比较平庸。本书稿论述上逻辑严谨，引证正确，史料丰富。语言上深入浅出，方便大众阅读，是一部雅俗共赏的学术读物。

清朝的建立大体与欧洲资本主义的兴起相同时，清政府实现对全国统治之初，中国在综合国力上居世界首位，但所面临的是千年未有之变局，尤其是乾隆、嘉庆皇帝昧于国内外形势，拒绝与外部世界联系和向外开拓，清朝由盛转衰。面对内忧外患，焦头烂额的清朝统治者也在寻求振兴，如洋务运动、戊戌变法、清末新政等等，但最终回天乏力。本书稿论述上逻辑严谨，引证正确，史料丰富。语言上深入浅出，方便大众阅读，是一部雅俗共赏的学术读物。

以一个具有代表性的重要面相来表述全体，在中外学界都很流行。新文化运动就是如此，既存研究多以《新青年》及北大师生辈的声音来概括整个运动，而忽视其多元并进的一面。在当年具有重大影响的“梁启超系”，也有其自身的新文化运动。他们希望“以解放求改造”，创造一种既不同于中国文化也不同于西方文化的新文化，实现再造文明，其目标和方式都与北大师生辈有所不同。同时，该群体并非既存言说中新文化运动的外在对立物，而是新文化运动的构成性力量，参与且形塑了时代的思潮。后来被历史记忆所抹去的，也不单只是他们的文化观点与作为，

本书立足中华民族伟大复兴历史潮头，直面新时代发展的突出矛盾、现实问题，以全新战略视角分析中国与世界主要国家、重点地区的互动机制和合作发展大势，以史观今、以今问史，统筹经济运行、政治运作、文明演进等核心要素，深刻揭示中华民族开放包容、坚韧不拔的民族气质和发展内核，深情而理性地描画中华民族再次强大起来的风貌和愿景，展现天下一家、和合共生、有效治理的世界新图景。该书提出了直面现实的系统性治理策略。

《二十四史马上读，语文历史都进步（函套共12册）》是针对青少年编写的白话插图版历史读物。“二十四史”是中国历代史学家精心编撰的纪传体史书合集，主要记述了中国历史上从夏朝到明朝的历史发展过程，是中华民族珍贵的文化遗产。本套书的内容和语言风格都非常适合青少年阅读，包含主要历史人物介绍、故事阐述、经典原文再现及对照翻译、成语积累五个部分，内容丰富，并配有插图和音频，让孩子在看故事、听故事中，了解更多历史文化知识，轻松打好小学到高中的文史科目的基础；以史为鉴，明事理、辨是非、长志气。

本书通过17场大战，讲述了两晋十六国这段最为纷乱又孕育生机的历史：有兵燹之祸下士人和底层百姓的狼奔豕突，这种无法逃脱的普遍性悲剧让这个时代处处奏起悲歌；有司马家族的混战与算计，道德被践踏，兵源被摧毁，乱世吞噬着每一个人的灵魂与肉体；有世家大族的兴盛与衰落，琅邪王氏、颍川庾氏、陈郡谢氏等，他们与皇权的互动是这个时代最为绚烂的篇章之一；有少数民族的纷纷崛起，他们的首领如刘渊、石勒、苻坚、慕容垂、拓跋珪等筚路蓝缕，书写了一幕幕波澜壮阔的历史。

本书也深度剖析了历史关键人物做决策时所

王仲荦（1913-1986），浙江余姚人，著名历史学家。在魏晋南北朝史、隋唐五代史、古史分期、中国经济史等研究领域皆独树一帜、自成一家。一生从事文史教学与研究，孜孜不倦，潜心著述，《王仲荦著作集》集合了其九部著作：《魏晋南北朝史》《隋唐五代史》《北周六典》《北周地理志》《敦煌石室地志残卷考释》《金泥玉屑丛考》《西昆酬唱集注》《?华山馆丛稿》《?华山馆丛稿续编》，比较完整地反映了作者的学术成果。

《魏晋南北朝史》，客观研究分析魏晋南北朝这一中国历史发展的重要时期，在重视总结历史

本书是一部关于如何在思政学科中涵养中华优秀传统文化的教育书籍，全书共十章，每一章结合学科的相关主题内容，从探源解读、经典品读、教学实践课、活动设计四方面系统论述了在思政学科中涵养中华优秀传统文化的基本教育思想与具体教学方法。本书以丰富的课堂教学设计和实践活动设计，凸显了中华优秀传统文化在当下思政教学创新中的重要地位，具有普适性广、可读性强、实用性大等特点，是思政教师的教育教学法宝，对其他各科教师教书育人亦有很好的借鉴作用。

“中国智慧”系列英语教程旨在帮助学习者理解中国智慧，用英语讲好中国故事，提升文化自信，推动中华优秀传统文化的国际传播。该系列教材共有五本：《中国智慧：寓言故事》、《中国智慧：智谋计策》、《中国智慧：古代发明》、《中国智慧：中医传奇》、《中国智慧：文化面面观》。“中国智慧”系列英语教程每册丛书共分16个单元，每单元讲述一则经典中国智慧故事，1）导入部分，分享跟本单元主题相关的典故，并提出几个思考题。2）故事阅读（主旨阅读）。学习者通过阅读英语编写的中国故事，回答主旨性问题，如本故事的主要内容，题型

本书内容包括：中国传统文化的理论基础、中国传统文化当代价值的内涵与科学评价、中国传统文化当代价值的体现、中国传统文化当代价值的实现、中国传统文化在现代艺术设计中的应用、中国传统文化在现代旅游中的应用等。