《数据新闻实战：数字时代的新闻传播新范式与新方法》是一本面向数据新闻行业的技术类图书，内容包含数据新闻策划、制作等数据新闻业的专业知识，具体涉及数据新闻传播理论与方法、数据采集、数据处理与分析、数据可视化、人工智能等学科知识，并结合大量国内外媒体的实践案例，为读者理清知识脉络、提供技术方法。同时，详细解读使用相关软件工具的步骤与技巧，手把手指导相关从业人员制作出好的数据新闻。
本书内容力求丰富翔实、操作清楚明了、案例典型丰富，为数据新闻从业者制作数据新闻提供有力的理论、方法与实践的参考。

2021年是元宇宙的元年。随着网络技术以及智能硬件的不断发展，人类开始全面走进数字世界，开辟鸿蒙、创世而生。创造、生活、娱乐、社交、工作、学习，这些内容都可以在虚拟的时空中进行。未来每个人都会加入一个虚拟的世界中，而在这个虚拟世界中又可以链接到每个人自己的一个虚拟世界。在虚拟世界中，新的技术手段必将会对教育的形态产生一些影响。本书分享若干与元宇宙相关的教育示例，从特定角度展现了元宇宙教育可能的形态，归纳了元宇宙教育的特征，并尝试给出了元宇宙教育的定义，进一步阐述了信息技术教育和元宇宙之间相互推动

互联网虽具有人际传播、组织传播、大众传播等多种属性，但本质属性是传播主体极端多元的群体聚集性传播。速聚速散的群集，形式酷似“快闪”，但绝不同于“快闪”背后的组织传播本质。时间碎片化与空间叠加且加速流动，赋予群聚传播生成条件，促使大众传播时代的离散社会，演变为互联网空间中常态化的社会聚集，即原本非常态的集合行为常态化了。
多元主体聚散瞬间化、常态化的社会表达，既直逼话语权力和舆论角逐，又反映出虚、实社会结构的“共变共振”关系。群聚传播以表征符号映射社会结构冲突，用情绪发泄裹胁民意，激发真相难

本书选取了蔡元培、李大钊、鲁迅、王国维、冯友兰、邓稼先、杨振宁、林徽因、梁思成、钱钟书、杨绛、李叔同、徐悲鸿十三位人物和西南联大一所学校，并将其分列入七个主题——青春之歌、理性批判等，主讲人物经历、及其作品与人格魅力。
本书坚持理论与实践的有机结合，立足于扎实的学科理论知识和真实的课堂素养教育实践，将理论和实践探索相统一；其中既有对本学科专业知识的解读，又融合有大量针对提升学生学科素养的导读、解析和课例。

本书揭示了孩子成才的秘密: (1) 发现孩子的天赋, 让每一个孩子在自己强项的基础上发展; 在孩子成长过程中, 给予孩子的正确行为激励强化, 唤醒他们心中的潜能; 学会放手, 让孩子走向强大, 成为他自己。作者从“发现孩子智能强项”“唤醒孩子的潜能”及“让孩子成为他自己”三个维度加以阐述, 理论联系实践, 并辅以鲜活的案例。对于想要了解育儿体系和育儿智慧的家长和教育工作者来说, 这是一本科学性与趣味性并举, 让家长快速领悟和解决育儿关键问题的教育心理学佳作。

本书通过案例、专家解析、专家支招的形式向读者生动地展现了未成年人常见的心理问题之一: 自伤、自残和心理危机问题, 帮助读者了解未成年人自杀、自伤和心理危机问题背后的深层次原因以及应对策略。所选案例都由作者接诊的真实案例改编, 同时配以大量图片以增强可读性。

当大学教育陷入困境，我们应该如何消除误解，重现大学教育的本质与价值？

剑桥大学思想史教授斯蒂芬·科利尼坦诚之作，字字珠玑、引人深思！

一个核心问题，十个与之紧密相关的热点。

面对社会主流对大学价值的诘问，斯蒂芬·科利尼勇为大学一辩，勇为人文教育一辩。

在本书中，他直面当今大学教育的困境，探究人文学科的本质；为我们悉心梳理英国大学的历史、人文学

本书基于系统功能语言学, 并结合新闻语篇的相关研究, 拟对新闻语篇中的投射模式及其功能进行系统的理论研究。主体内容分为两大部分: 新闻语篇中投射模式的研究和新闻语篇中投射功能的研究。新闻语篇中投射模式的研究共包含四部分: 新闻语篇中的投射源研究、新闻语篇中的投射过程研究、新闻语篇中的被投射成分研究、投射的递归性研究。新闻语篇中投射功能的研究包括三部分: 新闻语篇中投射源的功能、新闻语篇中投射过程的功能和新闻语篇中被投射成分的功能。基于对投射源、投射过程、被投射成分和投射递归性的探讨, 

本书全面展现中南民族大学信息管理与信息系统专业信息系统开发综合实训的教学指导过程和相关实践成果，其特色在于将项目管理融入系统开发训练的全过程，体现“技术+管理”的综合实践。全书从综合实训规划，系统开发的理论、指导与实践，项目管理的理论、指导与实践，综合实训经验教训四个方面详细介绍信息系统开发综合实训的基本理论、指导方法、实践成果和经验教训等相关内容。 全书共分4篇： 第1篇为综合实训规划篇（第1～3章），着重介绍综合实训的理念、选题以及准备工作； 第2篇为系统开发的理论、指导与实践篇（第4～8

本书梳理了清华大学研究生海外社会实践近五年来的优秀实践成果，精选了来自水利系、自动化系、法学院等全校20个院系50余名同学的31篇实践报告及见闻感悟。全书以实践调研报告、科研成果、个人体悟等为素材进行修改、汇编、整理，从实践纪实、专题研究、案例讨论、体悟分享四个方面展示了清华大学研究生服务“一带一路”建设的工作成果和思考。