本书是在多年的高校本科教学和教育行政干部、中小学校长培训的基础上形成的兼学术研究和教材建设的**成果。在对教育行政的概念、性质、原则、职能及教育行政学科发展进行扼要介绍的基础上，对教育行政体制、教育行政机构、教育政策法规、教育规划、教育督导与评价、教育人事行政进行了具体深入的阐述； 对教育财务行政、教育行政效率和教育可持续发展做了精辟的论述。

本书为工业和信息化部"十四五”规划教材。 本书详细论述了网络环境下的信息检索理论和信息社会发展对大学生信息检索技能的需求；阐述了以提高终身学习能力为导向的信息素质教育概念、内涵、作用和指标体系；介绍了信息资源类型及其特征，信息检索技能培养与信息检索系统基本原理；详细论述了基于信息计量学理论的科研活动和科技信息生产、交流与演变过程，科技文献信息的时间和空间上的分布规律及其带来的启示等；阐释了引文索引理论的本质和应用价值，建立了实际引文分布模型，介绍了引文索引检索方法以及在科学研究中的应用评价功能；

本书主要分为三大部分：第一部分，从第1章到第6章，是关于新闻写作的基本内容，教学生如何判断事实的新闻价值，对新闻报道基础、导语的写法、新闻报道结构以及如何完成一篇完整的报道，如何使用引语等进行了较详尽的介绍。第二部分，从第7章到第13章，是关于新闻采访的内容，教学生如何培养新闻敏感，如何使用消息来源，如何进行采访准备，赢得采访机会，如何观察、提问和倾听，如何记录和核实事实。第三部分，从第14章到第17章，是新闻写作的进阶，教学生如何写作特稿，讲授新闻写作的方法和新闻语言的应用以及新闻报

《数据新闻实战：数字时代的新闻传播新范式与新方法》是一本面向数据新闻行业的技术类图书，内容包含数据新闻策划、制作等数据新闻业的专业知识，具体涉及数据新闻传播理论与方法、数据采集、数据处理与分析、数据可视化、人工智能等学科知识，并结合大量国内外媒体的实践案例，为读者理清知识脉络、提供技术方法。同时，详细解读使用相关软件工具的步骤与技巧，手把手指导相关从业人员制作出好的数据新闻。
本书内容力求丰富翔实、操作清楚明了、案例典型丰富，为数据新闻从业者制作数据新闻提供有力的理论、方法与实践的参考。

2021年是元宇宙的元年。随着网络技术以及智能硬件的不断发展，人类开始全面走进数字世界，开辟鸿蒙、创世而生。创造、生活、娱乐、社交、工作、学习，这些内容都可以在虚拟的时空中进行。未来每个人都会加入一个虚拟的世界中，而在这个虚拟世界中又可以链接到每个人自己的一个虚拟世界。在虚拟世界中，新的技术手段必将会对教育的形态产生一些影响。本书分享若干与元宇宙相关的教育示例，从特定角度展现了元宇宙教育可能的形态，归纳了元宇宙教育的特征，并尝试给出了元宇宙教育的定义，进一步阐述了信息技术教育和元宇宙之间相互推动

互联网虽具有人际传播、组织传播、大众传播等多种属性，但本质属性是传播主体极端多元的群体聚集性传播。速聚速散的群集，形式酷似“快闪”，但绝不同于“快闪”背后的组织传播本质。时间碎片化与空间叠加且加速流动，赋予群聚传播生成条件，促使大众传播时代的离散社会，演变为互联网空间中常态化的社会聚集，即原本非常态的集合行为常态化了。
多元主体聚散瞬间化、常态化的社会表达，既直逼话语权力和舆论角逐，又反映出虚、实社会结构的“共变共振”关系。群聚传播以表征符号映射社会结构冲突，用情绪发泄裹胁民意，激发真相难

本书选取了蔡元培、李大钊、鲁迅、王国维、冯友兰、邓稼先、杨振宁、林徽因、梁思成、钱钟书、杨绛、李叔同、徐悲鸿十三位人物和西南联大一所学校，并将其分列入七个主题——青春之歌、理性批判等，主讲人物经历、及其作品与人格魅力。
本书坚持理论与实践的有机结合，立足于扎实的学科理论知识和真实的课堂素养教育实践，将理论和实践探索相统一；其中既有对本学科专业知识的解读，又融合有大量针对提升学生学科素养的导读、解析和课例。

本书揭示了孩子成才的秘密: (1) 发现孩子的天赋, 让每一个孩子在自己强项的基础上发展; 在孩子成长过程中, 给予孩子的正确行为激励强化, 唤醒他们心中的潜能; 学会放手, 让孩子走向强大, 成为他自己。作者从“发现孩子智能强项”“唤醒孩子的潜能”及“让孩子成为他自己”三个维度加以阐述, 理论联系实践, 并辅以鲜活的案例。对于想要了解育儿体系和育儿智慧的家长和教育工作者来说, 这是一本科学性与趣味性并举, 让家长快速领悟和解决育儿关键问题的教育心理学佳作。

本书通过案例、专家解析、专家支招的形式向读者生动地展现了未成年人常见的心理问题之一: 自伤、自残和心理危机问题, 帮助读者了解未成年人自杀、自伤和心理危机问题背后的深层次原因以及应对策略。所选案例都由作者接诊的真实案例改编, 同时配以大量图片以增强可读性。

当大学教育陷入困境，我们应该如何消除误解，重现大学教育的本质与价值？

剑桥大学思想史教授斯蒂芬·科利尼坦诚之作，字字珠玑、引人深思！

一个核心问题，十个与之紧密相关的热点。

面对社会主流对大学价值的诘问，斯蒂芬·科利尼勇为大学一辩，勇为人文教育一辩。

在本书中，他直面当今大学教育的困境，探究人文学科的本质；为我们悉心梳理英国大学的历史、人文学