本书围绕“中学德育工作建设”主题, 对中学德育工作的现状、目标和原则进行了简要介绍, 深入研究了中学思想政治教育, 并对中学德育基本内容、中学德育课程建设、中学德育活动实践和德育评价转向与实施进行了详细论述, 分析了中学德育建设新发展的具体内容, 涉及家校协同德育建设、大数据与德育建设、班主任与德育建设和中学德育与学科教学诸多方面。对中学校园文化建设进行了深入分析, 阐释了校园文化的德育价值、建设思考和繁荣路径。

本书以图像化和简单、凝练、有趣的混知语言风格讲解初中物理知识。全书用图像+文字的方式清晰地讲解每个知识点, 化繁为简, 能激发孩子学习物理知识的兴趣。本书采用讲故事的口吻, 以学生们感兴趣的人物角色和新颖的叙事方式创作有趣的漫画, 为学生们重新构建抽象的物理概念和相关原理, 让学生们在轻松愉悦的阅读过程中潜移默化地掌握物理知识, 培养学生们的探索精神和对物理的热爱, 帮助他们开拓创新思维。

本书以图像化和简单、凝练、有趣的混知语言风格讲解初中物理知识。全书用图像+文字的方式清晰地讲解每个知识点, 化繁为简, 能激发学生们学习物理知识的兴趣, 提高学生们的理解力。本书采用讲故事的口吻, 以学生们感兴趣的人物角色和新颖的叙事方式创作有趣的漫画, 为学生们重新构建抽象的物理概念和相关原理, 让学生们在轻松愉悦的阅读过程中潜移默化地掌握物理知识, 培养学生们的探索精神和对物理的热爱, 帮助学生们开拓创新思维, 同时丰富学生们的想象力。

本书首先对档案资源开发与信息组织的概念进行简要概述，介绍了档案资源开发、档案数字化、档案信息组织技术等；然后对档案信息资源开发的相关问题进行梳理和分析，包括档案资源的收集、鉴定、保管及信息化管理与开发等；之后在档案信息资源管理方面进行探讨，内容涵盖了基于业务规则的档案信息资源管理、数字档案信息资源安全管理及专门档案管理的工作实践。

什么是好的教育？这是个很难给出标准答案的问题。 但肯定不是“狂热”地激励孩子，本书以母女二人的亲身经历为蓝本，以双视角的创作方式，探讨教育的本质。 永爱——一位曾积极致力于激励女儿的妈妈，王食欲——一位被激励了十几年的女儿，组合搭档经历了“坎坷又有趣”的教育之旅。学才艺，搞学习，“偷偷摸摸”发展爱好，考上北京四中道元班，备战北京电影学院艺考、高考，创业，留学等等，让王食欲踏上了比同龄人更丰富、深刻的自我认知之旅。 兜兜转转十几年，王食欲最终回归创作行业，实现了儿时的职业理想。 不过当女儿长

本书以教育学、心理学公认的观念为基础, 从父母的认知觉醒、儿童发展规律、心理养育、尊重孩子自主成长等话题出发, 由点到面, 带领父母走进关于孩子内心成长的各个话题, 了解先进、科学的育儿观念, 培养出拥有健全心灵和完整人格的孩子。

本书立足于当下, 放眼未来, 将众位教育界专家学者的独到观点和理论实践精华呈现给读者, 告诉家长如何培养孩子各项面向未来的能力, 让每个孩子都能活出独特而优秀的自我, 拥有充实而幸福的人生。

本书共十七章, 分别从概述、发展历程与趋势、媒体格局及发展变化、写作方法和视角选择、宏观经济报道与财经记者的宏观视野等角度, 论述了财经新闻报道的宏观社会环境、中观媒介形态以及具体事务操作。方便读者相对系统地掌握财经新闻报道中的基础性内容。财经报道与一般性新闻报道的区别在于, 需要记者对财经知识、财经内容本身有所了解与掌握。

本书围绕基于幸福教育理念的“生根、生长、生存”教育实践展开研究，在分析这一选题核心概念、研究意义、研究价值的基础上，针对基于幸福教育理念的教育实践——家庭教育、学校教育、社会教育的相关内容展开深入分析，实践表明，家庭、学校、社会协同教育机制的构建与应用，有助于最大化地整合家庭、学校和社会各方面的优质教育资源，并在合作与协调中有效强化学生教育的力量。

本书通过文献综述和理论分析构建了未来时间洞察力、心理资本、领悟社会支持和职业决策自我效能四者之间的理论假设模型，采用实证研究方法，分析未来时间洞察力对职业决策自我效能感的显著影响，探寻了心理资本、领悟社会在其关系中所起的中介作用。研究表明，未来时间洞察力不仅能直接影响家庭经济困难大学生的职业决策自我效能感，还能通过心理资本和领悟社会支持的中介作用，以及心理资本-领悟社会支持的链式中介作，用间接影响职业决策自我效能感。文章最后围绕该结论，从积极心理学的理论视野，提出高校家庭经济困难大学生