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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G 文化、科学、教育、体育】 分类索引
  •  走进孩子的心:真希望父母读过这本书
    • 走进孩子的心:真希望父母读过这本书
    • 杨小溪 著/2024-10-1/古吴轩出版社
    • 《走进孩子的心:真希望父母读过这本书》是一本关于亲子关系的书,同时也是一本儿童情绪解读之书,更是一本父母自我觉醒之书。这本书聚焦于孩子的情绪,把情绪作为走进孩子内心的切入点。全书选取孩子成长过程中最常见的、对孩子影响最大的27种情绪。按照是什么?为什么?怎么办?的内在逻辑安排内容,让每一种情绪都能够被认得出、讲得透,还能够得到妥善的解决。

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      ¥16.10¥46折扣:3.50折  当前库存:5
  •  何以为父
    • 何以为父
    • 谢普,编著/2024-10-1/中华工商联合出版社
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      ¥29.50¥59折扣:5.00折  当前库存:1
  • 高校教师数字素养提升的研究与实践
    • 高校教师数字素养提升的研究与实践
    • 王艳著/2024-10-1/中国纺织出版社
    • 随着信息技术的飞速发展,数字化已经成为当今社会的重要特征之一,对高等教育领域产生了深远影响。高校教师作为知识传播与创新的主体,其数字素养的提升不仅是适应时代发展的迫切需求,更是推动教育现代化、提升教学质量的关键所在。本书从高校教师数字素养的概念及其对教学效果的影响出发,深入探讨高校教师数字素养培训模式与策略,进而对高校教师数字素养在课堂教学、学生学习、课程设计、科研创新、社会服务、教育管理等方面展开深入研究,以期为高校教师数字素养的提升提供理论支持与实践指导。

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      ¥31.20¥78折扣:4.00折  当前库存:21
  • 落地生根
    • 落地生根
    • 郭丹丹,阳莉华,暴侠等著/2024-10-1/中国广播影视出版社
    • 本书的主题是“落地生根——高校教师的专业成长历程”,收录了以培养基础教育师资为己任的高校教师们的专业成长历程,展现了高校教师与乡村教师双边的生命成长,于高校场域的渐次融入、交相叠映,是如何发生的。其中“结伴而行:对一段跨界行动的反映回观”,为高校教师突破自我限定,实现跨界行动,找到多方协同的位置的历程;“学生如何能成为学习主体一一反思性探究学习的教学实践”反映了作为台湾师资看到大陆教育现场,对学生成为学习主体的路径的探索;“高校教师教育者专业成长困境与突围:自我叙事研究”则是一位中层领

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      ¥39.60¥99折扣:4.00折  当前库存:4
  • 新时代德育基本理论体系研究
    • 新时代德育基本理论体系研究
    • 冉亚辉,包翠秋著/2024-10-1/中国社会科学出版社
    • 本书旨在全面阐释新时代德育基本理论,理解新时代德育基本逻辑,探索新时代德育实践智慧。在内容结构上,探索了新时代德育目标,德育任务、德育价值、德育方法、德育路径、德育课程教材、德育领导与保障等构成的新时代德育基本理论体系。具体阐释了新时代德育重要领域,涵盖中国梦教育、爱国主义教育、法治教育、革命英雄主义教育、党史学习教育、生态文明教育、人类命运共同体教育等。本书可供德育、思想政治教育工作者和相关学科专业的学者与研究生参阅,对于高校思政课教师、辅导员,中小学班主任、中小学书记校长等,本书是

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      ¥58.80¥98折扣:6.00折  当前库存:14
  • 当代中国价值观念国际传播话语研究
    • 当代中国价值观念国际传播话语研究
    • /2024-10-1/陕西师范大学出版总社
    • 本书从梳理当代中国价值观念国际传播话语的思想资源入手,对话语及其一般特征、对当代中国价值观念国际传播话语及其主要特征进行了界定和归纳,即当代中国价值观念国际传播话语,是指在当代中国价值观念国际传播的过程中运用的话语情况,包括话语内容的选择、话语表达方式的运用、话语平台的打造等,旨在实现价值观念的有效、高效国际传播;其主要特征包括开放性、民族性和学术性等。本书还阐释了当代中国价值观念国际传播话语提升的战略意义,即有利于更好地承担历史使命和时代任务,有利于增强国家软实力、争夺国际话语权和有利于增强当

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      ¥40.02¥69折扣:5.80折  当前库存:1
  • 《科教发展评论》(第十一辑)
    • 《科教发展评论》(第十一辑)
    • 李拓宇/2024-9-29/浙江大学出版社
    • 数字技术和智能技术的快速发展和广泛应用,推动社会迈入数智时代。在数智时代对高等教育发展和创新人才培养提出新要求的背景下,教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展将面临新的机遇和挑战,本书主要围绕“数智科教战略”进行撰文,从理论视角阐释数智及相关概念,从实践层面梳理和总结数智在科教领域的应用案例,从而进一步探讨教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展的重要战略,以期从理论与实践双重视角促进教育强国、科技强国、人才强国建设。

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      ¥19.20¥32折扣:6.00折  当前库存:1
  • 夕拾朝花--我眼中的中国出版四十年(精)
    • 夕拾朝花--我眼中的中国出版四十年(精)
    • 庄建著/2024-9-11/中华书局
    • 本书是《光明日报》高级记者庄建的文集,约367千字,共收录文章58篇,均在《光明日报》等报刊上发表过,时间跨度从1988年至2019年,长达三十余年。文章经归类、编排,成书共分为文脉地标、远思怀人、缥帙留香、出版之思四个章节,对应收入有关出版社、已故出版人、重要出版物以及业界思考等方面的文章。庄建记者长期活跃在文化领域,用她的慧眼妙笔赤心见证和记录了出版业几十年的变化。正如她所说,昨天的样子值得被记住,那是走到现在和通往未来道路上的标志物,有文化传承的初心,有精神田园耕耘的足迹。庄建记

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      ¥52.80¥88折扣:6.00折  当前库存:6
  • 大学生自我管理教育与实践
    • 大学生自我管理教育与实践
    • 何兴/2024-9-4/重庆大学出版社
    • 《大学生自我管理教育与实践》重点阐述大学生自我管理相关内容,帮助大学生树立正确的自我管理思想,增强大学生的自我管理能力,提高大学生的道德修养,落实德智体美劳全面发展的教育要求。本书分别从树立自我管理观念、培育自我管理品质、提升自我管理能力、崇尚自我管理实践、增强自我管理素养、实现自我价值等方面阐述自我管理思想、自我管理实践,激发学生自主管理的工作态度、服务意识,激发学生自主管理积极性,使学生实现自我管理、自我教育、自我服务的目标,并在自我管理的过程中体现自我价值。

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      ¥29.90¥46折扣:6.50折  当前库存:38
  • 非遗学原理
    • 非遗学原理
    • 冯骥才著/2024-9-1/人民文学出版社
    • 《非遗学原理》是一部奠定非遗学理论基石的作品。非遗学是一个新学科,一个独立的学科。冯骥才是中国非遗保护事业的开创者,更是倡导者和实践者。《非遗学原理》是他几十年非遗保护实践与思考的凝练。本书内容由多篇非遗学重磅理论文章构成,较为系统地梳理非遗学科的缘起、立场,学科的使命与特征、工作方式等基础理论,阐述非遗学的独立性、学术本质,从元理论角度勾勒出非遗学独特而重要的学科样貌。本书为非遗学这一新学科的开山之作,为非遗保护、传承工作提供坚实的理论支撑,同时也为世界的非遗事业提供宝贵的中国智慧与

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      ¥23.40¥39折扣:6.00折  当前库存:1