本书取材广泛、内容翔实,具有可读性强、思想性高、受众面广等特点,收录了近年来学校师生在参与疫情防控、脱贫攻坚、党史学习教育等工作中涌现出的优秀团体和个人事迹,涉及学校工作方方方面。本书在写作方法上避免了说教式的报道范式,通过查阅资料、走访调研、深度访谈等形式,用真挚朴实的文字、娓娓道来的风格、白描记叙的手法讲述感人至深的北化故事,深入挖掘人物成长的心路历程、荣誉背后的艰辛曲折,凝练出可供校内和其他高校师生学习借鉴的好经验、好做法。该书作为北京化工大学文化建设和思政建设的重要成果,受众广泛,
“ 高考数学真题全刷” 系列甄选历年全国高考数学真题( 以2000 年之后的真题为主), 根据题目难度与考查范围共分为三本:基础2000 题、 决胜800 题和艺考1500 题, 全国通用。系列中的真题按难度分为5类, 由浅入深排列。书中大部分章节已对常见题型在每一节中进一步做了分类, 并给出了各类型题目的解题方法, 涉及的重要公式也有证明。书中全部真题均配有免费视频讲解, 学生刷题遇阻时可随时观看, 方便其自己解决问题。本系列书力求让基础差的学生能重拾学
本书围绕会展营销行业发展新态势编写,根据校企合作的实际,将会展营销主要岗位能力分解成模块,每个模块以案例导入,提炼出岗位能力要求所必需的基本理论和主要技能,最后通过实战演练的形式进行综合考核。本书共八个模块,主要内容为: 模块一是会展营销认知; 模块二是会展营销环境与市场调查; 模块三是会展营销战略及STP; 模块四是会展产品及品牌; 模块五是会展产品定价; 模块六是会展营销渠道; 模块七是会展促销; 模块八是会展营销创新。本书既可作为高职院校会展策划与管理、展示艺术设计、数字展示技术、
《消费者洞察:大数据驱动下的新媒体运营研究》以消费者洞察为核心切入点,深入研究了大数据驱动下的新媒体运营。全书共分为六章,第一章至第三章主要介绍了新媒体运营的基本知识、新媒体运营的多元化途径、基于新媒体运营角度的大数据解读,第四章至第五章主要分析了大数据驱动下的新媒体运营体系和消费者模式,第六章主要介绍了大数据在新媒体营销中的多维应用实践。 《消费者洞察:大数据驱动下的新媒体运营研究》适合对将大数据应用于新媒体运营感兴趣的读者及正在从事相关工作的运营人员和研究、咨询机构的相关从业人员阅读。
《医学类学生职业生涯发展与规划》旨在帮助学生实现在职业方面的愿望和要求,指导学生在自己的职业生涯中顺利成长和发展,从而制定自己成长发展的职业计划。因此,本书分为五个章节,从自新中国成立至今的职业发展环境入手,引入职业生涯规划的概念,帮助学生认识到职业规划的重要意义;通过引导学生进行自我认知,以发掘职业兴趣,探索职业能力;最后通过对当下的中医院校专业特点及中医方面就业市场的分析,引导学生正确的职业探索思路及方法;最终结合学生个体的自身发展愿景及当下的就业市场现状,指导并协助学生完成职业生涯规划书,
科技安全已经成为总体国家安全观中的重要组成部分, 科技竞争直接影响着国家战略目标的实现。为此, 系统性比较研究他国科技保密机制, 对我国今后参与更大范围更深层次科技竞争, 实现国家科技安全具有重要的理论及现实意义。近年来, 西方各国先后出合了一系列以科技安全为日标的保密相关法律法规, 细化安全管理机制。通过梳理西方典型国家科技保密的相关法律法规及标淮规范, 能够为我国科技安全各相关部门提供丰富的域外研究素材, 为国家安全等相关学科的专业培养、宣传教育提供支持。
在借鉴西方校本管理理论的基础上,本书作者基于自身十多年的学校管理经验,对我国学校管理的现状与存在的问题进行了分析研判,并在此基础上提出了适应我国中小学校本治理的理论和策略。全书重视理论体系的构建,首次提出了校本治理校本文化等概念,形成了新的研究框架,同时突出对案例的选用和分析,丰富发展了我国校本治理的理论与实践。本书还对互联网 教育时代的学校发展进行了展望,为洞察教育未来走向提供了新视角。
本书是一线幼儿教育工作者与研究者对幼儿语言教育理论与实践的集中阐释。在书中编者结合案例详细论述了幼儿教育实践中的谈话、讲述、游戏、文学作品、阅读等多种语言教育活动的组织与实施,具有很强的参考价值。本书既可以作为高等院校和各类师范专科、职业院校学前教育专业必修课的教材,也可用于幼儿园教师岗前培训、业务培训,还可为广大幼儿教育管理者、研究者、幼儿家长提供研究和实践的参考。
本书通过幼儿园一线教育实践案例阐述探究式学习项目课程在不同类型幼儿园的小班、中班、大班实践中的活动样态,并从这些实践案例中提炼出探究式学习项目课程设计与实施的五个基本原则:幼儿中心、问题驱动、高阶思维、表征思维、真实学习。用风车流程图形象地描述了探究式学习项目课程实施过程:提出问题阶段、探究与表征阶段、分享与展示阶段。本书具有理论性、实践性和可操作性,可作为高等院校和各类师范专科、职业院校学前教育专业基础课程的教材,也可用于幼儿园教师在职岗位培训和自主学习的教材。
本书围绕教师职业道德与教育法律法规两个主题展开,分别阐述了道德与教师职业道德、教师职业道德原则和范畴、教师职业道德规范、教师职业道德修养、教育法概述、依法治教、依法执教与未成年人保护等内容。本书的特点首先是“新”,结合我国教育发展新要求,解读新时代教师职业道德规范,解读**教育法律法规与教育政策;其次是“实”,注重理论与实践相结合,关注教育教学活动中的实际问题,针对现实需求拓展相关资源,力求实用。本书可作为高校师范类本专科教师职业道德与教育法律法规课程教材,也可作为教师继续教育的