我国体育旅游产业发展势头强劲，具有旺盛的生命力，在文化赋能、体育为民等方面具有重要意义。积极发展体育旅游产业，有利于提高人民健康水平，有利于加快高质量跨越式发展，有利于展示我国文化软实力。本书稿以“新发展理念下体育旅游产业高质量发展”为视角，围绕我国体育旅游产业展开了多层面、多维度的研究。全书共七章内容，主要阐述了体育旅游产业概述、体育旅游产业发展情况、体育产业与旅游产业的高质量融合发展、体育旅游产业高质量发展的产业集群、区域体育旅游产业高质量发展、体育旅游产业高质量发展的竞争力等内容

大学教学管理在本质上是一种组织行为，其现实的载体是管理组织。科学合理地变革大学教学管理组织，重组大学教学治理结构，是在高等教育普及化背景下，探寻提升大学教学管理效益、推进大学教学治理现代化、全面提高人才培养质量的重要路径。本书以组织变革的相关理论为基础，探讨了大学教学管理组织变革应关注的基本问题，为我们探究启动和实施大学教学管理组织变革与治理结构重组提供认识论和方法论基础。书中对我国大学教学管理组织变革的历史过程进行梳理，在此基础上总结我国大学教学管理组织变革的历史经验和教训；对改革开放以来我国

很多自媒体人的共同痛点是，很努力、很勤奋，却总是写不出爆款文章，也无法产生正向收益。出现这个问题的根本原因是，忽略了自媒体的底层要素——内容。 本书拆解了公众号、小红书、知乎、今日头条、抖音、视频号等主流自媒体平台的内容逻辑，提供了可复制的写作方法论，让读者能够快速学会写作、产出高质量内容、实现账号涨粉。本书还针对每个平台的变现策略给出了不同维度的建议，无论你的账号粉丝量是多少，你都可以将内容成功变现。 学会如何产出有价值的内容，并懂得如何通过这些内容获得收益，才算形成完整闭环。 如果你对内容写

本书以思政本科专业人才为研究对象，以人才培养质量评价为研究视角，主要论述了思政本科专业人才培养质量评价的发展脉络、特点及功能；通过开展思政本科专业人才培养质量评价满意度调查和思政本科专业人才培养质量评价指标特色性调查，了解和掌握了思政本科专业人才培养质量评价的基本现状。最后，针对当前思政本科专业人才培养质量评价存在的问题及原因提出优化的具体路径。

本书基于劳动力市场供求非均衡理论、多重制度逻辑理论，运用问卷调查法、访谈法、文本分析法，以高校工学博士能力素质的需求与培养为主线展开调研分析，围绕高校工学博士培养与产业界需求之间的契合与偏差这一核心问题，探寻培养与需求之间的调适策略。基于研究，从政府、市场以及高校三个层面提出了针对高校工学博士培养与需求的调适策略。政府层面：发挥主导与调控作用，构建产教融合体系，适时调整培养要求以促进人才培养供给侧与需求侧之间的平衡；市场层面：实现融通与对接作用，建立有利于人才成长与发展的工作格局与工作

本书通过对十个发达国家应用型本科高校转型历程的宏观描述，呈现其类型化发展的制度动因和政策保障，旨在为我国本科职业教育的转型和发展提供新理念、新思路和新模式。此外，本书还细致剖析了十所案例高校的办学理念，全面总结了其招生方式，详细探讨了其课程设置，系统分析了其师资建设，深入研究了其科研工作，展示了校企合作的成功案例，并考察了数字化转型的有效措施。这些综合考察为我国应用型本科高校的高质量建设提供了宝贵的经验和切实的指导。本书不仅为理解和借鉴发达国家应用型本科高校的转型历程和发展模式提供理论

《父母的认知觉醒》是一部全方位剖析现代育儿挑战与父母自我成长的深刻作品。本书开篇即直指当代父母在教育孩子的过程中所面临的普遍困境，诸如过度控制、忽视孩子感受、无效沟通以及情感与权威之间的微妙平衡等问题。作者通过丰富的案例和深刻的心理分析，引导父母们审视自身，理解认知觉醒的重要性即从内心深处重新认识和接纳自己与孩子的真实面貌。

书中详细阐述了认知觉醒过程中的常见误区，如父母因焦虑、不安全感而产生的过度控制欲，以及语言暴力对孩子的心理造成的隐形伤害等。同时，作者提出了认知失衡的定

本书以生活·实践教育思想为指导，以湖北经济学院素质班20年的探索案例为依据，针对大学生普遍出现的迷茫、倦怠等问题和困惑，以讲述故事、分析问题、真实再现的方式，呈现大学生素质教育在实施过程中的痛点、难点问题，进而追问、剖析、帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成健全的人格和成熟的心智，提升成长所需的通用能力，完成由被动成长向自主成才转变。素质教育从生活入手、在实践中用力，让学生在思想淬炼和课堂学习的互动中，在学校物质文化与精神文化的熏陶中，在规章制度与行为规范的约束中

随着生产力发展、科技进步、社会福利的充分释放，休闲日益成为衡量社会进步、生活质量的重要指标。全书分为四个章节：第一章重点概述休闲教育及其理论，具体从休闲和休闲理论、休闲教育、休闲教育与思想政治教育三方面加以概述；第二章重点阐释当前大学生休闲生活和休闲教育状况及特点；第三章重点阐释当前大学生休闲生活和休闲教育的问题及成因；第四章对新时代大学生休闲教育的趋势与实施进行了展望。

本书强调大学生要开展有社会价值的实践活动，秉持“从实求知”的原则，运用田野调查方法，按照田野实践要求进行田野实践活动选题、田野实践方案设计、田野实践行前准备、田野实践资料收集、田野实践资料整理分析、田野实践报告撰写、田野实践活动推介等，进而在实践的过程中提升逻辑思维和理性分析能力，形塑社会担当理念和人文关怀素养，达致实践育人的目标。