《特种设备安装与检验技术研究》注重理论与实际相结合，全面概括了特种设备的实用安装与检验技术。全书在内容安排上共设置四章。第一章是特种设备概述，内容包括特种设备的主要类型、特种设备安全与节能形势、我国特种设备的发展现状与展望；第二、三章剖析常见特种设备及其安装技术，主要包括锅炉、压力容器、压力管道、起重机械、电梯、客运索道、大型游乐设施；第四章围绕特种设备检验概述、特种设备检验检测与机构分析、特种设备检验中无损检测技术的运用、特种设备检验的数字化推广应用不同方面探讨特种设备检验与相关技术运用。

内容提要本书详细介绍了BIM的基础理论、AutodeskRevit建模软件基本操作、BIM应用领域和实际工程案例。全书共分为4章，主要内容包括：BIM的由来、技术概念及发展趋势；Revit三维建模软件的基本操作方法和主要功能；BIM技术在施工阶段、运营维护阶段和项目全生命周期中的作用与价值，以及BIM模型的应用；通过6个应用BIM技术的实际工程项目，对BIM技术在项目全生命周期的作用与价值进行具体解析。本书可作为高等院校机械工程及相关专业的教材，也可供有关工程技术人员和BIM技术人员参考。

本书主要内容包括离散系统和连续系统振动基本理论，以信号处理为基础，从输入输出关系介绍了随机振动，以及具有代表特征的非线性振动的基本概念和理论。本书特色是数学求解结合物理意义、理论分析结合工程应用，振动结合波动，可以从各个不同的角度提高读者对自然界的最基本的运动形式--振动的理论水平，还能帮助读者领会到如何运用理论知识解决实际工程问题的方法和思路。本书可用作高年级本科生或研究生的机械振动课程教材，也可作为从事机械工程、船舶和航空航天的技术人员解决分析设备实际振动问题的参考书籍。

本书为“十四五”普通高等教育系列教材,“十三五”江苏省高等学校重点教材。
本书分四篇共13章,篇为平面低副机构的分析与设计,包括机构的结构分析、平面连杆机构的分析和设计、其他低副机构;第二篇为平面高副机构的分析与设计,包括凸轮机构及其设计、齿轮机构啮合传动与设计、轮系及其设计、其他高副机构;第三篇为机构动力学基础,包括平面机构的运动分析、运动副中的摩擦和机械效率、平面机构的动态静力分析、机械的平衡、机械的运转及其速度波动的调节;第四篇为机构设计的创新方法,包括机械创新设计基础。每章包括学习

将"机械制图”和"AutoCAD技术”课程有机整合，并形成新的课程标准，本书主要内容包括制图的基本知识与技能、正投影作图基础、轴测图的绘制、组合体视图、立体表面交线的作图、组合体视图、机件的常用表达方法、常用件与标准件表达、零件图、装配图、机械零件测绘及技术训练。

本书以国家机械制图标准和技术制图标准为依据，采用项目化教学方式，选取典型工作任务，按装配体的拆卸—零件测绘—装配体测绘—装配体装配的顺序编排。内容包括装配体的拆卸、零件图的基础知识、低精度零件、模型的测绘、全加工面零件的测绘、部分加工面零件的测绘、标准件与常用件的测绘、装配体的测绘、装配体的装配，图样涵盖正投影、轴测投影、零件图和装配图。本书配套有在线课程、视频微课，以方便学生学习。
本书配套出版《机械图样的识读与绘制习题集》（第三版）可供学生练习使用。本书可作为职业院校机械类专业机械制图

本教材将传统的制图理论教学与现代设计技术手段有机结合, 使传统的理论教学与计算机二维及三维设计软件的教学内容相辅相承, 即巩固了理论知识, 又加强了实践教学, 使有些单调和晦涩难懂的传统教学内容生“动”起来, 使二维图样“立”起来, 激发学生的学习兴趣, 培养学生对工程的热爱。教材名称突出了这种内容融合式的教学理念和课程特色。主要内容包括制图的基本知识、正投影基础、立体的投影与相交、轴测图、组合体的视图、图样画法、标准件和常用件、零件图和装配图。

本书共分七章，包括金属切削的基础知识、金属切削机床的基本知识、常用加工方法、齿轮齿形加工、精密加工和特种加工简介、机械加工工艺过程、先进制造技术等内容。

本书根据教育部新的职业教育教学改革要求，结合近年来机械行业企业岗位需求出现的新变化，采用最新的《技术制图》与《机械制图》等国家标准，在第1版和第2版教材得到广泛使用的基础上进行编写。全书内容分为2个模块：模块1介绍制图基础知识，主要包括制图的基本知识、投影基础与AutoCAD二维绘图基础，该模块以培养制图的基本技能为重点，注重基础知识的学习及运用；模块2介绍机械零部件的识读与测绘方法，主要包括轴套类、盘盖类、箱壳类、叉架类典型机械零件与标准件以及机械部件的测绘、识读与造型，该模块侧重于对知识的综

本教材是中等职业教育课程改革国家规划新教材。 本教材共包括:绪论、杆件的静力分析、直杆的基本变形、机械零件的精度、工程材料、连接、机构、机械传动、支承零部件、机械的节能环保与安全防护、气压传动与液压传动、综合实践等。本教材在深入领会教学改革精神和教学大纲要求的基础上，突出了汽车维修与制造、机械制造与加工技术等专业的鲜明特色，可作为机械类及工程技术类专业、汽车运用与维修专业教材使用。