本教材分为九个项目，项目一应用免疫学的认知，项目二免疫系统的认知，项目三抗原的认知，项目四抗体的认知，项目五免疫应答的认知，项目六变态反应的认知，项目七抗感染免疫的认知，项目八免疫预防，项目九免疫诊断。教材内容采用了项目加任务和技能的形式，把教学和生产实际相结合，侧重于物疾病的诊断、预防及治疗等。教材内容新颖，系统全面，既可作为职业院校相关专业的教材，也可作为执业兽医、动物疫病防治员、基层兽医工作人员等的培训教材和学习用书。

《多学科交叉融合设计——面向生物工程及生物制药工厂设计》系统地介绍了生物工程及生物制药项目开发和工厂设计过程与步骤，以培养学生的“工程应用能力”
为目标，从基础知识到实际开发应用，由浅入深，通俗易懂，案例丰富，图文并茂，条理清晰，内容完整，
可选择性较大，学生能够研究性地、挑战性地学，从而创新性地做，使学生由简到繁，由单一到复合，在掌
握专业知识的同时，提高工程推理、解决问题、工程语言交流的能力。《多学科交叉融合设计——面向生物工程及生物制药工厂设计（上册）》包含的主要内容有工

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可选择性较大，学生能够研究性地、挑战性地学，从而创新性地做，使学生由简到繁，由单一到复合，在掌
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本书共分为8章，内容涵盖深度学习与生命科学的内在联系，深度学习的主要计算框架，深度学习在生物图像、语音、序列等重要生物数据上的应用。

《遗传学实验教程（第二版）》将动物、植物、微生物、人类遗传学的实验内容进行了整合，内容涵盖经典遗传学、细胞遗传学、微生物遗传学和分子遗传学领域，压缩了简单验证性实验，增加了综合性和设计创新性实验。基础性实验主要培养学生遗传学研究的基本方法和基本技能。综合性实验的目标是综合运用已掌握的基本原理和技术，研究和探索遗传学基本问题，培养学生解决问题的系统思维能力和综合分析问题的能力。设计创新性实验主要针对遗传学发展的一些先进理论和先进实验技术，由学生自行设计实验方案并实施实验，旨在培养学生的独

本书系统介绍了动物遗传育种的基本理论和基本方法共2篇章包括遗传的物质基础遗传基本定律及应用性状的变异群体遗传结构分析数量性状的遗传方式品种资源及保护性状选择的原理种畜选择种畜选配品种与品系的培育方法优势的利用等本书力求符合高等职业教育高技能型人才的培养目标理论以必需够用为度强化能力突出重点并尽可能吸收本领域的新成果和新技术编写形式上注意图文并茂每章附有知识链接起到扩展知识面的作用重点章节后面附有实训指导以利于培养学生的操作技能和解决实际问题的能力本书可作为全国农业高等职业院校畜牧兽医和养殖等专业

本教材为辽宁省高专业群建设项目成果教材，由学院教师和行业专家共同编写。全括微生物检测基础操作、环境微生物检测技术和食品微生物检测技术3个模块，下设8个检测项目。每个项目括具体的工作任务，工作任务的开展均以 标准为依据，结合任务实施与考核，强化学生的实践能力培养，使教材具有较强的可操作性。本书可作为高等职业院校食品、生物、卫生防疫等专业的教学用书，也可作为微生物检验人员及相关人员培训的参考用书。

本书系统阐述基因工程的基本理论与实用技术，反映该领域的新发展和新应用。全书以基因工程四大要素（工具酶、载体、供体、受体）为基础，以基因工程操作流程为主线，系统介绍核酸提取、靶基因克隆、基因重组、靶基因的诱导表达、表达蛋白质的纯化、动植物转基因、基因表达的研究及基因工程应用等内容。此外，本书还介绍支撑该学科发展的一些常用和技术，如各种电泳技术、第1～3代测序技术，以及基因组、转录组、蛋白质组的基因表达谱研究技术、RNA干扰技术及基因敲除技术等。 本书具有较好的系统性、先进性与实用性，配有的200多

为什么曾经浪漫的感情也会变淡？为什么成功人士通常不会觉得自己很成功？为什么几乎所有的节食计划后来功亏一篑？为什么聪明的人也经常会做出糟糕透顶的决定？这取决于大脑中的一种单分子结构多巴胺。这种化学物质控制着你的欲望、想象、冲动、创造力，出乎意料地影响着我们生活的方方面面。
我们的身体受到向上和向下两类物质的控制。向下指的是控制当下的神经递质，它们决定了我们当前的感受；向上则是指多巴胺，它们决定了我们的长远规划、愿景、未来期望。正因如此，多巴胺并不像很多人以为的，是一种快乐分子。它其