本书基于实践系统地介绍了什么是创业、为什么要学习如何创业、先做到成功创业、培 育创业的土壤、让事业持续成长、完整的创业规划等创业理论与创业技能,旨在拓展和提升 青年创业者的思维和能力。本书在最后介绍了创业实操训练方案,为青年学子提供练习的内 容与载体。
小熊很忙英语启蒙单词认知大书,专为1-6岁中国儿童量身打造,支持多种点读笔!
书中设计了11个贴近儿童日常生活的主题,包括城镇、家里、医院、动物园、假期、建筑工地等等。精选出500多超实用双语词汇,孩子在鲜活生动的主题场景中,开启动态联想式记忆,轻松学英语!
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著名数学特级教师王志江根据多年的教学实践和扎实的理论研究,结合培训教师的经验,根据认知发生学,深入分析儿童心理发展过程,设计了基于儿童认知发展水平的数学教学课程。本书是其四年级上学期分册,由王志江老师围绕“大数的认识”“公顷和平方千米”“角的度量”“三位数乘两位数”“平行四边形和梯形”“除数是两位数的除法”这六大核心数学观念,进行课程解读与设置,并附有贞元教育小学数学首席教师宋亚男老师执教的课堂实录,生动地展现了如何让四年级儿童通过操作活动、游戏体验、课堂对话等,培养起数学观念,掌握基础数
高校工程实践教学师资队伍建设是提高高校实践教学质量, 进而提高学生综合素质的关键环节。本书从地方高校的实际出发,分析了工程实践师资队伍总体数量不足, 年龄结构、专业结构、学历和职称结构等不合理, 师资队伍不稳等现实问题, 提出高校应拓宽高校工程实践教学师资选聘渠道, 完善工程实践教学师资补充机制, 加强高校师资培训等方法和途径, 以保证高校实践教学师资队伍的可持续发展, 促进学生综合素质的提高。本书理论脉络清晰, 体系完整, 对解决地方高校师资队伍存在的问题、提高师资队伍整体能力有一定
本书共七章,内容包括:大学生非正式学习研究概述、大学生非正式学习的理论探讨、我国西北地区高校大学生非正式学习的现状调查、我国西北地区高校大学生非正式学习存在的问题与原因、国外高校大学生非正式学习的定性考察、优化高校大学生非正式学习的实施路径、研究结论与展望等。
本书分政策篇、理论篇、案例篇三部分。政策篇是国家有关师德师风建设、高校思想政治工作的重要文件、会议精神的摘录;理论篇包括对“师德师风建设”相关精神的深刻解读和国家重要领导人对广大教师们的殷切寄语;案例篇从理想、道德、学识、爱心四方面选取模范教师作为榜样,用他们的先进事迹感染人、激励人。
本书是在第二版教材的基础上结合当前教育评价理念、中小学核心素养及大数据分析进行的修订.全书系统讲述了教育统计、教育测量与评价的基础知识,部分章节进行了调整,增加并更新了有关的案例分析及评价课题的研究,并收录了作者部分**研究成果.主要内容包括:描述性统计、概率论基础、推断性统计、方差分析、回归分析、教育测量概述、考试质量的分析与评价、考试类别与考试设计、考试题型与命题技术、教育评价概述、教学评价的基本方法、教育教学质量的模糊综合评价、教育评价中的多元分析方法、教育大数据与教育评价及附录(理论与应
本书作为播音与主持艺术专业主干课程“节目主持艺术”的教材,梳理了节目主持艺术的发展历程,界定了节目主持人的特征,讲解了节目主持人的素质构成、基本技巧、专业技巧、传播策略、角色认知、形象设计等基础理论,对电视新闻评论节目、电视社教服务节目、电视综艺娱乐节目、电视谈话节目、电视购物节目及网络直播带货的主持及主持人节目的策划创新进行了深入浅出的阐述。
本书自2015年9月出版以来,反响良好,被众多院校选作相关课程教材。为了适应播音与主持艺术专业的教学改革和广播电视一线所
《学前教育史》共分为两篇: 中国学前教育史和外国学前教育史,编写时参考了《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》《幼儿保教知识与能力》考试大纲等。内容包括本章导航、学习目标、课外阅读、考点聚焦、考题链接等栏目,贴近生活,贴近现实,能够更好地为学生服务。 《学前教育史》可供职业院校学前教育专业学生使用,可作为幼儿园教师的培训教材,还可供广大学前教育工作者或研究者使用。
本书针对大学生创新创业指导与训练的实际需要,以创建新企业及其管理为主线,依次在创业认知、创业者及企业家精神、创新思维与创新方法、创业项目筛选、编写创业计划书、备战创业大赛、新企业组建和企业成长管理等方面进行了详细阐述,并结合经典案例加以说明,增强读者的理解和认知。本书具有以下特色:注重创业知识的完整性、创业项目的策划性、创业辅导的实战性、创业指导的落地性、创新知识的延伸性。 本书可作为大学生创新创业教育通识课程的教材,也可作为所有创业人士的自学资料。本书封面贴有清华大学出版社防伪标