本书是一部极具创新意义的教材。体现在三个方面：首先，结构和体例的创新。其次，内容和观点的创新。再次，表达和传播的创新。本书适合于高校新闻传播学专业基础课程、非新闻专业通用课程，对于新闻业界人说，也是充满智慧、极富启发的优秀读本。

　　《信息检索技术（第四版）/高等院校公共基础课规划教材》以信息资源的收集、甄别、整理、分析、利用、再生和评价为主线，从信息检索的相关概念、基本原理以及常用技术和方法出发，注重常用检索工具的结构、检索方法和使用技巧的介绍，同时，借助大量的检索示例，将信息检索基础知识与检索案例分析紧密结合，帮助读者快速掌握数字化信息资源的检索和利用方法。
　　该书结构合理、内容全面、重点突出、注重实用性，其中，政府出版物检索、学术论文的开题与写作、科技查新等，为广大读者提供了有效的信息资源利用方法；通过大量

《大学生心理健康教育》将心理健康教育与中国优秀传统文化相结合，汲取传统文化中的精华，充分发挥我国优秀传统文化对促进心理健康的积极作用。《大学生心理健康教育》共十章，内容包括：心理健康导论，大学生适应与发展，大学生自我认识，大学生人际交往，大学生恋爱与性，大学生情绪管理，大学生压力管理与挫折应对，大学生生命教育与危机应对，大学生职业发展规划，精神障碍预防与治疗并重。每章开篇以中国优秀传统文化为引，导入主题；以“身边故事”激发共鸣与反思；以“心理测试”和“心理训练”促进学生自我了解和自我调适；以“拓

《脑瘫儿童引导式教育教与学（第二版）》分为理念篇与实践篇两部分:理念篇主要阐述引导式教育的基本理念、基本原则、基本框架；实践篇重在操作指引，主要从引导式教育的实践的程序、流程、环节的角度，全面讲述教学计划制定、评估与目标制定、主题课设计、习作程序编排、节律性意向编制原则、教学环境设计安排、家长培训等，均为康复机构开展引导式教育所必须掌握的基本内容。本次改版是在*版的基础上补充了引导式教育的*进展以及在多年实践过程中的*案例。

本书反映了作者近年来在文化产业及相关领域的思考。全书共分为五辑，以“跨界融合”和“文化创新”两个关键词贯穿始终，分别探讨了“文化自信与文化创新”“跨界融合与文化产业”“数字创意与新型业态”“‘一带一路’与文化交流”“创意之都与未来城市”等问题。本书立足前沿动态，关注现实问题，以跨学科的视野切入当前文化热点、文化现象、文化业态与文化政策等，兼具理论性、实践性与前沿性。

作为历史悠久的内陆省份，山西省拥有丰富的非遗资源，为使这些非遗世代传承下去，山西社会各方力量为之付出了不懈努力。2010年文化部批准在山西设立晋中guo jia级文化生态保护实验区，对该区非遗实施整体性保护。保护区内非遗传承基础深厚，鲜明体现了北方农耕文化生态特征。本书对保护区内非遗传承个体、非遗中小企业、县级文化部门、学校在传承和保护非遗的过程中取得的成功经验进行了研究，为非遗整体性保护研究提供了新的观点和实例。在此基础上，透过该保护区内的非遗传承具体情况，进一步探讨了非遗的弘扬展示、非

《学前儿童绘本阅读与绘画》选用十五本绘本，从绘本阅读与赏析和幼儿绘画作品欣赏两个方面进行教学活动设计。绘本阅读与赏析包括实施年级、活动时间、活动目标、活动准备、活动过程和贴心小叮咛六项内容；其中活动过程是重点，并按照引导幼儿解读绘本封面封底、问题导入、引导幼儿进行绘本阅读与思考、引导幼儿画画、沟通交流、欣赏、分享七个部分撰写。幼儿绘画作品欣赏主要是儿童的绘画作品，紧扣绘本阅读与赏析的内容。本书适合幼儿教育的师生、家长、幼儿美术培训教师等使用。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材。本书按照高职高专学前教育专业人才培养方案编写而成。主要内容包括班级管理概述、班级管理过程、班级管理内容、幼儿园小班班级管理、幼儿园中班班级管理等，基本涵盖了幼儿园班级管理需要的知识点与技能点。本书本着“理论够用、实践为重、能力为先”的原则，较为全面系统地介绍了幼儿园班级管理的理论知识，并提供了大量幼儿园一线教师的实践案例，为学前教育专业在校学生了解幼儿园真实的班级管理情况提供了素材，便于学生掌握一些幼儿园班级管理的实践操作技能，顺利实现从学生到教师