本书内容包括：莫格里的兄弟；卡阿捕猎；老虎！老虎！；白海豹；哩叽·啼叽·嗒喂；大象们的图麦；女王陛下的仆人。

漫画初学者常有这样的疑惑，画漫画的知识点学了很多，但画面却总是感觉怪怪的；临摹还可以，但创作起来却怎么都画不好。本书便是解决这类问题的漫画技法入门书，针对漫画初学者在头部、人体结构、表情与动作、服装与配饰、单幅插画和创作故事漫画等六个方面可能遇到的实际问题进行了详细、清晰的讲解。本书采用分享式讲法，语言幽默生动、接地气，实用性强。同时，本书中还有阶段性的互动练习，方便读者检验自己对所学知识点的掌握情况，帮助读者及时发现不足、巩固知识。
本书适合漫画初学者、零基础绘画爱好者和学生群

Q版漫画是漫画初学者喜爱绘画的内容之一，其大头、短身的夸张比例让人觉得非常可爱。本书分为6章，第1章讲解了Q版漫画人物的常见身体比例与头部、五官、头发的绘制方法；第2章讲解了Q版漫画人物的人体结构、动态、表情的绘制方法并展示了6种不同性格的Q版漫画人物的动态；第3章讲解了如何发现画面有问题的方法和让Q版漫画人物看起来萌的窍门；第4章讲解了Q版漫画人物服饰的画法及9种常见的服饰搭配；第5章讲解了Q版漫画创作的方法；第6章讲解了Q版漫画人物在单幅插画及多格漫画中的应用。每一章的末尾都有绘画演练

漫画是一种独特的艺术形式，它用简单而夸张的手法来描绘现实生活或虚幻中的人物形象和各类场景，构成幽默、诙谐的画面。儿童学习绘画绘制的过程是学习美术技巧、技法的过程，更是审美能力、观察能力、感悟能力、造型能力、协调能力、自我约束能力等得以锻炼和提高的过程，这些能力的具备在孩子成长过程中将会产生深远的影响。在这本书中，我们能接触到不同类型的漫画题材，内容很丰富，学到的不仅仅是绘画知识，还有对美好事物的观察能力，可以在以后的人生旅途中拥有发现美的眼睛和心灵。创作美的同时能得到更多灵感，从而爱上漫画，开启

本书作品选自笔者在四川音乐学院20多年钢琴即兴配奏教学或演出实践中即兴编创的作品，包含了中国不同时期、不同地域、不同民族、不同风格的，具有一定代表性和传唱度的歌曲和音乐。其中，有由原生态的民歌改编的钢琴曲，如两首不同的江苏民歌《茉莉花》、江西民歌《八月桂花遍地开》、台湾民歌《一只鸟仔》等，也有由近现代大众耳熟能详的歌曲改编的钢琴曲，如《我的祖国》《歌唱二小放牛郎》《万水千山总是情》《九儿》等，还有由经典民族音乐改编的钢琴曲，如《梁祝》主题、《花儿与少年》、《秧歌舞曲》等。在《我的祖国》

本书以其中的一个主题“春夏秋冬”为线索, 发展成为每一个季节所专属的旋律, 用音符记录一年四季生活中的点点滴滴, 随着时间的更迭, 感受生命的轮转。其作品集主要以钢琴、小提琴二重奏与钢琴独奏乐谱为主, 配有乐谱相关音视频, 并以文字配图片的形式记录作者在创作过程中的点滴与心得。刘尔东, 2022年Bilibili百大UP主, “尔东和小明”创始人之一。毕业于中央音乐学院电子音乐作曲专业。2018-2020年在伯克利音乐学院学习爵士钢琴及爵士作曲, 曾在由伯克利歌曲写作部门举办的“Per

本书以声乐教学研究为基底，以声乐教学模式的构建与创新为导向，对声乐教学理论与实践相关的问题展开论述。书中对声乐艺术进行了概述，介绍声乐艺术的概念、分类、发展历程、特征和功能，引导读者对声乐艺术有个基本了解。详细论述了声乐教学的理论基础和实践要点，说明声乐教学的发展、现状、内容和原则，以及声乐演唱中的呼吸、发声、共呜技法，并根据声乐教学与其他学科存在的差别和共性，介绍声乐教学的基本方法，重点论述声乐教学模式的创新与应用，为我国声乐教学的未来发展给出建设性的指导意见。

本书从声乐的体裁、形式和审美价值出发，简述了现代声乐教学的理念和基本理论，介绍了现代声乐教学的发展现状，揭示了现代声乐教学的问题，阐述了声乐教学的相关内容和现代声乐教学的唱法实践，为现代声乐教学实践的创新提供了建设性的指导意见。

本教材围绕师范专业认证要求，以学生发展为中心，产出为导向，立足学生基础，依托声乐教学团队建设，发挥团队优势，综合成员丰富的学源、教学经验和成果，总结近年来音乐学师范专业人才培养模式改革和实践经验，吸收以往不同类型教材的优点，与时俱进，更新内容，理论和实践相结合，改变传统教材简单罗列歌谱的习惯做法，精炼声乐基础理论讲解，精选使用价值高的经典声乐作品，丰富作品与演唱分析，增加“中小学教材歌曲弹唱”板块，针对性地改变许多师范生就业中“声乐考试高分，儿歌唱不了”，“会唱不会弹”的窘境，从思想性

本书以声乐教学为重要基地，以理论与实践为具体导向，对基于高校声乐教学的理论与实践研究问题开展论述。介绍了欧洲和中国声乐艺术的发展历史，引导读者对声乐发展历史有基本的了解。详细论述了高校声乐教学的发展现状、主体对象、教学理论。从高校声乐教学中存在的美学问题到相关对策，具体分析了声乐教学中声乐艺术的功能问题、声乐教学中声乐表演艺术的美学问题等。深入浅出阐述了高校声乐教学的变革，高校声乐教学内容体系的建构等，从而为高校声乐教学的理论与实践研究的未来发展给出建设性的指导意见和参考。