本书系统而深入地探讨了中国特色大学治理准则的构建与发展，旨在通过多维度、跨文化的比较研究，为提升我国大学治理效能提供理论支持与实践指导。全书从绪论部分出发，明确了研究背景、问题、目的及意义，并综述了国内外相关研究进展，构建了理论框架与研究方法。随后，详细阐述了大学治理准则的概念、性质、功能及其在历史演进中面临的挑战，特别是对我国大学治理准则建设的历史脉络进行了细致考察。通过实证调查，包括问卷调查与访谈，本书深入分析了中国特色大学治理准则的现状与问题，同时，对比分析了美国及欧洲主要国家大

《慢观察：观察学习的艺术与实践》一书有力地论证了在各类学习环境中——无论是通识还是专业、正式还是非正式——进行“慢观察”的重要性，揭示了其与教学、学习和知识核心概念的紧密联系。作为一种源自博物馆的实践，“慢观察”正日益显示出其广泛的教育益处。该书主张，通过耐心、沉浸式地关注内容，可以创造出通过快速信息传递无法实现的积极认知机会，从而促进意义建构和形成批判性思维。书中探讨了这一有目的的行为实践在多学科中的应用，引用了视觉艺术、文学、科学和日常生活中的实例，以真实、原创的场景生动展示了“慢

数字技术和智能技术的快速发展和广泛应用，推动社会迈入数智时代。在数智时代对高等教育发展和创新人才培养提出新要求的背景下，教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展将面临新的机遇和挑战，本书主要围绕“数智科教战略”进行撰文，从理论视角阐释数智及相关概念，从实践层面梳理和总结数智在科教领域的应用案例，从而进一步探讨教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展的重要战略，以期从理论与实践双重视角促进教育强国、科技强国、人才强国建设。

本书聚焦“新时代思想政治教育话语体系创新”这一主题，对新时代思想政治教育话语体系创新的基本理论进行了阐释，进而以马克思主义为指导，在融会贯通多种资源方法论的原则下，分析新时代思想政治教育话语体系创新的理论资源，描绘了新时代思想政治教育话语体系创新的现实图景，并以新的研究视角和分析框架探讨了新时代思想政治教育话语体系言说内容的内在结构和层次结构，在此基础上提出了新时代思想政治教育话语体系创新的基本方略。

本书研究了学习成果评价的理念、内涵、标准、方法、组织实施过程和成效；从国家、高校和专业三个层面梳理了OECD、美国、澳大利亚和加拿大等国外大学生学习成果评价实践经验；对当前我国大学生学习成果整体质量和专业学习成果表现进行了实证分析；阐述了构建大学生学习成果评价体系的意义、方法和路径；通过对国内外学习成果相关文献分析，以及与教育部评估中心管理人员、国外质量保障机构管理人员、高校教务部门管理人员和评估认证专家共12次专门访谈，确定了可以有效评价的学习成果组成了学习成果内涵体系。

本书是《光明日报》高级记者庄建的文集，约367千字，共收录文章58篇，均在《光明日报》等报刊上发表过，时间跨度从1988年至2019年，长达三十余年。文章经归类、编排，成书共分为文脉地标、远思怀人、缥帙留香、出版之思四个章节，对应收入有关出版社、已故出版人、重要出版物以及业界思考等方面的文章。庄建记者长期活跃在文化领域，用她的慧眼妙笔赤心见证和记录了出版业几十年的变化。正如她所说，昨天的样子值得被记住，那是走到现在和通往未来道路上的标志物，有文化传承的初心，有精神田园耕耘的足迹。庄建记

本书稿聚焦治理现代化与传播社会化浪潮中，全球政府运用社会化媒体传播致力于公共治理和公众互动的活跃全景，从学术研究和整体实践上探讨其格局、角色和功能，基于国家地域空间立体梳理全球政府社会化媒体传播的突出进展，基于虚拟社会界面分析全球政府社会化媒体传播的典型策略，基于政府善治目标呈现社会化媒体传播的特色案例。本着体现治理策略现代化对传播策略社会化的运用和适应过程的目标，在全球政府治理理念与社会化媒体特质之间寻找共通规律，为政府推进公共治理和实现公众互动拓展新空间、建立新思维、探索新策略、开

《大学生自我管理教育与实践》重点阐述大学生自我管理相关内容，帮助大学生树立正确的自我管理思想，增强大学生的自我管理能力，提高大学生的道德修养，落实德智体美劳全面发展的教育要求。本书分别从树立自我管理观念、培育自我管理品质、提升自我管理能力、崇尚自我管理实践、增强自我管理素养、实现自我价值等方面阐述自我管理思想、自我管理实践，激发学生自主管理的工作态度、服务意识，激发学生自主管理积极性，使学生实现自我管理、自我教育、自我服务的目标，并在自我管理的过程中体现自我价值。

科技规划制定之后，如何有效推动和落实规划是一个政府和学界都高度关注的问题。本书从科技规划实施与过程管理的五个方面（目标分解、力量组织、研究部署、执行监测和动态调整）分别开展方法与实践研究，结合国内外典型案例探讨如何做好这五个方面以更有效地推动科技规划的组织实施。此外，本书从体制和机制层面总结归纳美国、德国、英国、日本和欧盟在科技规划实施与过程管理方面的特点，并针对我国科技规划实施与过程管理的现状和问题，提出相关发展建议。

本书系统地梳理科技优先发展领域遴选的理论基础、现状分析、组织机制、方法和模型，并结合国内外的实践案例，提出了针对性的建议。书中不仅讨论了遴选的理论框架，还深入分析了遴选过程中的组织设计和流程问题，总结了定性、定量和综合方法在遴选中的应用。通过国际实践案例的分析，展示了不同国家/组织在科技规划方面的经验和做法，旨在为我国科技发展政策规划提供理论支持和实践指导，为科技资源的优化配置、解决国家重大需求问题和探索科技前沿提供助力。