本书是帮助读者提高兑子技巧运用能力的专项训练，根据所兑兵种的不同，分为兑车、兑马、兑炮、兑兵、一车换双、马炮互换六大部分内容。共计460道练习题。书中所有练习题均控制在6个回合之内（含6个回合），难度逐渐递增。培养读者兑子的思维意识和大局观视野，帮助读者体会不同兵种兑子时的各自特点，以及在何种局面下能通过兑子达到争先、占位、简化、解危、谋子等不同的战术目的。

传播在个人与社会之间扮演着联结者的角色，不了解传播，就无法理解人与社会。传播理论的体系庞大而驳杂，不仅历史起点晦暗，而且边界含混不清。与其挂一漏万地概括传播研究的历史与结构，还不如在名家名著的星丛中感受和体验传播理论的脉络。本书遴选了西方传播研究领域的35部经典著作，涵盖美国实证主义传播学、法兰克福学派传播研究、传播政治经济学、英美文化研究等重要理论流派，通过导读的方式让读者全面感受传播理论开放的知识图谱。

本书共八个项目, 分别为认知主题公园、主题公园组织结构与人力资源管理、主题公园游客服务管理、主题公园安全与风险管理、主题公园设施设备管理、主题公园财务管理、主题公园市场营销管理、主题公园运营管理趋势。

《刻意练习父母与孩子的有效对话》是一本亲子教育沟通技巧类图书。父母对孩子真正的爱，是基于孩子自身的客观需求，以平等、尊重的态度，用非暴力的方式和孩子沟通，使其健康成长。本书基于父母对孩子正确的爱的方式，针对家庭教育中的常见问题，将非暴力的解决方法高度凝练为公式化的语言，并结合生活中的真实案例进行解析，让读者可以准确掌握亲子间非暴力沟通的要点，掌握非暴力沟通的技巧。全书共有十二章，分别讲解了从爱出发、有效表扬、平等对待、明确界限、构建桥梁、充分关注、安慰孩子、信任孩子等比较实用的亲子沟通技巧

本书接续《迈向缪斯：汉宝德谈博物馆》一书，专注于博物馆的展示，针对汉宝德访问参观世界各国重要博物馆的心得，用展示规划与现代博物馆、展示的基本性质、展示的设计、展示的方法、展示设计的艺术、展示的美感以及展示的施工作业等七个章节，从理论分析与实务应用的层面系统化地娓娓叙道。

《展示缪斯 汉宝德续谈博物馆》内容起启于博物馆本质，迄至展示之施做，诚如汉先生所言展示设计不能不了解博物馆建筑展示设计是一种艺术博物馆肩负教育目标，那就是群育与美育，因此本书之章节贯穿汉先生的理念，呈现博物馆

“分类指导、科学规划——高校学风建设的方法实践与育人案例”是围绕高校学风建设进行理论研究和实践探索的系统梳理。在理论研究上，通过搭建“全过程关注学生学业表现的学生发展指导体系”，构建大学生行为习惯四维模型(TELS模型)、基于生涯发展理论的学生个性化学业指导(GUT)模型等。在实践探索上，构建“大学生学业发展与大学规划”课程体系、大学生学习支持团体工作坊、个性化个体咨询平台等，构建全方位激发学生学习动力的工作机制。“分类指导、科学规划”，通过开展高校学风建设的理论研究和实践探索，精准化

高校大数据整合与抽取推荐—理论与方法技术是通过对高校主要数据模型的梳理，提供统一的基于云的高校数据整合和共享平台，实现高校内部数据的整合和共享，为教学、科研、管理提供数据决策支撑，提高高校的信息化水平。本书是国内外第一部较为全面系统地介绍了高校大数据整合与抽取推荐的理论与方法技术图书，具有较好的基础性、实用性及可操作性。全书论述严谨，注重理论与实践相结合，具有启发性，以期能给读者带来实际帮助，产生最大价值。适用于从事高校信息化工作的人员、高校管理人员、大数据管理人员及信息推荐等方面的教

本书重点阐述了高校思想政治理论课的教学理论、教学历史演变及现实要求，系统探讨了高校思想政治理论课的教学模式、教学方法和教学实践，力求深入探索高校思想政治理论课的特点与规律，为进一步加强思想政治理论课课程建设，更好地发挥思想政治理论课的主渠道作用，提供有益的思考。本书逻辑严密，结构清晰，语言简练，内容连贯，较好地做到了理论联系实际，既可以为相关专业的研究者提供研究思路与方向，也可以为高校思想政治理论课的开展提供一定的参考。

本书是一本专注于探索艺术设计类大学生创新创业教育的专著，以国家创新驱动战略为背景，深入分析了当前我国高等院校在创新创业教育中的现状与挑战，特别是针对艺术设计类大学生的教育培养进行了系统研究。书中梳理了大学生创新创业教育的顶层设计和指导思想，强调了创新创业教育在推动经济发展和缓解就业压力方面的重要作用。结合艺术设计类大学生的专业特点和就业现状，对其职业核心能力要求进行了深入探讨，解读了影响其职业能力提升的各种因素。此外，本书还通过一系列典型案例分析，揭示了新思潮下艺术设计类大学生创新创业的新

本书是一部心理学专著，全面剖析了大学生心理健康问题和心理咨询服务现状，并提供有效的教育与咨询解决方案。本书通过深入分析大学生心理健康问题的类型和影响因素，揭示了这一领域的复杂性。理论基础章节介绍了心理健康教育及心理咨询服务的相关概念，以及相关理论框架的应用，为实践提供了理论支持。实践策略和改进措施章节提供了多样的教育手段，心理健康教育包括课程设计和各类活动，旨在培养学生的情感管理能力。书中关注服务的评估与改进，提供了多种工具和方法，旨在不断优化心理咨询服务。本书全面而实用，是一份为理解