本书以区块链及以其为底层技术的智能合约在数字创意产业著作权保护及交易应用中涉及的法律问题为研究对象，分析区块链著作权应用带来的优势与挑战，并探讨其与现行法律制度的适应性，旨在设计并验证一个由区块链技术构建的合规高效的数字作品著作权保护与交易法律模型。具体研究内容涵盖区块链技术自身的知识产权保护路径；智能合约的法律性质及其与我国私法体系的兼容性；区块链技术在数字作品著作权登记、数字作品著作权侵权治理、促进孤儿作品保护与利用、增强数字著作权管理系统与著作权集体管理组织效能，以及打造合法数字作品二级

本书以先秦儒家道德教育思想为对象,从孔子、孟子和荀子道德教育思想切入,在综合审视与比较分析中,全面揭示先秦儒家道德教育思想的形成背景、理论基础、内容体系、发展脉絡和历史地位,形成对先秦儒家道德教育思想的系统认识，进而深入挖掘其符合时代精神的道德教育理念、道德教育目标、道德教育内容、道德教育方法等元素，进行创造性转化、创新性发展,使之适应新时代道德教育发展要求，为新时代道德教育发展提供有益的参考和借鉴。

本书作者以自身经历为证：从日本庆应义塾大学医学部尖子生，到以全球前1%高分通过美国医生执照考试，他揭秘了科学验证的高效学习策略。书中直击四大学习误区——反复阅读、抄写笔记、划重点、依赖“学习风格”，并给出四大利器：主动回忆：用“白纸默写法”替代被动输入，激活长期记忆；分散学习：间隔重复破解遗忘曲线，让知识牢固扎根；交叉训练：混搭题型提升实战能力，告别“一听就会，一考就废”；古老记忆术：图像联想与故事法，轻松攻克复杂知识点。

本书是在教育部提出“总结现代学徒制试点经验，全面推广现代学徒制”背景下，结合鄂尔多斯职业学院在现代学徒制试点实践过程中积累的经验和初步成果总结撰写成本书。主要内容包括现代学徒制教学改革开展概况、校政企行协同育人机制的探索与实践、招生招工一体化的探索与实践、现代学徒制的人才培养开发探索与实践、校企互聘共用“双导师”队伍的探索与实践、现代学徒制管理体系的探索与实践六方面，深入浅出地介绍了现代学徒制工作的研究思路和探索方法。本书可作为高职院校及从事现代学徒制工作研究的相关教师的参考书。

本书以时空为线索，梳理了中国近代高等商业教育百年发展历程。1840年为中国近代史的开端也是本书时空的起点，商业教育随着中国社会进入近代而迈进工业化进程的新阶段，由松散的民间行业教育发展到正规的学校教育；由单一的商科职业教育，发展到包括初等、中等、高等具有前后衔接的商业教育。高等商业教育发轫、嬗变的动因纵向离不开时代的变更，横向离不开社会的发展。同时，近代高等商业教育通过培养的新型商业人才促进经济基础的发展，也通过教育制度的完善促进上层建筑的变化。由此近代高等商业教育对社会与时代的发展，起着独特的

本书是作者在《孙子今论》《孙子兵学大典·思想精义卷》基础上，探矿淘金，增补充实，修改删节，斟酌命题，全方位、多角度揭示、阐发孙子思想精义。

数字时代的浪潮带给我们的不仅是新技术，更是新想象。从大模型、云游戏、AIGC、裸眼3D，到NFT数字藏品、虚拟偶像、VR大空间沉浸式体验，数字文创正从各种你能想到或意想不到的角度进入熟悉的商业世界。这不仅是发生在当前文旅行业的技术升级，更是未来商业形态的全新革命。面对技术与需求的叠变，本书与读者一起回望文化创意如何塑造我们对商业的感知，探讨传承与创新、技术与文化、现实与虚拟、商业与情怀之间的复杂关系，共同解锁未来数字商业的更多创意可能。

本书深度剖析了人工智能(AI)教育的定义、发展历程与未来发展趋势, 展示了AI如何革新课堂及促进教育行业智能化应用。书中探讨了教师角色转变与教学创新、学生自主学习模式的变革, 以及家庭教育中AI的新角色。同时, 聚焦K-12至高等教育的AI应用案例, 介绍了教育大模型与智能体的实践, 并指出如何选择主流AI教育工具。最后, 分析政策支持与面临的挑战, 助力读者全面拥抱AI教育新时代。

本书以“商业价值”为核心, 深入剖析信息系统如何赋能企业决策、优化运营并驱动创新。从数据管理到网络安全, 从电子商务到商业智能, 全书以真实案例为脉络, 结合前沿理论与实战工具, 助力读者构建技术与商业双向思维。

本书按时间顺序记载了科学思维演变中的所有重要进展。开篇介绍了过去三十年间科学史的发展以及对科学史的积极研究所引发的争议，随后分为两部分。第一部分讨论了现代科学史上发生的重要事件，包括17世纪颠覆性的科学革命以及科学家在物理学、化学、地质学和生物学等领域取得的个人成就。第二部分分析了科学所处的社会关系中的关键主题，即迫使社会重新思考宗教、道德或哲学价值的各项科学发现。