本书紧扣工商管理专业的核心课程——客户关系管理，通过案例分析，探索如何将思政元素与客户关系管理的课程内容相结合，不仅提供专业知识，还要引导学生树立正确的价值观、道德观，培养其社会责任感。

《规划大学》，不是一本偏重理论教学的职业规划书，没有涉及太多繁复的理论阐释，而是一本侧重拿来就用的实操性学业规划指南。全书以新生入学就读的时间线为轴，按照学年将大学生大一到大四会碰到的诸多主要问题予以全面而深入的分析，从表面现象到深层原因，从困惑难题到解决方案。鼓励学生们提前进行规划，谋定而后动，以避免走弯路或陷入本可避免的窘境，从而更加高效、妥善的应对大学生活中的各种挑战。 《规划大学》一书，从覆盖绝大多数同学的考研、保研、出国深造、考公考编、就业五个主要毕业去向为着眼点，将这些终极任务

本书的研究对象聚焦于中国社会的舆论与舆论场域，并由此拓展出关于历史、现状、关系的三个和核心问题：当今中国社会舆论场是如何形成的？其内部构成与信息传播特征如何？中国社会舆论场之间的差异与关联有哪些？为了解答这些问题，本书从历史出发，立足现实社会场景，选择典型案例，综合应用内容分析法、文本分析法等研究方法，结合社会调查数据，对中国社会舆论场展开研究，在现状描述的基础导航注重跨场域的对比分析和互动研究，以期在理论、方法和应用层面有所贡献。

本书以高校思想政治教育为研究基底，以新时代高校思想政治教育为研究导向，对新时代高校思想政治教育理论与实践进行研究。分别介绍了新时代高校思想政治教育的理论基础、内涵价值、对象的特点，引导读者加深对新时代高校思想政治教育的认识。对新时代高校思想政治教育的内容与路径进行了详细的阐述，对新时代高校思想政治理论课体系建设加以分析。详细介绍了新时代高校思想政治理论课的实践研究的相关内容。对新时代高校思想政治教育的教学方法进行介绍。对新时代高校思想政治教育的队伍建设的目标、意义、策略、路径等内容进行阐述

从出生开始，个体就被纳入两性范畴。在发展过程中，人类对性别的认识具有重要社会意义。在当前的社会情景中，成人多从自身角度出发，“协助”儿童认识性别，比如告诉男孩“男儿有泪不轻弹”，告诉女孩“要做温柔安静的公主”；在教育情景中，男孩更多担任体育委员，女孩更多担任文艺委员等。在这些情景中，成人逐渐帮助儿童建立有关性别的刻板印象，而这些刻板印象并不会随着年龄的增长而逐渐消退，因此又可能进一步影响这些孩子的成年生活，表现在专业、职业选择等方面，进而一代代传递下去。 基于上述考虑，本书将从内隐性别刻板印象这

从媒介的视角看阶级阶层结构变迁，为我们理解社会变迁提供了“传播”的维度。在中国自改革开放以来波澜壮阔的历史转型过程中，农民工这一新兴社会阶层的出现以及包括农民工阶层在内的工人阶级的“再形成”无疑是引人瞩目的大变动之一。本书从媒介与阶层的关系入手，分析了以传统媒体和互联网新媒体为主要构成的大众传媒在中国农民工阶层兴起与发展的过程中所起的作用，为更多元地理解农民工阶层和农民工问题的过去、现在与未来，呈现了来自话语、符号、媒介技术等角度的解读。

本书搜集了《大公报》在1926-1932年间，对当时社会上的重大事件的报道与评论，从该报的自身立场、局势的进展与相关人物的进退、当局的新闻检查与控制等多方面对这些报道与评论进行了分析研究，以及由此反映出的社会舆论，对相关军政人物与历史事件的发展产生了一定程度的影响。在相关历史事件中，民国当局非常注重处理与新闻媒体的关系，在不同阶段，民国当局与新闻媒体的关系有所不同，他们对新闻媒体的引导、利用与干涉也会产生不同的效果。本书利用《大公报》资料，透过新闻媒体这一视角，考察当时的新闻媒体是如何认识

本书通过丰富的案例，探讨了父母如何精准地回应孩子，进而让孩子感受父母对自己的重视与关爱，从而获得足够的安全感。

通过阅读本书，父母能够掌握更多精准的亲子沟通技巧。这些技巧不仅能让父母更好地倾听孩子的心声和意愿，还能有效拉近亲子之间的距离，减少乃至化解亲子间的矛盾与冲突。这样一来，亲子沟通将变得更加和谐有效，父母和孩子的情绪也会因此变得更加稳定。在这样的家庭氛围中，孩子将更容易接纳和理解父母，从而成长为自信独立、情绪稳定、抗挫能力强、学习优秀的个体。

本研究揭示了大学生自我教育能力发展过程遵循了由成长需要驱动，在自我教育反思实践中互动提升，达到自我同一的阶段性目标的三螺旋发展规律。文章包含七个章节，分别是：导论；第一章研究设计：视角、方法和过程；第二章：大学生自我教育能力发展的理论模型：基于扎根理论的建构；第三章成长需要驱动：大学生自我教育能力发展的发生机制；第四章反思实践：自我教育能力的发展路径；第五章自我同一：大学生自我教育能力发展的阶段性目标；第六章大学生自我教育能力发展过程的启示与建构。

本书由南京工业大学教师刘丽颖著。体育作为一种负载着政治、经济、技术与文化的多元话语体系，在新时代面临的是传播观念的巨大变迁、传播空间的不断扩展和碎片化，以及在体育大众传播形态、体育组织运作模式、体育人际交往方式等方面的变革，这些问题逐渐被学界所关注，但在体育学领域尚缺乏更加系统性、结构性的考察。本书立足全球化、现代化视角，以传播的基本类型为线索，聚焦鲜活的研究案例，阐释新时代体育传播实践领域的发展现状与转向趋势，并尝试结合各传播场域发展问题，提出适应新时代体育传播需求的融合发展路径。<